2013重慶中考滿分作文《閱讀，真好》評(píng)點(diǎn)：走進(jìn)書(shū)屋，踏進(jìn)書(shū)海，徜徉書(shū)間，閱讀真好　　

閱讀，真好

走進(jìn)書(shū)屋，沉醉于淡雅清新的墨香；踏進(jìn)書(shū)海，沐浴著智慧聰穎的睿氣；徜徉書(shū)間，聆聽(tīng)著古今中外的精彩。啊，閱讀,真好！

 【用排比句寫(xiě)出閱讀的美好，最后一句“閱讀，真好”直接抒情，水到渠成。語(yǔ)言?xún)?yōu)美，駢散結(jié)合】

閱讀真好，她讓我學(xué)到很多知識(shí)。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史；在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛(ài)；在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開(kāi)花；在這里，我可以欣賞李白的清高；在這里，我可以看到堂•吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來(lái)。

 【用排比句寫(xiě)出閱讀可以學(xué)得歷史、文化、思想、人物品質(zhì)等知識(shí)，突出閱讀可以讓“我”學(xué)到很多知識(shí)】

閱讀真好，她讓我體味人生百態(tài)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的豪放正氣；我們也可以體味“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的婉約秀氣；我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概；我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來(lái)”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。

 【通過(guò)閱讀可以看到豪放正氣、婉約秀氣、英雄氣概、恬靜閑適等人生情趣，自己的人生也因此而豐富】

閱讀真好，她讓我很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定成績(jī)的時(shí)候，她提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神；當(dāng)我失敗的時(shí)候，她讓我明白“失敗是成功之母”的內(nèi)涵；當(dāng)我徘徊不前的時(shí)候，她讓我擁有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟；當(dāng)我失意的時(shí)候，她讓我擁有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信；當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；當(dāng)我驕傲的時(shí)候，她指點(diǎn)我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒(méi)有了憂傷，沒(méi)有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標(biāo)。

 【聯(lián)系自己的現(xiàn)實(shí)生活，說(shuō)明閱讀可以使自己進(jìn)取、頓悟、自信、勤奮、自醒】

余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說(shuō)過(guò)：“如果把生活比作創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光”。我更想說(shuō)，閱讀就是把書(shū)里藏起的這個(gè)世界變成我的世界。

 【用余秋雨和池莉的話，點(diǎn)出了閱讀的意義】

閱讀,真好！

【再次抒發(fā)情感，與開(kāi)頭相照，同時(shí)總結(jié)全文點(diǎn)明了主題】

點(diǎn)評(píng)：

一、閱讀真好，好在何處，如何沒(méi)有豐富的體驗(yàn)，很難條理清晰地寫(xiě)出來(lái)，并且具體地寫(xiě)出來(lái)。本文作者顯然是有著豐富的閱讀體驗(yàn)的�？梢�(jiàn)要想有真知灼見(jiàn)，還必須多閱讀，多品味。

二、本文條理清晰。開(kāi)頭用生動(dòng)語(yǔ)言點(diǎn)出了閱讀的意義，于是抒發(fā)出了“閱讀真好”的感慨，然后分三個(gè)方面來(lái)闡述閱讀的意義，這三個(gè)方面層層深入，有知識(shí)，有人性，有聯(lián)系自身談感受，然后用名人的話有力地點(diǎn)明閱讀的意義，最后再次強(qiáng)調(diào)閱讀真好。

三、語(yǔ)言生動(dòng)，引用自然，內(nèi)容豐富。讓我們看到了作者的豐厚的文化積淀。

四、試想如果具體一兩件事來(lái)具體表現(xiàn)閱讀的重要性，文章會(huì)不會(huì)別具一格。