2007年福建省南平市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明
一、（30分）
1.（4分）媚 宛 窕 儼（各1分）
2.（10分）①江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。②自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
③人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。④落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
⑤不畏浮云遮望眼，只（自）緣身在最高層。（每一橫線處1分，錯(cuò)1字扣0.5分）
3.（2分）答案示例：①北京歡迎您，我的朋友�、趭W運(yùn)讓您喝彩，北京令您難忘�。ㄕZ(yǔ)言簡(jiǎn)明得體，符合標(biāo)語(yǔ)形式即可）
4.（3分）答案示例：①王灣北固山下表思鄉(xiāng)深情 ②樂天錢塘湖上賞早春美景 ③蘇軾中秋月下寄離人之思（人名、地點(diǎn)共1分，動(dòng)賓短語(yǔ)2分，答案基本符合對(duì)聯(lián)的要求即可）
5.（6分）①《水滸傳》（《水滸》） 武松醉打蔣門神 嫉（疾）惡如仇、勇而有謀、有膽有識(shí)、武藝高強(qiáng)、光明磊落、干練果斷、崇尚忠義（答到其中兩點(diǎn)即可）（4分，每一橫線處1分）
② 藤野先生 長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）（2分，各1分）
6.（5分）①答案示例：大家好！非常感謝大家的一路支持和鼓勵(lì)，我雖然離開這個(gè)舞臺(tái)，但我還會(huì)在人生的其他舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。（3分，問(wèn)候語(yǔ)、感激、自勉各1分）
②示例一：感謝李明給我們帶來(lái)的快樂，相信他在人生道路上會(huì)越走越精彩。
示例二：李明，其實(shí)你的表現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我們相信：只要你繼續(xù)努力，在將來(lái)的舞臺(tái)上，你一定能取得輝煌的成績(jī)。（2分，安慰、鼓勵(lì)各1分）
二、（15分）
7.（4分）①通“返”，返回 ②指飛奔的馬（奔馬） ③樹木的枝干（樹枝） ④停止（消失）
8.（4分）①水底游動(dòng)的魚和細(xì)小的石子，可以一直看下去（看得清清楚楚），毫無(wú)障礙。（2分）
②（像老鷹飛到天上那樣）那些追求名利的人，看到這雄奇的山峰，追求功名利祿的心就會(huì)平息下來(lái)。5。。.
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......（2分）
9.（4分）①奇山異水，天下獨(dú)絕。（2分）
②泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（1分）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（1分）
10.（3分）表達(dá)了作者對(duì)自然景色的熱愛（贊美）及對(duì)功名利祿的鄙棄的思想感情。（每點(diǎn)1分，語(yǔ)句通順1分）
三、（15分）
11.（3分）文章敘述一個(gè)后娘為了讓孩子安心高考，費(fèi)盡心思隱瞞了孩子親爹去世的消息,獨(dú)自挑起生活重?fù)?dān)的感人故事。（意思答對(duì)即可）
12.（4分）①運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出后娘的到來(lái)給滿子帶來(lái)了溫暖，使他對(duì)生活充滿希望。（2分）
②通過(guò)對(duì)小弟弟的外貌描寫，與上文“胖胖的”形成鮮明對(duì)比，反映家庭變故、生活困苦。（共2分，外貌描寫1分，作用1分）
13.（4分）答案示例：后娘是一個(gè)善良（富有愛心）、任勞任怨（賢惠）的農(nóng)村女性。為了讓滿子安心學(xué)習(xí)，費(fèi)盡心思隱瞞滿子爹去世的消息，獨(dú)自承受誤會(huì)，挑起生活重?fù)?dān)。（評(píng)價(jià)、分析各2分）
14.（4分）層層設(shè)疑（處處埋下伏筆），設(shè)置懸念。（2分）本文以“后娘讓他別再回家”設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，直到最后點(diǎn)明事情真相，揭示主旨。（2分，意思相近即可）
四、（15分）
15.（4分）①治療傷口（消炎鎮(zhèn)痛） ②預(yù)防結(jié)腸癌和乳腺癌 ③防治憂郁癥 ④治療關(guān)節(jié)炎、肌營(yíng)養(yǎng)不良 ⑤防治氣管炎 ⑥防治兒童軟骨病、佝僂病 ⑦治療老人冠心病、糖尿�。ù鸬狡渲兴狞c(diǎn)即可）
16.（2分）應(yīng)選擇一天中9至12時(shí)和16時(shí)至19時(shí)這兩個(gè)時(shí)間段。（只答一個(gè)時(shí)間段得1分）
17.（3分）不能。（1分）如果省略了加點(diǎn)詞語(yǔ)，意思就變成每年患憂郁癥患者只有500萬(wàn)人，而實(shí)際上不止500萬(wàn)人，與實(shí)際情況不符。（2分，意思對(duì)即可）
18.（3分）答案示例一：選文第②段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法。舉貓曬太陽(yáng)治療傷口事例，說(shuō)明了太陽(yáng)具有消炎鎮(zhèn)痛、治療傷口的療效。
示例二：選文第①段運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把太陽(yáng)比作“神奇大夫”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了太陽(yáng)在醫(yī)學(xué)上的神奇療效。
示例三：選文第③段運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。把赤道地區(qū)居民患乳腺癌和結(jié)腸癌的比例與遠(yuǎn)離赤道地區(qū)的患病比例對(duì)比，突出了曬太陽(yáng)可有效預(yù)防乳腺癌和結(jié)腸癌。
示例四：選文第③段中“全世界至少每年有500萬(wàn)人患憂郁癥”運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了由于日照不足，憂郁癥患者人數(shù)之多。（說(shuō)明方法1分，舉例1分，作用1分）
19.（3分）答案示例：①太陽(yáng)給人類帶來(lái)了光明，沒有太陽(yáng)，我們將生活在黑暗中。
②太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成熱能，滿足人們生活、生產(chǎn)需要，如太陽(yáng)能熱水器等。
③植物通過(guò)太陽(yáng)進(jìn)行光合作用，為生命提供能源。（答到一點(diǎn)給2分，答到二點(diǎn)得3分，言之有理即可）
五、（15分）
20.（2分）一個(gè)人學(xué)會(huì)感激，才會(huì)有一顆真善美的心靈。
21.（4分）學(xué)會(huì)感激，就是學(xué)會(huì)體會(huì)人間的真情；學(xué)會(huì)感激，就是了解人生的豐富體驗(yàn)；學(xué)會(huì)感激，就是去感悟人性的善良；學(xué)會(huì)感激，就是學(xué)會(huì)品嘗生活的美好。（每一橫線處1分）
22.（3分）答案示例一：“冰河感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)；綠荷感激夏雨，才有卓然獨(dú)立的高潔；禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟”，這句話用了排比和擬人的修辭手法，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，生動(dòng)形象，引出論點(diǎn)，使人感受到學(xué)會(huì)感激，生命才會(huì)豐盈、充實(shí)。
示例二：“父親像巍峨高山，雙肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母親如潺潺溪流，心靈的甘泉時(shí)時(shí)滋潤(rùn)子女美好的憧憬�！庇帽扔餍揶o手法，生動(dòng)形象地突出了父母對(duì)家庭的付出，對(duì)子女的呵護(hù)，使讀者對(duì)父母的感激之情油然而生。（例句1分，賞析2分）
23.（2分）答案示例：飛動(dòng)的舞臺(tái)，叢飛的善行令中國(guó)感動(dòng)。
24.（4分）開放性試題，可以從內(nèi)容入手，也可以從語(yǔ)言入手。內(nèi)容可從全文的中心論點(diǎn)切入，也可以從幾個(gè)分論點(diǎn)切入，還可以從其中的一句話切入，但所得啟示要從文章中來(lái)，言之有理即可，語(yǔ)言不通順扣1分。
六、（60分）
項(xiàng) 目
類 別 A內(nèi)容 B語(yǔ)言 C篇章 評(píng)分細(xì)則
一類卷（54-60） 符合題意
中心突出
內(nèi)容充實(shí) 語(yǔ)句流暢
沒有語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)完整
條理清楚 ①具備ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下（54分）；②在這基礎(chǔ)上其中一項(xiàng)出色的，評(píng)一類中（55-57）；③兩項(xiàng)出色的，評(píng)一類上（58—59分）；④立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的評(píng)滿分；
二類卷（45-53） 符合題意
中心明確
內(nèi)容具體 語(yǔ)句通順
偶有語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)完整
條理較清楚 以49分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；②具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分；③具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷（36-44） 基本符合題意
中心較明確
內(nèi)容尚具體 語(yǔ)言尚通順
語(yǔ)病不多 條理尚清楚
能分段 以40分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中B項(xiàng)比較好的酌情加分；③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷（18-35） 偏離題意
中心欠明確
內(nèi)容不具體 語(yǔ)言不通順
語(yǔ)病較多 條理不清楚 以26分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項(xiàng)較好的，酌情加分；③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷（0-17） 文不對(duì)題
不知所云 語(yǔ)病嚴(yán)重
文理不通 結(jié)構(gòu)紊亂
不能完篇 以9分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項(xiàng)尚好的，酌情加分；③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
注意：作文評(píng)判應(yīng)考慮到初中生的實(shí)際水平，不可苛求學(xué)生。
作文評(píng)卷說(shuō)明：①作文卷面整潔，字體美觀，可酌情加1—2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的扣1—2分；
②漏寫題目扣2分；
③加分后出現(xiàn)超過(guò)滿分者，按滿分60分計(jì)。
作文評(píng)卷建議：每篇作文須經(jīng)三人獨(dú)立評(píng)閱后，取其平均分為考生最后得分。如三人分?jǐn)?shù)相差超過(guò)6分，需重新評(píng)判，再出現(xiàn)此情況時(shí)，取相近二人的平均分。如有評(píng)分把握不準(zhǔn)者，建議安排到其他題組。
