①借助法律的權(quán)威性，加強勸說語言的威懾力。
面對頭腦發(fā)熱的人，勸說者可以站在法律的立場上，以嚴肅的口吻，威嚴的神態(tài)，著力強調(diào)對方行為可能造成違法的危險后果，借以增強語言的威懾力，引起對方的警覺，能有效地避免事態(tài)惡化。比如，某監(jiān)察機關(guān)的執(zhí)法人員到一個村調(diào)查處理案件，在離開的時候，不法分子煽動不明真相的群眾鬧事，圍攻辦案人員，還要砸他們的汽車，情況十分緊急。為了制止事態(tài)發(fā)展，一位辦案的科長站在汽車上，大聲說：“我們是國家執(zhí)法人員，奉命執(zhí)行公務，大家應該相信我們是會秉公辦事的，千萬不要聽信謠言。如果你們圍攻勢法人員，干擾執(zhí)行公務，這是一種違法行為，要負法律責任的。請大家馬上散開！”他這樣一說，不少群眾立即散開，讓出一條路來，一場沖突避免了。
②借助相關(guān)法律知識，增強勸說語言的征服力。
有些人平時不學習法律知識，不知法，不懂法，遇事時難免意氣用事。對這種人就要注意介紹法律知識，使他們知道法律的內(nèi)容與自己言行的關(guān)系及其后果。這樣的勸說才有力度，才能服人，才能使對方自覺用法律規(guī)范來校正自己的不當言行，最終達到規(guī)勸的目的。
比如，有個戰(zhàn)士的未婚妻在家里被人欺侮了，他聽說后怒不可遏，當即買了一把刀子要去報仇。指導員指出其魯莽行為可能造成兩個嚴重后果：一是違反軍隊的紀律，為軍隊抹黑；二是觸犯刑律，受到法律制裁。告訴他要學會運用法律武器作斗爭。接著一起學習了刑法，幫他給姑娘寫了信，鼓勵姑娘向法院提出訴訟。此外，部隊還出面給地方政府寫了信，最終使壞分子受到了制裁，這件事情圓滿解決了。
③借助具體法律條文，增強勸說語言的引導力。
有時候，當事人受了害，因為不知道如何維護自己的權(quán)益，也可能沖動蠻干。勸導者應運用具體的法律條文幫助分析對照，說服規(guī)勸，使之心服口服，作出正確的言行選擇。
一個青工的父親下夜班騎車回家，不幸跌進施工挖的溝中，造成骨折住院，花了數(shù)千元醫(yī)藥費，幾個月沒能上班，工作也丟了。青工找到施工單位說理要求賠償，人家說與己無關(guān)。他的蠻勁上來和幾個哥兒們商量好要去收拾那個工頭，砸那個工地。單位的書記知道了，攔住他們說：“你可不要胡來，本來你現(xiàn)在占理，一動手就沒理了，而且還違法�！鼻喙ぢ犃撕芊锤�，說：“你說的好聽，我到哪里說理？找誰都說不管�！睍浾f：“你不學法，當然找不到理。你看，法律中有這樣的條文：‘在公共場所。道旁或者通道上挖坑、修繕安裝地下設(shè)施等，沒有明顯標志和采取安全措施造成他人損害的，施工者應當承擔民事責任�！薄@樣一點撥，對方緊蹙的眉頭展開了。他在領(lǐng)導幫助下狀告安裝地下管道的自來水公司，在法院的審理下，索回了賠款，解決了問題。他說；“多虧了書記的指點，不然，我就栽了�！�
2．用心理高壓讓他露真相
