《漁夫的故事》課堂實(shí)錄 《漁夫的故事》課堂實(shí)錄是“杏星懷”全國(guó)優(yōu)秀青年教師教學(xué)藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)?wù)n例,山西省長(zhǎng)治市城區(qū)梅輝坡小學(xué) 解曙昱老師的優(yōu)秀課例。 " />

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《漁夫的故事》課堂實(shí)錄(優(yōu)、全國(guó)一等獎(jiǎng))

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漁夫的故事》課堂實(shí)錄

《漁夫的故事》課堂實(shí)錄是“杏星懷”全國(guó)優(yōu)秀青年教師教學(xué)藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)?wù)n例,山西省長(zhǎng)治市城區(qū)梅輝坡小學(xué)  解曙昱老師的優(yōu)秀課例。

師:小朋友們,你一定還記得,在媽媽的懷里,在奶奶的膝前,在學(xué)校的閱覽室里,讀故事,聽(tīng)故事的美好情景吧!我們做個(gè)游戲,老師說(shuō)一句話,你猜一猜這是什么故事。芝麻開(kāi)門(mén)。

生:阿里巴巴和四十大盜

師:主人,有什么事,請(qǐng)吩咐吧。

生:阿拉丁的神燈。

師:大家準(zhǔn)備好了嗎,上課,同學(xué)們好

生:老師您好。

師:請(qǐng)坐。接著剛才的游戲,我再說(shuō)一句:我是個(gè)無(wú)惡不作的魔鬼,曾經(jīng)跟所羅門(mén)作對(duì)。

生:漁夫的故事

師:這就是我們今天要學(xué)的故事,同學(xué)們跟著老師把題目寫(xiě)到黑板上,拿起你的右手,在跟我寫(xiě)嗎?很好,反文旁的這一撇要通到“口”字的下面,故事的“事”首橫要長(zhǎng)一些。大家

預(yù)習(xí)過(guò)課文了嗎?

生:預(yù)習(xí)了

師:看這邊,看這些生詞,能不能讀正確。

生:撒網(wǎng)

師:“撒”是一個(gè)多音字,它還有一個(gè)讀音讀──

生:撒(sǎ)_

師:撒什么

生:撒米

師:撒米喂雞,還能撒什么?

生:撒雨

師:第二個(gè)誰(shuí)來(lái)讀?

生:膽瓶

師:像膽一樣的瓶子,請(qǐng)大家看,(出示文中黃銅膽瓶圖片)我們經(jīng)常提到清代有清瓷膽瓶。這里是一只──

生:黃銅膽瓶

師:誰(shuí)接著讀

生:錫封,用錫封著。

師:什么是錫封

生:用東西把它封住

師:用什么把瓶子封?

生:蓋子

師:封住瓶子的錫作的蓋子就叫錫封,那么用鉛封著的叫什么?

生:鉛封

師:用紙條封著叫什么

生:紙封

師:錯(cuò)了,叫封──條。誰(shuí)來(lái)接著讀呀?

生:無(wú)惡不作,恩將仇報(bào),倒霉,起誓

師:很好,看來(lái)生字的障礙大家已經(jīng)掃除了,下面,解老師請(qǐng)大家快速地默讀課文,看看課文倒底講了一個(gè)什么故事。開(kāi)始

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