開江中學(xué)七年級(jí)下期第一次月考語(yǔ)文試題參考答案

單選題：

1C、 2C、 3D、 4C、5C

6C 、 7A、8Ｂ、 9Ｄ、10B

11．（1）士別三日，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄知道這件事多么晚�。� 

（2）他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，就每天牽著仲永四處拜訪同鄉(xiāng)人，不讓他學(xué)習(xí)。

12．略

（該題3分，扣住要重視學(xué)習(xí)，哪怕天資再聰明也要不斷地學(xué)習(xí)，即使今后走上了工作崗位也還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)即可。）

13、(1)觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)

(2)、孤寂凄冷

14、（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（2）深林人不知，明月來(lái)相照。

（3） 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

（4）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！

15、動(dòng)作描寫 生動(dòng)形象地寫出了小時(shí)候“我”對(duì)吃肉的極度渴望。暗示了當(dāng)時(shí)家境的貧寒。為下文寫情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。

16、 因?yàn)閶寢屩缹?duì)我空講道理是沒(méi)有用的，還是要親身體驗(yàn)。

17、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。

18、這是一位善良的、肯吃苦的、勤勞的好母親。同時(shí)也是一位很會(huì)教育孩子的好母親。她通過(guò)與孩子一起親身體驗(yàn)來(lái)教育孩子，方法獨(dú)到而有效。（兩個(gè)方面各3分）

19.高老師面對(duì)突發(fā)事件，巧妙地把黑板上的那句話變成說(shuō)話課的題目，與學(xué)生交流，不僅使自己擺脫了窘境，而且把對(duì)抗化解成對(duì)話，使教師形象在學(xué)生心中更加高大。

（3分。能答出①“突發(fā)”、“偶發(fā)”或“意外”，②“巧妙”或“機(jī)智”，③“對(duì)抗”、“對(duì)話”三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)1分）

20.第一個(gè)“驚”是震驚，甚至有被學(xué)生捉弄之后的生氣、憤怒。第二個(gè)“驚”是驚嘆，意想不到，同時(shí)內(nèi)心還隱含一絲對(duì)學(xué)生能明察秋毫、善解人意的驚喜。

（3分。若第一個(gè)答出“震驚”、“震怒”、“生氣”、“憤怒”等，第二個(gè)答出“驚嘆”、“驚喜”、“意想不到”等即可給滿分）

21.這段文字揭開了前文所設(shè)置的懸念。（3分）

22.不好。理由：以“掌聲”為題，內(nèi)涵更為豐富，事件本身、人物情感及評(píng)價(jià)都融入在“掌聲”這一文題中。而“一堂難忘的語(yǔ)文課”僅就事件本身而擬題，內(nèi)涵顯得單薄。（3分。意思相近即可給滿分；若答“好”并闡述了理由的均不給分）

23．示例：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（1分）

白日依山盡，黃河入海流

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

24．示例：跳進(jìn)黃河洗不清；不到（見(jiàn)）黃河不死心（2分）

25．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可。（2分）

26、(1)我國(guó)公民獲取科技信息的渠道趨于多元化：其中，從電視、報(bào)紙、與人交談等渠道獲取科技信息的比率較高，而從一般雜志、圖書、科學(xué)期刊等渠道獲取的科技信息的比率較低。

(2)示例：因特網(wǎng)；快捷、方便、信息量大。