中考作文《帶著友誼出發(fā)》評點(diǎn)：獲得友誼收獲快樂　　

帶著友誼出發(fā)

前進(jìn)中學(xué)初四四班高宇豪

在我們通往成功的路上，我們必須要做好一切準(zhǔn)備。而我的準(zhǔn)備就是帶著友誼出發(fā)。

【開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文】

烈日當(dāng)頭，蟬兒鳴叫的一天。我和往常一樣獨(dú)自在籃球場上玩籃球……玩兒著、玩兒著，我便覺得沒有意思了。當(dāng)時(shí)，我真希望能有人和我一塊玩兒呀。這時(shí)，我正聽見旁邊有人說：“你好，我們一塊玩兒吧，怎么樣？”

【“我”在沒意思希望有人和“我”一塊兒的時(shí)候，聽到有說話給自己帶來快樂。】

我順聲扭頭，看見兩個與我年齡相仿的人。個頭不是很高，一個黑臉兒，一個白臉兒，身材勻稱，一看就知道愛運(yùn)動型的。我聽完之后，便高興地喊道：“快來，一個人玩兒多沒意思呀！我叫高宇豪，你們都叫什么名字呀？”“我叫王洪賓�！币粋€人回答到，另一個馬上回答：“我叫馬瑞琦�！彼麄兘榻B完后，便馬上跑到我的跟前。

【相互認(rèn)識，用了語言描寫表現(xiàn)了同學(xué)的真誠與坦率】

我為了試探他們的實(shí)力，故意把球傳給了他們。王洪賓接到球后，便在原地運(yùn)起球來。我看出他動作非常嫻熟，已是爐火純青了。他很快就停了下來，邊運(yùn)球邊上籃，他的速度就像離弦的箭一樣快；氣勢就像猛虎狂奔一樣兇猛；又像蛟龍出海一樣跳起投籃。球進(jìn)了！我不禁鼓掌祝賀他，佩服他的精美動作。他不好意思說：“我上籃時(shí)不錯，但其它的就不太好了。”

【用了比喻和夸張的修辭精彩地描寫了王洪賓的上籃動作與氣勢，并且通他的話道出了他只是上籃不錯】

馬瑞琦搶到球后，跑回三分線。他架好發(fā)射塔（做好了姿勢），準(zhǔn)備投籃。第一球投了出去，一個完美的拋物線，球整好鉆進(jìn)籃筐。我撿到球后，又傳給他一個。我不相信他能連著進(jìn)。第二球，也進(jìn)了，連續(xù)五個球都進(jìn)了。我說道：“你可真比導(dǎo)彈還準(zhǔn)呀！”他說：“我也只是投籃不錯�！�

【描寫了馬瑞奇的投籃的精彩】

我也來了一個轉(zhuǎn)身勾手上籃，球也進(jìn)了。

他們也不禁贊嘆：“你怎么玩得這么好？”我也不好意思地說：“我也經(jīng)常來玩兒……”

【他們贊美了“我”的球技】

之后，我們開始打比賽……累了，我們坐在長椅上聊天。

【以后聊天】

在此之后，我又認(rèn)識了更多的朋友。我們相互學(xué)習(xí)、運(yùn)動。這樣的活動、聊天，使我有了更多的快樂，增長了更多的知識。

【略寫了認(rèn)識更多的朋友，“我”獲得了快樂，增長了知識】

帶著友誼出發(fā)，可以克服難關(guān)；帶著友誼出發(fā)，可以得到幫助；帶著友誼出發(fā)，可以走向成功。

【最后點(diǎn)明了帶著友誼出發(fā)的意義】

我們在走上成功的道路之前，一定帶著友誼！

【希望我們帶著友誼出發(fā)】

點(diǎn)評：一、本文記敘了“我”通過打籃球認(rèn)識了幾個好朋友，并獲得了友誼，獲得了快樂，增長了知識，從而突出了帶著友誼出發(fā)可以獲得成功。二、主題還不算深刻，帶著友誼出發(fā)會得到怎樣的成功，本文沒有突出出來。三、在描寫中雖然運(yùn)用了語言描寫，但缺少更加細(xì)致的描寫。