11. C（3分）
12. 示例：小伙的做法應該引起大家的警惕。他的受騙，最主要的原因是不慎泄露驗證碼等信息，缺乏網(wǎng)絡安全意識。在使用手機時，對于可疑的短信，不要回復，保護好認證信息和驗證碼，不要隨意告訴別人，要有安全防范意識，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡習慣。（4分，言之成理即可）
13. 示例一：能，因為這張圖片圖文結合，形象生動，易于大家接受；數(shù)據(jù)準確，條理清楚，一目了然；簡便直觀，利于快節(jié)奏時代的閱讀；整張圖片警示作用突出，利于網(wǎng)民養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。（4分，一點2分，兩點4分。每點都要從圖片特點和宣傳效果來答，僅答一方面得1分）
示例二：不能。圖片中的有些專業(yè)性圖標因配上文字說明，便于人們理解，圖片與文字結合還不夠緊密，設計成圖表會更清楚明白；圖文中出現(xiàn)了一些專業(yè)術語，應采用更通俗易懂的文字說明。（4分，一點2分，兩點4分。若有學生只回答類似“有些人看不懂圖片”或“不喜歡圖片”的答案給1分。只答“能”或“不能”不給分）
三、 古詩文閱讀（20分）
14. 示例一：我認為抒發(fā)了詩人愉悅之情。詩人面對故鄉(xiāng)秋高氣爽、紅葉翻飛的美景，喜悅之情油然而生；詩人回到故鄉(xiāng)后，與鄉(xiāng)鄰把酒言歡，品嘗家鄉(xiāng)的美食，感受人情的醇厚。示例二：我認為表達了詩人卸任后的落寞之感。詩歌中的“霜風”和“紅葉”襯托了詩人的凄涼心境；回到了故鄉(xiāng)卻以“客”自居，說明詩人沒有歸屬感；“何妨醉”寫詩人借酒消愁；美食雖好只能聊以自慰。（4分，簡述理由時結合景物2分，結合人事2分。有其它看法的，理由充分亦可）
15. （1）到，等到，到……的時候 （2）立即，就 （3）寫，書寫 （4）長，高（4分，每小題1分）
16. （我）下了馬（馬車），找到泉水漱口，才能說話。（3分，意對即可，沒補出主語扣1分）
17. 古，古老，古樸；多，眾多；大，巨大；奇，奇怪，奇特（3分，寫出一點得1分）
18. 屋如舟式，過著幕游生活（人生漂泊、居無定所），喜歡隨意無拘束的生活等。（2分，答對兩點即可，一點1分，兩點2分）
19. 從全文來看，作者是一個喜愛出游的人。這句話寫出了自己未能登太華山而感到遺憾；也寫出了作者熱愛自然，喜歡游歷山水的情感。（4分，答對情感，一點2分，兩點4分）
四、 語言運用（68分）
20. 示例：親愛的同學，學校開展“教科書循環(huán)使用”活動，提倡節(jié)約，保護環(huán)境，非常有意義�，F(xiàn)在，我將此書留給你，希望你好好保管此書，不要損壞，不要亂扔，更不要丟棄。希望你的下一級同學拿到這本書時，能完好無損，讓我們的課本能循環(huán)使用下去。（8分，意義2分，保管建議3分，語言得體1分，整體語句通順2分）
21. 評分標準：（60分）
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分類 |
分數(shù)檔 |
文章 |
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一類 |
60~54分 |
符合題意；寫作目的和對象明確；思考充分，立意深刻，感情真摯；選材精當，內(nèi)容充實；中心突出，條理清晰；表達準確，語言流暢。 |
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二類 |
53~45分 |
符合題意；寫作目的和對象較明確；思考較充分，立意清楚，感情真實；選材合理，內(nèi)容具體；中心明確，有一定條例；表達較準確，語言流暢 |
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三類 |
44~36分 |
符合題意；寫作目的和對象較模糊；有一定思考，感情真實；有一定內(nèi)容；結構基本完整；語言尚通暢。 |
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四類 |
36分以下 |
不符合題意；缺乏寫作目的和對象；基本沒有思考，感情虛假；內(nèi)容空洞；結構混亂；不成篇。 |
評卷建議：
（1）采用兩人獨立評分，取其平均得分的方法，當兩人評分差距超過限定分值時，應交閱卷組仲裁教師審核。
（2）因?qū)鴮憜为氃u分，故作文內(nèi)容評分不受書寫影響。
（3）評卷以45分為基準分，酌情增減，鼓勵給好文章打高分。36分以下的評分應慎重。
（4）錯別字每三個扣1分，重復錯誤不扣分，最多扣2分。標點使用錯三處扣1分，最多扣2分。病句兩處扣1分，最多扣3分。
（5）感情不健康，宿構、套題等，酌情降級評分.
說明：華語網(wǎng)(Thn21.com)為你準備了臺州中考語文試卷doc完整格式版，如有需要請點此下載。
