25、《水調(diào)歌頭》教學(xué)案　　

學(xué)習(xí)目標(biāo)　　

1了解蘇軾的有關(guān)常識(shí)； 　　

2整體把握文意，理解重點(diǎn)詞句含義；　　

3探尋人生哲理學(xué)習(xí)超然豁達(dá)積極向上的高尚情操；　　

4熟讀成誦�！　�

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：　　

①學(xué)習(xí)目標(biāo)4　　

②人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全所蘊(yùn)含的人生哲理　　

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：　　

詞的意境及思想感情　　

學(xué)法引導(dǎo)：　　

了解背景→想象意境→感悟思想→深情誦讀→探尋哲理　　

學(xué)習(xí)過(guò)程　　

自主學(xué)習(xí)　　

一、收集信息：蘇軾重要經(jīng)歷、寫作背景。　　

二、自讀課文兩遍，注意讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)及句子：　　

宮闕（que）  綺戶(qi )  朱閣（ge ） ______嬋娟(chan)    瓊樓(qiong)    不勝寒(sheng)　　

我欲／乘風(fēng)歸去,又恐／瓊樓玉宇,高處／不勝寒　　

人／有／悲歡離合,月／有／陰晴圓缺,此事／古難全　　

三、總結(jié)閱讀效果,在此基礎(chǔ)上品讀文章(揣摩語(yǔ)句、想象意境體、會(huì)作者的心情)�！　�

有感情誦讀兩遍,然后在組內(nèi)展示比讀,評(píng)出朗讀最有韻味,最有感情的一位同學(xué)在全班展示。　　

四、心靈體驗(yàn)—轉(zhuǎn)變角色、走進(jìn)情境、感悟思想：以蘇軾的身份,用第一人稱敘述此情此景交流讀書心得：　　

展示交流　　

一、播放《春江花月夜》曲，學(xué)生展示讀：①學(xué)生單人配樂(lè)朗讀，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師點(diǎn)撥（語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)，重音）�！　�

②男生配樂(lè)讀上闕，女生配樂(lè)讀下闕�！　�

二、由背景介紹到文章解析：　　

1、以蘇軾自述的方式有感情地描述情景　　

2、解釋重點(diǎn)詞義：　　

達(dá)旦  把酒  不勝  何似  何事  嬋娟  　　

3、概括詞主要內(nèi)容，從詞句中探尋作者思想感情�！　�

4、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”所揭示的人生哲理�！　�

5、背誦此篇　　

三、在大自然的景物里，月亮是最富浪漫色彩的，它易激發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想。一鉤新月，會(huì)讓人聯(lián)想到初生的萌芽的事物；一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到圓滿的生活；月光皎潔，又會(huì)讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在月亮身上寄托了人類多少美好的理想和憧憬。當(dāng)你在一個(gè)恬靜的夜晚，仰望明月，你會(huì)聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)你放飛思維、以“月亮”為話題進(jìn)行作品展示：　　

①借月抒懷的詩(shī)篇　　

②借月抒懷的歌曲　　

③畫一幅畫，體現(xiàn)一種意境　　

④說(shuō)一段優(yōu)美有哲理的話體現(xiàn)一種思想　　

四、學(xué)習(xí)心得：　　

清堂鞏固　　

默寫《水調(diào)歌頭》　　

精彩語(yǔ)句的賞析