四年級(jí)下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》課堂教學(xué)實(shí)錄 
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)實(shí)錄說(shuō)明：《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)實(shí)錄，根據(jù)錄音整理，文末附有本實(shí)錄依照的教案。第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入師：同學(xué)門(mén)對(duì)清新自然的山村風(fēng)光都感到特別的神往，是嗎？生：是。師：哎，那今天啊，我們就一起到…

《魚(yú)游到了紙上》教學(xué)案例（實(shí)錄） 
《魚(yú)游到了紙上》教學(xué)案例一、 背景分析：隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。作為一線的老師，在教學(xué)中應(yīng)挖掘和利用學(xué)生的創(chuàng)新思維，講課要突出課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)�！遏~(yú)游到了紙上》這篇文章離我…

《全神貫注》課堂實(shí)錄 
《全神貫注》課堂實(shí)錄 　　◇師：同學(xué)們，我們來(lái)輕松輕松。我吹口琴，你們要隨著音樂(lè)節(jié)奏晃動(dòng)�！　　髱煷悼谇偾S著音樂(lè)節(jié)奏晃動(dòng)�！　　髱煟汉寐�(tīng)嗎？　　◆生：好聽(tīng)�！　　髱煟何铱吹酱蠹以诼�(tīng)我吹口琴時(shí)，都…

《牧場(chǎng)之國(guó)》課堂實(shí)錄 
◇師：聽(tīng)了大家的介紹，我知道你們的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，今天老師再帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)和你們家鄉(xiāng)一樣美麗的地方，去欣賞那兒美麗的風(fēng)情。齊讀課題�！　　羯耗翀�(chǎng)之國(guó)！　　◇師：讀了課題，再觀察圖片，你知道了什么…

大自然的啟示教學(xué)實(shí)錄 
◇師:Panasonic是什么品牌 (投影展示)　　◆生:(齊聲)松下.　　◇師:那大家知道它的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎 　　◆生:(齊聲)松下幸之助.　　◇師ppt展示:(松下幸之助的簡(jiǎn)介)　　◆生:(齊聲朗讀…

《全神貫注》教學(xué)實(shí)錄（優(yōu)） 
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花的勇氣課堂教學(xué)實(shí)錄 
師：同學(xué)們，都準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始上課了，現(xiàn)在請(qǐng)各小組匯報(bào)作業(yè)。（各小組匯報(bào)作業(yè)，大部分同學(xué)完成較好，只有沙彬、馬駿驊讀得吞吞吐吐）　　師：完成得好的同學(xué)神氣地站起來(lái)，你們將獲得一枚獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，沙彬、馬…

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲課堂實(shí)錄 
《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)實(shí)錄　　師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在生活在安寧、幸福、和平的環(huán)境中，可是，你們知道嗎？還有許多孩子無(wú)法有擁有這一切！你們看（課件）一張張凄苦的臉，一雙雙充滿(mǎn)淚水絕望的眼睛，這些都是生…

萬(wàn)年牢教學(xué)實(shí)錄 
萬(wàn)年牢教學(xué)實(shí)錄　　師生問(wèn)候�！　煟和瑢W(xué)們知道什么是“牢”？　　生：關(guān)犯人的地方。　　生：修得很結(jié)實(shí)。　　生：……　　師：同學(xué)們都有自己的理解，今天，們要去參觀一個(gè)特殊的“牢”�！　煟ò鍟�(shū)課題）萬(wàn)年…

黃河是怎樣變化的課堂實(shí)錄 
◇師：同學(xué)們，你們?cè)谡n前已經(jīng)看了書(shū)，做了批注，對(duì)這篇文章有什么了解？有所了解的可以說(shuō)一句，了解多的可以說(shuō)幾句�！　　羯狐S河是世界上含沙量最大的大河�！　　羯狐S河在近2000年間決口1500多次，改…

和我們一樣享受春天課堂實(shí)錄 
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蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)實(shí)錄 
蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)實(shí)錄歡迎教師參考，我們還為你準(zhǔn)備了本課其它資料　　◇師：同學(xué)們，喜不喜歡玩游戲呢？　　◆生：喜歡　　◇師：今天老師就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“蒙眼捉人”，就是讓一個(gè)同學(xué)蒙住眼睛，…

