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2007年高考語文仿真試題(二)

[移動版] 作者:唐伯牛


 
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試仿真試卷
語  文(二)
 
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題  共30分)和第Ⅱ卷(共120分)。考試時間為150分鐘。滿分為150分。
第Ⅰ卷  (選擇題  共30分)
一、(12分,每小題3分)
1.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是
A.告誡           宣泄              穿鑿附會              鳩占雀巢
B.斑斕           詮釋              狗茍蠅營              漫不經(jīng)心
C.勘誤           盅惑              勵精圖治              澤被后世
D.彈劾           啟封              瓦釜雷鳴              劈荊斬棘
解析:A.“雀”應當為“鵲”;C.“盅”應當為“蠱”;D.“劈”應當為“披”。
答案:B
2.依次填入句中橫線上的詞語,恰當?shù)囊唤M是
(1)國務院副總理吳儀提前結(jié)束訪日行程并不是偶然的,而是一個有著深刻文化背景和復雜政治因素的歷史問題的______。
(2)原先氣勢很盛的“四國同盟”在“爭常”中遇到很大的阻力,______未能如期提出他們的改革框架決議草案,______不得不于6月8日對他們的草案進行修改,暫時放棄了否決權。
(3)采取多種措施縮小貧富差距,盡快使經(jīng)濟發(fā)展成果“惠及十幾億人”,這是來自全國兩會的急迫呼聲,也是中國______社會主義和諧社會的必然選擇。
A.延伸           不僅              還           構建
B.延續(xù)           不僅              還           創(chuàng)建
C.延伸           既                  也           創(chuàng)建
D.延續(xù)           既                  也           構建
解析:“延伸”意思是“延長、伸展”,是由一個方面到另一方面,“延續(xù)”意思是“照原來的樣子繼續(xù)下去”;“不僅……還……”是遞進關系,“既……也……”是并列關系,根據(jù)文意應該是遞進關系;“創(chuàng)建”指“創(chuàng)立”,多指具體事物,“構建”意思是“建立”,多用于抽象事物。
答案:A
3.下列句子中加點