七年級第二學期第二次月考 20140504
語文試卷
溫馨提示：
親愛的同學，又到了展示你才能的時刻了，別匆忙，別慌張，請你微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗，相信你平日的辛勤耕耘定會在這里收獲到累累碩果。
一、積累與運用（18分）
1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在方格中。（2分）
保護生態(tài)資原，共創(chuàng)溫欣家園�！ �
（ ）2、下面加點字注音全對的一組是（2分）
A．歸省（xǐng） 行輩（háng） 攛掇（cuān duo）
B．驀然（mù） 羈絆（jī） 晦暗（huì）
C．水門�。╰īng） 嗔視（zhēn） 粲然（càn）
D．囈語（yì） 齁（hōu） 許許聲（yǔ）
（ ）3、下面各組詞語中有錯別字的一組是（2分）
A．潺潺 絮叨 仙山樓閣
B．亢奮 冗雜 嘆為觀止
C．愜意 疏蜜 參差不齊
D．顰蹙 叱咤 盡態(tài)極妍
（ ）4、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?分）
A．為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食�！ �
B．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想�！ �
D．他操作計算機非常熟練，已經達到無所不為的程度�！ �
（ ）5、下列句子沒有語病的一項是（2分）
A．經過大家的共同努力，使我們完成了制作懷舊網(wǎng)頁的工作�！ �
B．是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。
C．二十一世紀需要有科學文化的一大批知識分子去建設祖國�！ �
D．在學習實踐中，我們要善于運用科學的學習方法�！ �
（ ）6、下列說法不正確的一項是（2分）
A．《社戲》選自《吶喊》，體裁是小說。作者是魯訊，他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地廟；在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱。
B．《竹影》作者是豐子愷，他是現(xiàn)代畫家、散文家、美術家和音樂教育家�！ �
C．《安塞腰鼓》作者是劉成章，體裁是散文，這種體裁的重要特點是形散而神不散�！ �
D．《口技》一文選自《虞初新志•秋聲詩自序》，作者是清朝的張潮。《口技》既可以作為描寫場景的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀�！ �
（ ）7. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。 ______________________如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走，經營好每一個今天就等于經營好昨天和明天�！ �
①今天的事應該今天完成，不能推到明天
②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天
③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去
④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天
⑤今天是昨天和明天的接力處
A. ①⑤②④③ B. ①⑤④③② C. ⑤④③②① D. ⑤②③①④
（ ）8. 下面句子改句與原句相比，意思發(fā)生了變化的一項是
A. 原句：發(fā)射“天宮一號”的主要目的就是要突破和掌握空間交會對接技術�！ �
改句：突破和掌握空間交會對接技術，這是發(fā)射“天宮一號”的主要目的�！ �
B. 原句：這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言�！ �
改句：這樣看來，大自然的語言就是花香鳥語、草長鶯飛�！ �
C. 原句：難道你不知道嗎？牽�；ㄩ_兩種顏色，紅的和藍色�！ �
改句：牽�；ㄩ_兩種顏色，紅的和藍的。這是你應該知道的呀！
D. 原句：密西西比河深沉的歌聲，我聽到了；密西西比河渾濁的胸膛，我瞧見了�！ �
改句：我聽到了密西西比河深沉的歌聲，瞧見了密西西比河渾濁的胸膛。
9、按要求默寫。（8分）
1______________________, 各領風騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）
② ______________________，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）
③正是江南好風景， 。（杜甫《江南逢李龜年》）
④ ，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）
二、綜合性學習與名著導讀（9分）
10、我國的戲曲，歷史悠久，種類繁多。據(jù)統(tǒng)計，全國現(xiàn)有的戲曲劇種約有360多種。請你列舉四種劇種：______、________、_______、_________（2分）
11、戲曲中的行當可以分為______、_______、______、____等幾種。（2分）
12、為《戲曲大舞臺》設計活動步驟 已有兩個活動步驟，請設計兩個：（2分）
A.中國戲曲漫談 B.戲曲知識擂臺 C.____________ D.____________
13、《昆蟲記》是一部______________________，它的作者是___________（2分）
14、《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出__________（1分）
三、 閱讀與欣賞（37 分）
（一）閱讀下面的文字，完成15—18題（15分） 母親的心
（1）熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。
（2）春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我�！ �
（3）久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢！
（4）好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹�？墒牵谙�寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的�！ �
（5）母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望�！ �
（6）或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著�！ �
（7）母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……
（8）母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在抓起與放下的動作的重復間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨�！ �
