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蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》閱讀訓(xùn)練附答案

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蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》

蘇軾

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

【閱讀訓(xùn)練】

一、

1.這首詞開(kāi)篇發(fā)問(wèn),起筆不凡。畫(huà)橫線的句子包含了作者怎樣的情思?(2分)

2.這首詞,歷來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首,《苕溪漁隱叢話》說(shuō):"中秋詞,自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢。"你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)?(3分)

3.下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是:(   )

A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰,下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

B.“不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句,抒發(fā)思念親人的感情,表面看來(lái),好像是對(duì)月有怨恨之意,其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

C.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,”這句話從人到月,從古到今,對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括,很有哲理意味。

D.全詞情景交融,意境豪放闊大,描寫虛實(shí)結(jié)合,充滿了豐富的想象和浪漫的情致,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

4.談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合,月有陰情圓缺,此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。(2分)

5、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(  )

A、上闋寫詞人把酒問(wèn)月,萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想,而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài)。

B、下闋寫詞人望月懷人,由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里,月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。

C、“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,表明情意的相通不受時(shí)空阻隔,這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D、全詞以“明月”貫穿,詠月兼懷親人,表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致。

6、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(   )

A 這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài),下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。        

B “不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”這一句,抒發(fā)思念親人的感情。表面看來(lái),好像是對(duì)月有怨恨之意,其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

C “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”這句話從人到月,從古到今,對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括,很有哲理意味。

D 全詩(shī)情景交融,意境豪放闊大,描寫虛實(shí)結(jié)合,充滿了豐富的想像和浪漫的情致,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

7、賞析“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”

8、賞析“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”

二、

1.這首詞中,詩(shī)人選取了   _____________為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。(2分)

2.解釋詞中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(每空2分)

(1)把     (                      )                (2)不勝(                    )

(3)何似(                      )                  (4)何事(                    )

3.解說(shuō)上闋中"起舞弄清影,何似在人間!"一句話。(4分)

4.解說(shuō)下闋中"但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。"這句話。(5分)

5.簡(jiǎn)要評(píng)析這首詞運(yùn)用的藝術(shù)手法和風(fēng)格。(5分)

6.下列對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.首句作者把酒問(wèn)月,表現(xiàn)出對(duì)明月的贊美與向往,彰顯出豪放的氣魄和浪漫的情懷。

B.上片一個(gè)“我欲”、一個(gè)“又恐”、一個(gè)“何似”,情感波瀾起伏,含蓄地寫出了詩(shī)人既向往天上又留戀人間的矛盾心理。

C.下片“無(wú)眠”指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。

D. 下片“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全” 一句蘊(yùn)含深刻的哲理:世上難有十全十美的事,不必為暫時(shí)的不完美感到憂傷,表現(xiàn)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。

7. 誦讀“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這一千古名句時(shí),我們應(yīng)該用     的語(yǔ)氣,原因是      。(3分)

8.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感變化?(2分)

9.試分析這首詞流傳千古的原因。(提示:可從思想內(nèi)容或藝術(shù)構(gòu)思方面簡(jiǎn)要分析)(2分)

三、

1、這首詞中,詩(shī)人選取了

2、 ①把(  )     ②不勝(  )      ③何似(   )     ④何事(  )

3、解說(shuō)上闋中“起舞弄清影,何似在人間!”一句話。

4、詞中直接寫明月的詞句是:

5、“此事古難全”里的“此事”指:

6、簡(jiǎn)要評(píng)析這首詞運(yùn)用的藝術(shù)手法和風(fēng)格。

7、蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的名句,表達(dá)了                 。王建的《十五夜望月》中也表達(dá)了對(duì)親人濃濃的思念之情的句子是:

8、詞中作者俯仰古今變遷,感慨宇宙滾轉(zhuǎn),提示人生哲理的句子是:

四、

1、詞的上片    。下片         。  

2、賞析“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟” 。

3、這首詩(shī)表達(dá)作者怎樣的情感?

參考答案

一、

1.答:中秋對(duì)月,抒發(fā)了強(qiáng)烈的思親之情,對(duì)明月的向往之情和對(duì)人生的感慨。

2.答:(1)詞人借與明月的對(duì)話,探討人生的意義(抒發(fā)人生感慨),富有哲理;(2)詩(shī)的意境豪放而闊大;(3)情懷樂(lè)觀而曠達(dá);(4)想象豐富,富有浪漫色彩;(5)語(yǔ)言如行云流水。(意思相近即可,以上五點(diǎn)答對(duì)其中三點(diǎn)即給3分。)

3. A

4.答案:世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情,人生有歡聚,也必然有離別為;——正與月亮有圓時(shí),也總有缺時(shí)一樣,原本是自然的規(guī)律。

5、B

6、A

7、答:人月無(wú)常,自古皆然,人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣,都是自然的常理,是人生無(wú)法克服的遺憾。也正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),作者由傷感轉(zhuǎn)入理智,化悲怨為曠達(dá),闡明了人生的哲理。

8、答:最后這兩句是作者的進(jìn)一步自我解脫。他的不羈的才情與超脫達(dá)觀的個(gè)性,很好地化解了他的苦悶與惆悵,并最終發(fā)出了喚起人類普遍情感體驗(yàn)的名句,道盡了千載離人之情。終于釋卻離怨,從美好的想象中得到人生的慰藉。

二、

1.中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能團(tuán)聚的弟弟的懷念。 

2.(1)拿著  (2)受不住  (3)哪里趕得上         (4)為什么 

3.這是經(jīng)過(guò)比較得出的結(jié)論,所以放棄了升到月宮去的想法,而在月影中翩翩起舞,讓清朗的身影伴隨著自己的舞姿而閃動(dòng)。

4.只希望人人年年平安,雖然遠(yuǎn)隔千里也能共這美好的月光。

5.全詞以"月"貫穿始終,展開(kāi)豐富的想像,表現(xiàn)復(fù)雜的情懷,胸襟開(kāi)闊,風(fēng)格豪邁。 

6.   C

7.答:舒緩而深情     本句表達(dá)了對(duì)親人的思念以及對(duì)天下離人的美好祝愿。

8.(2分)上闋中作者表現(xiàn)了厭倦塵世生活的傾向,“我欲乘風(fēng)歸去”,但思慮過(guò)后,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!鞭D(zhuǎn)而放達(dá)開(kāi)闊;,作者的感情從抑郁惆悵到樂(lè)觀豁達(dá)。

9.(2分)示例:思想內(nèi)容上:作品情感曲折變化,作者對(duì)人生別離的思考,激起各類讀者的共鳴;詞中對(duì)美好生活的祝愿成為一切熱愛(ài)幸福生活的人的共同希望,情懷樂(lè)觀、豁達(dá)。

藝術(shù)構(gòu)思上:結(jié)構(gòu)精巧,想象奇特。融寫景敘事議論抒情為一體,天上人間虛實(shí)并述,以自然的深遠(yuǎn)澄凈映襯自己胸懷的超脫開(kāi)朗,并將抽象的人生哲理具體化、形象化。

三、

1、(1)中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能團(tuán)聚的弟弟的懷念為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。

(2)解釋詞中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

2、拿著      受不住          哪里趕得上           為什么

3、這是經(jīng)過(guò)比較得出的結(jié)論,所以放棄了升到月宮去的想法,而在月影中翩翩起舞,讓清朗的身影伴隨著自己的舞姿而閃動(dòng)。 

4、轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。

5、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

6、全詞以“月”貫穿始終,展開(kāi)豐富的想像,表現(xiàn)復(fù)雜的情懷,胸襟開(kāi)闊,風(fēng)格豪邁。

7、表達(dá)了對(duì)親人的思念和美好的祝愿         今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家

8、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

四、

1、描寫作者在天上、人間的徘徊、矛盾     對(duì)月抒懷,結(jié)尾以積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷作結(jié)   

2、“嬋娟”指美好的樣子,這里指月亮,這兩句表明了情意的相通不受空間的阻隔,這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的美好祝福,表達(dá)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的情懷,成為千古傳誦的名句。

3、詞的上片敘述了詞人的身世之感和思想矛盾,下片抒發(fā)對(duì)兄弟的懷念之情。這首詞反映了作者復(fù)雜而又矛盾的情感,一方面都對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,另一方面又對(duì)理想充滿信心。不過(guò)貫穿始終的是詞人熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神。

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