元朝時，寧海主丞胡汲仲，偶然出去巡視，見到一群老婦聚在庵子里誦經(jīng)。見到主丞，有一個婦人投訴說自己丟失了一件衣服，不知誦經(jīng)的婦女中哪一個所偷。胡級仲叫人拿來一些麥子，讓所有在場誦經(jīng)的婦女每人手心放上幾粒麥子，然后合掌繞著佛像走圈，口里還是要照舊念經(jīng)。汲件閉上眼睛端坐在一邊說：“我命令神明作法，如果是偷衣人，繞佛走了幾圈以后，手心的麥子應當會發(fā)芽�！北妺D女合掌繞佛而行，口中依舊念經(jīng)，其中有一個婦人，幾次打開手掌看手心的小麥粒。汲仲立即命人把她捆起來，通過審問，果然是偷衣婦。
另有一個類似的故事也極為典型而有趣：劉宰在泰興當縣令的時候，有一個大富翁的妻子丟了一根金鐵，當時只有兩個女仆在場。把兩個女仆送到縣衙，她們都大喊冤枉。劉宰命令她倆各拿一根蘆葦桿，說：“不是盜初的人，蘆葦不會長，偷了金錠的，手中的蘆葦會比現(xiàn)在長兩寸�！钡诙烊タ茨莾蓚�女仆手中的蘆葦桿，一根與原來的一樣長，另一根已被折掉兩寸。立即把那個折掉蘆葦桿的女仆抓起來審訊，她供認不諱。
平心而論，能有信心偷東西并加以抵賴的人一般并非愚不可及。他們之所以一下子被詐得原形畢露，是因為在高度的精神壓力下亂了方寸，不由自主地喪失了理智和冷靜，干出了傻事。于是他們被測了出來。給予強大壓力，沖破心理防線而得知真相的測黑術(shù)，在現(xiàn)代社會中也得到了應用。
在以了解應征者的人品、對事物的看法等為目的的面試中，為了在有限的時間內(nèi)正確掌握對方的情況，會使用各種深層的心理技巧，其中之一“壓迫性面試法�！本褪窍氡M辦法提出令對方覺得不愉快的問題，使對方處于孤立狀態(tài)，或逼他作二者擇一的決斷，總之就是“欺負”對方，使他感覺到陷進危機之中了，這時觀察他的反應。
當人處于危機狀態(tài)中時，會呈現(xiàn)出赤裸裸的自我，掩飾外表的理管也會喪失，不知不覺地會吐露出真心話。一個外國電視節(jié)目中曾經(jīng)邀請一百個國會議員上電視，試圖探查他們的心理活動。他們坐進在演播室建造的只有正面能看到外界的小小隔離間中，戴著耳機，陷入既看不見其他人的面孔，又聽不到發(fā)問者以外的聲音的“危機狀態(tài)”中。當時，這些議員們的表情真值得一看，有些人甚至露出平常絕對呈現(xiàn)不出來的兇惡模樣，氣憤地拂袖而去。
如果你想了解初次見面的對方說的是不是真心話，他對當時的話題具有何種程度的關(guān)心，不妨利用壓迫性面試的方法，故意反駁對方的意見。不過，探查對方的真心話固然重要，但如果缺乏技巧，觸怒對方，反而得不償失。倘若你認為和對方斷絕來往也無所謂，或者自信能平息對方的怒氣，恢復和諧的人際關(guān)系，那自然另當別論，否則還是應該慎重為妙。
類似方法還有，在談判中向?qū)Ψ教岢隹量痰臈l件，以探查對方的真實心理。
把這種施用高壓的方法反過來使用，也是一種很好的洞察人心的方法。具體說來，便是讓一個極度緊張。高度警惕的人卸去重壓，讓他在放松之中顯露真相。例如，懷著偷懶心理的人，本來就對工作既無興趣，也不關(guān)心，卻又害怕批評和處罰，一直處于惶恐狀態(tài)，緊張到頂點而不能忍受時，為了解除緊張就采取似乎能得到贊賞的行為，就是說，變成認真的職員，這種行為在心理學上稱作“反應形成”。
但是，因為違背了想偷懶的強烈欲望，一直采取相反的行動，這種狀態(tài)的緊張程度極強，～有機會，這種反應形成的途徑多公露出笑臉。這種人，看上去確實似乎對工作很熱心，而這種熱心甚至容易發(fā)展為病態(tài)地攻擊不干工作的人之類的一種扭曲的形成。
