生:(齊讀全文)
師:如今成都杜甫草堂依在,而現在草堂的浣花溪畔已是一排排平房鱗次櫛比,一幢幢高樓拔地而起,詩人追求的“大庇天下寒士俱歡顏”的理想已經在社會主義改革開放的年代變?yōu)楝F實,如果詩人在天有靈,他定會感到欣慰了。
總結:《茅》詩是杜甫的傳世之作�!睹吩娝从车氖前彩分畞y民不聊生的社會現實,抒發(fā)的是憂國憂民、推己及人的高尚思想情操。教育意圖通過對《茅》詩的教授,串綴起同一時期、反映同一主題的其它詩作,使學生聯想顯現當時動蕩不寧的社會面貌;使學生體味連年窮兵黷武給社稷百姓帶來的深重災難;使學生受到愛國愛民的思想教育,激發(fā)起強烈的愛國愛民、恤老憐弱的思想感情。