半命題作文的審題
半命題作文的概念：
半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由我們自己去補(bǔ)充的一種作文。
半命題作文的形式：
（一）“半命題＋要求”
“那微笑，給了我____”
請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目，然后寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不少于600字，不得抄襲。
說(shuō)明：本份資源為作文講座，備有doc文檔及ppt課件，適合高中階段使用（初中也可參考，難度較大，不適合小學(xué)階段），如有需要請(qǐng)點(diǎn)此下載。
（二）“導(dǎo)語(yǔ)＋半命題＋要求”式
旅居德國(guó)的攝影家王曉慧說(shuō)：“能夠創(chuàng)造性的工作是我最大的享受。”女足明星溫利榮說(shuō)：“每天睡一個(gè)懶覺(jué)，幾乎是我最大的享受。”有人以仕途得意為享受，有人以寄情山水為享受。什么是享受，真是見(jiàn)仁見(jiàn)智，耐人尋味。
請(qǐng)以“享受＿＿＿＿ ”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章，立意自定，文體自選。
半命題作文的特點(diǎn)
（一）靈活性
立意、選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)我們有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，更有利于我們發(fā)揮自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，可以較靈活自由地進(jìn)行寫(xiě)作。
（二）限制性
半命題作文的審題
《_____也美麗》
開(kāi)放部分 限制部分
材料作文 命題作文
標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。從某種程度上說(shuō)，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。寫(xiě)好半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題。而擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題首先要審清題意。
如何確立題意：
確定主語(yǔ) 謂語(yǔ)中心詞 美麗 可以是景、人、事。 也美麗，是美麗，最美麗
對(duì)于“也”的理解：
“也”可以表示多種關(guān)系：
1.他去跑步了，我也去跑步了。 并列關(guān)系
2.拉丁舞不僅我不會(huì)，連號(hào)稱“舞王”的他也不會(huì)。 遞進(jìn)關(guān)系
3.他雖然不及格，也被錄取了。 轉(zhuǎn)折關(guān)系
“也”如何體現(xiàn)？ 要有參照物
小草 鮮花 溪流 大海 平凡 偉大 白發(fā) 青絲挫折 順利 失敗 成功
“也”，意味著矛盾：
寫(xiě)的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過(guò)自己獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了新的感受。
“也”，要求文中有自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。
審題僅僅為了補(bǔ)題嗎？
確定文章的立意——歌頌美麗 確定文章題材 ——真實(shí)
確定寫(xiě)作重點(diǎn)——美麗的原因
明確文章體裁 ——記敘文明確其他要求(字?jǐn)?shù)等）
判斷下列補(bǔ)題及開(kāi)頭、結(jié)尾是否準(zhǔn)確把握題意了？
開(kāi)頭：
學(xué)生作文1——《冬雪也美麗》
在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的——雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門(mén)外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來(lái)。
寫(xiě)的不是“也”美麗，而是“最”美麗。
學(xué)生作文2——《失敗也美麗》
失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。
寫(xiě)的不是“也”美麗的，而是“是”美麗的。
學(xué)生作文3 ——《配角也美麗》
有人說(shuō)，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無(wú)光�？稍谖铱磥�(lái)，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。
如何體現(xiàn)“也美麗”？
比較三個(gè)結(jié)尾。
《皺紋也美麗》
我的目光久久停留在那皺紋上，此時(shí)我突然感覺(jué)到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對(duì)我深深的愛(ài)。我很慶幸我擁有這樣的父親。 “也”
《舊毛手套也美麗》
這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。 最美麗
《失敗也美麗》
成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒(méi)有一次次的失敗，怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的階梯呢？當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)失敗也是美麗的。
結(jié)尾揭示美麗的“內(nèi)涵”，并且對(duì)比“成功”而言，扣題。
審題練習(xí)1、2、3
題目：《 我嘗到了___的滋味》 偏正短語(yǔ)，修飾中心詞“滋味”的，應(yīng)是酸、甜、苦、辣、咸之類的表示滋味感受的詞語(yǔ)。
再考慮，所補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是表現(xiàn)思想感受的詞，如痛苦、幸福、喜悅、沮喪等。
注意：嘗到的滋味對(duì)你有什么啟示和影響一定要寫(xiě)出來(lái)。
《從此，我不再___》
提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可填的詞語(yǔ)如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……
填寫(xiě)謂語(yǔ)（根據(jù)自己的生活經(jīng)歷填寫(xiě)）
從此——重點(diǎn)內(nèi)容 不再——有鋪墊，有對(duì)比
