我作為華語(yǔ)網(wǎng)的特約編輯，曾經(jīng)編寫(xiě)過(guò)幾套仿真試題。由于自己才疏學(xué)淺，不敢說(shuō)過(guò)于張揚(yáng)的話，所以發(fā)過(guò)試題后就一直保持低調(diào)。沒(méi)料到，高考過(guò)后，我一看2007年高考全國(guó)卷Ｉ和我的仿真試題有很多相似之處：

　�。�、高考文言文閱讀和仿真試題同一出處《后漢書(shū)》。

　�。�、關(guān)于蘇軾的題目設(shè)置，在仿真試題里面也有所涉及　，只是由仿真試題的現(xiàn)代文閱讀變換到了高考題的詩(shī)歌鑒賞；/middle/test/8332.html　

　�。�、仿真試題背誦默寫(xiě)（名句名篇）里面的《離騷》句子“長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”在高考題中一字未變�！�/middle/test/8389_4.html　

　�。础⒎抡嬖囶}中關(guān)于“大西北”的現(xiàn)代文閱讀在高考閱讀題中題中也有體現(xiàn)　/middle/test/8850.html　

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　　這些只是在高考全國(guó)卷中的統(tǒng)計(jì)，其他各地試卷還不在其中。假設(shè)我們的讀者能夠細(xì)心看過(guò)這幾套仿真試題，應(yīng)該受益良多。

　　回想以前我命題的十幾個(gè)日夜，也不是隨便拼湊的粗制濫造，而是根據(jù)我自己對(duì)高考趨勢(shì)的把握，結(jié)合個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取他人理論精華，精心編寫(xiě)。編寫(xiě)完畢之后，發(fā)給華語(yǔ)網(wǎng)的編輯，編輯同志建議我把原來(lái)的８套題目再精選為４套，然后最終選出一套最優(yōu)的試題作為推薦試題（就是標(biāo)為“優(yōu)”的那一套題）。

　　下面我把自己命題的兩點(diǎn)關(guān)于文言文和背誦默寫(xiě)方面的不成熟的意見(jiàn)供大家參考。