中考滿分作文《凝聚》評點：泡腳的木桶凝著愛，選材、平實、親切、感人。
凝聚
夜深人不靜。
（開篇簡短，點明環(huán)境及人的心情。值得借鑒。）
全因為所有的施愛和被愛，所有的付出和回報都在此時凝聚。（點題并揭示主題，能起到總領全文的作用。）
在我久攻一個數學或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊。（沒有太多的客夽與渲染，直接寫出在“我”學習緊張之時母親端來一桶熱水。）
“干什么呀，你！”母親沒聲響地舉動起初總會引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責備。（一句話中有“我”的不滿與責備。）
“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經習慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。（“麻利地脫、挽”寫出了媽媽的干脆利落。對“我”的愛也不做解釋，“我”也順從，可以看出母親對“我”的愛是一貫的。照應了第二段的施愛與被愛。）
然而她并非教科書或是文學作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細膩！她太年輕了!（此處對母親的頭發(fā)、皮膚和手描寫得很及時，很真實。）
我對自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時蹲在桌子底下因為女兒而消耗掉青春的她才更是母親！（這一段寫出作者對母親的獨特感悟，不同一般。母親就是蹲在桌子底下而消耗掉青春的人。）
“不能一下子放進去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個房間都彌漫著木頭特有的香味兒。（這一段詳細地描寫了母親給“我”泡腳的情景以及“我”的感覺。真實細膩，也表現了“我”在被母親“愛”的幸福感覺。）
兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因為這時的木桶屬于我們母女，這時的溫度是我們母女的溫度！（這一段點明一個小小的木桶凝聚了母女的溫度。）
水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福。（這一句極重要，突出了主題，“施愛與被愛”凝聚在一起就是幸福。）
“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個字都那么動聽，說得我心里暖洋洋的。
“媽媽，其實您最辛苦！”我情不自禁而且有點兒哽咽。
“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。（母女的對話很平時，但很感人�；ハ嚓P愛，再次凝聚在一起。）
窗外北風呼嘯，室內溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！（室內洋溢著的是愛。）
久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢�。ㄒ蛐闹懈袆佣y眠。）
所有的力量和激情再次凝聚！（母親付出愛，“我”要回報愛。）
夜深了，我無法靜下來！（照應開頭，使結構嚴謹。同時突出愛凝聚出的力量。）
點評：
一、選材平實，真實親切感人。把施愛與被愛凝聚在泡腳的木桶中，凝聚在泡腳的過程中，凝聚在彼此的理解與關愛中。
二、在事件的有條理的記敘中，適當加入描寫，突出重點。母親端來木桶給我脫下襪子挽起褲子，此時觀察到并描寫了母親的形象，感悟到母親就是“蹲在桌子底下而消耗掉青春”的人。母親給我泡腳的過程描寫了當時的情景和“我”的幸福感覺。泡腳時母女的對話突出了母親對“我”的關心和“我”對母親理解。把水撤走后突出了“我”的感動與難眠。
三、首尾呼應，結構嚴謹。突出“我”心情的不平靜。