要著破真正的懶惰心理，有～種方法那就是，一有機會就反復贊賞他的工作，讓他不害怕批評和處罰，如果是反應形成而熱心于工作的話，緊張突然松弛，不久他就會暴露出遲到之類的懶惰。
3．此時無聲勝有聲
�？纯植榔呐笥眩〞羞@樣的體驗：最令人毛骨悚然的場景，往往是那些落一根針都能聽見的寂靜無聲。這個道理在恐嚇中也頗為靈驗。
對某些氣勢洶洶來找差的人，如果你不動聲色，不理不睬，便會產(chǎn)生比以硬對硬更大的震懾力量，也就是說沉默成為最為強硬的武器。
一個工人的一位農(nóng)村親戚給他帶來八只母雞，為了讓這八只母雞下蛋，就在圍墻的角落上壘了個雞圈。廠長讓人勸其處理雞子、拆除雞圈。因為他沒有執(zhí)行決定，廠長就派人強行抓雞拆圈。于是這位工人大鬧廠長室，廠長則專注地看一份文件，頭一直就沒有抬起來。待這位工人一陣大火過后，廠長拉開寫字臺抽屜，甩出一份處理這件事的決定給這位工人，并告訴他以后再出類似事件就勒令其搬出廠區(qū)去住。說完就拂袖而去車間了。此時，那工人的氣焰全熄了，低著頭回去了。這位廠長就是憑借無言無聲的力量占據(jù)了心理優(yōu)勢，使對方不戰(zhàn)自敗。
有些商人不惜重金購買豪華家具暗示自己的實力，老練者更會言談低調(diào)，就更令人莫測高深，敬畏有加。這正是低聲及無聲所產(chǎn)生的震懾合力的作用。
軍事上的空城計便是以寂靜制造恐懼而得以實現(xiàn)的。
三國魏將夏侯淵在定軍山兵敗后，曹操親自率軍去爭奪漢中的地方。劉備手下將領(lǐng)趙云隨黃忠去奪取曹操的軍糧，正好碰上曹操大軍開出軍營。趙云正和曹操前鋒交戰(zhàn)，曹操大軍隨后便迎了上來。趙云一看形勢危急，就抽鞭策馬，向前沖擊曹軍陣地，奮力廝殺起來，且邊戰(zhàn)邊退。趙云所向披靡戰(zhàn)無不勝，曹軍被打得人仰馬翻，落花流水，趙云打退了敵人，正要抽身回營，見部將張著不幸受傷，便又騎馬迎接張著回到自己的營地。
這時，被打得人馬四散的曹軍又漸漸合攏，追了上來，一直追到趙云的營地，這天，酒陽縣令張翼正好也在趙云章內(nèi)，看到這種情況，膽戰(zhàn)心驚，想要關(guān)閉營門堅守。趙云卻下令部下大開營門，放倒旗幟，停止擂鼓，頓時如同空營，靜寂無聲。曹操在趙云營前觀望許久，懷疑趙云營中有伏兵，徘徊了一陣后，便下令撤退。
曹軍剛一轉(zhuǎn)身，趙云便命令士兵把鼓敲得震天價響，只用弓箭在后面射殺菌軍，頓時，鼓聲鳴鳴，利箭咬咬，曹軍以為真有伏兵從營中殺了出來，亂成一片，四散逃竄，自相踐踏而死傷不少，跌入漢水淹死也很多，這樣，曹軍不戰(zhàn)而敗。
第二天，劉備來到趙云的營地，對部下說：“趙子龍一身都是膽啊！”從此，劉備軍中就稱呼趙云為虎威將軍。
敢冒風險以恐嚇敵人，沒有渾身的膽子，沒有高超的操縱人心的技藝，沒有對于敵手心理的洞察，是會弄巧成拙的。
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——如何借助臺階擺脫窘境
1．其實‘臺階”并不難下
唐朝武則天時期，嚴禁捕殺動物，連河里的魚也在被保護之列。御史婁師德被派到陜
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