《桂林山水》課堂實(shí)錄（２課時(shí)） 
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麥哨課堂實(shí)錄 
《麥哨》課堂實(shí)錄　　一、導(dǎo)入課題　　師：　同學(xué)們，你有過(guò)鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷嗎？想了解鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的嗎？那我們就一起來(lái)讀讀《麥哨》這篇課文，讀完后，相信你一定有美好的感受。　　初讀課文，整體感知1.…

《記金華的雙龍洞》教學(xué)實(shí)錄 
師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？今天我們就隨著葉圣陶爺爺，一起去游覽金華的雙龍洞，好不好？師板書(shū)課題：12記金華的雙龍洞師指課題，請(qǐng)齊讀課題。生：12記金華的雙龍洞　　師：下面，請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，看看能…

觸摸春天教學(xué)實(shí)錄 
一、導(dǎo)言　　師：板書(shū)春天，看到這個(gè)詞語(yǔ)你會(huì)想到什么？　　生：A，我看到春天這個(gè)詞語(yǔ)想起了一句詩(shī)，竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知。B，我想到了柳綠花紅，鶯歌燕舞。C，我想到了花紅了，草綠了，小燕子從南方…

小英雄雨來(lái)課堂實(shí)錄（第二課時(shí)） 
小英雄雨來(lái)課堂實(shí)錄（第二課時(shí)） 　小英雄雨來(lái)資料集　　師：昨天我們交流了課文的第四部分最能凸顯雨來(lái)的英雄氣概。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅纬料滦膩?lái)默讀課文的這部分內(nèi)容，抓住人物的言行舉止，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)用心品讀，想想…

桂林山水課堂實(shí)錄（名師） 
《桂林山水》名師課堂實(shí)錄  　　說(shuō)明：本文為聽(tīng)全國(guó)名師支玉恒授課記錄，僅供大家參考。點(diǎn)此查看更多桂林山水一課作品　　師：我給寫(xiě)兩個(gè)字，誰(shuí)敢講？別管我寫(xiě)什么。那位同學(xué)先舉手，你起來(lái)，看我寫(xiě)什么…

尊嚴(yán)課堂教學(xué)實(shí)錄 
尊嚴(yán)課堂教學(xué)實(shí)錄，　更多尊嚴(yán)一課參考資料　　師：同學(xué)們，今天老師給大家講一個(gè)故事　　師（放映課件）：有這樣一個(gè)年輕人，他曾經(jīng)和一群逃難者來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上。年輕人衣衫襤褸，面容憔悴，疲憊不堪，此時(shí)，他是多…

永生的眼睛課堂實(shí)錄 
一、導(dǎo) 語(yǔ)：（4分鐘）　　老師請(qǐng)大家看一段錄像（放映2004年感動(dòng)中國(guó)的田世國(guó)捐腎救母的故事）教師相機(jī)講解。（3’）　　師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于器官移植的感人至深的文章（板書(shū)《永生的眼睛》）(10…

自然之道課堂實(shí)錄 
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一個(gè)發(fā)人深省的故事。請(qǐng)大家認(rèn)真看我寫(xiě)課題。（板書(shū)：自然之道）來(lái)，讓我們齊讀課題�！　∩糊R讀課題�！　煟捍蠹铱催@個(gè)“道”字，你們知道它都有哪些意思？　　生：“道”有道理的…

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)實(shí)錄 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

《寓言二則》之《紀(jì)昌學(xué)射》課堂實(shí)錄 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

《普羅米修斯》課堂實(shí)錄（名師、二則） 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

《漁夫的故事》課堂實(shí)錄（優(yōu)、全國(guó)一等獎(jiǎng)） 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

古詩(shī)詞三首  課堂教學(xué)實(shí)錄 四年級(jí)下冊(cè)（特級(jí)教師） 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

《生命 生命》教學(xué)實(shí)錄 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

《七月的天山》教學(xué)實(shí)錄集 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

《魚(yú)游到了紙上》課堂實(shí)錄(名師） 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

古詩(shī)詞三首 課堂教學(xué)實(shí)錄 四年級(jí)下冊(cè)（特級(jí)教師） 
此內(nèi)容僅會(huì)員可用

《寓言二則》之《扁鵲治病》案例分析 
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…