標(biāo)題中的標(biāo)點符號
文章標(biāo)題中標(biāo)點符號的使用一般有下面幾種情況。
1．文章的標(biāo)題不管是一個詞語、單句還是復(fù)句，句末都不加句號。因為句號表示一句話完了，而標(biāo)題是作者對全文內(nèi)容的概括，沒有用句號的必要。如：《孔乙己》（魯迅）、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》（毛澤東）、《正確的觀察 錯誤的抽象》（《語文學(xué)習(xí)》1991年第6期）。
2．文章標(biāo)題是復(fù)句，中間可加逗號，句末仍然不用句號。如：《得道多助，失道寡助》，《生于憂患，死于安樂》（初中語文第五冊）。
3．標(biāo)題中間可以加頓號、逗號。如《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》高中語文第五冊），《地球，我的母親》（郭沫若）。
4．標(biāo)題表示疑問或感嘆語氣的，可以加問號或感嘆號，也可以不加。如《人的正確思想是從哪里來的？》（毛澤東），《中國人失掉自信力了嗎》（魯迅），《讓青春發(fā)出光和熱吧！》（秦牧），《別了，哥哥》（殷夫）。
5．標(biāo)題中可以用破折號、省略號。如：《大堰河——我的保姆》（艾青），《生命最珍貴的……》（1998年湖北省荊門市中考作文題）。
6．標(biāo)題中可以用冒號。如：《語感：一個理論與實踐的熱點》（《語文學(xué)習(xí)》1993年第3期）。
7．標(biāo)題中可以用引號、書名號。如：《“友邦驚詫”論》（魯迅），《〈吶喊〉自序》（魯迅）。
8．標(biāo)題中可以用間隔號。如《沁園春·長沙》（毛澤東）。
9．由兩句話或兩個短語構(gòu)成的標(biāo)題，除上面說的用逗號或間隔號外，也可以在中間空一格。如《著意錘練 平易自然》（《語文月報》第218期）。
10．如果文章標(biāo)題有副標(biāo)題，在副標(biāo)題前要用破折號。如：《為了周總理的囑托——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌》（穆青、陸拂為、廖由濱）。綜上所述，文章的標(biāo)題不用句號，使用其它標(biāo)點要由標(biāo)題本身來決定，而不能隨意亂用。
資料：
標(biāo)題是文章的眼睛，它要求簡潔明了、新穎別致、醒目奪人。一個好的文章標(biāo)題往往能達(dá)到先聲奪人的藝術(shù)效果。近日在閱讀時，我發(fā)現(xiàn)一些著作和報刊雜志上文章的標(biāo)題大量使用標(biāo)點符號，便生疑竇。究竟文章標(biāo)題中能不能用標(biāo)點？有沒有一個使用的標(biāo)準(zhǔn)呢？
為此，我查閱了《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點符號用法》及《編寫教材常用的標(biāo)點符號的用法》相關(guān)資料，結(jié)果都未找到科學(xué)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。我又在教材、課本、作品、教輔等資料中去尋求規(guī)律，結(jié)果各種不同著作中的文章標(biāo)題形式也不一樣。既然標(biāo)點符號在文章中有表形功能(語法功能)，又有表意功能，那么它在標(biāo)題中也應(yīng)如此。因此我認(rèn)為，文章標(biāo)題中運用標(biāo)點符號是可以的，但要根據(jù)寫作表意的需要。
在教學(xué)中，我廣泛查閱教材、讀本、各種文學(xué)作品及著作文章的標(biāo)題，甚至近些年高考中學(xué)生擬的作文題目，發(fā)現(xiàn)下列幾種情形的文章標(biāo)題中可以使用標(biāo)點符號：
1、若標(biāo)題中涉及兩個或兩個以上事物或現(xiàn)象，且之間表示承接、層進(jìn)和并列關(guān)系時，中間可用間隔號(·)如：
《畫蛋·練功》 《樹木·森林·氣候》《籬笆·女人·狗 》 《合力·動力·凝聚力》 《 崇高·質(zhì)樸·創(chuàng)造》——長影的藝術(shù)追求
2、由疑問句構(gòu)成的標(biāo)題或小標(biāo)題后面可用問號。如：
《人的正確思想是從哪里來的？》 《覓渡，覓渡，渡何處？》 《“友誼”，還是侵略？》《海棠依舊？綠肥紅瘦？》 《豈能以好惡辨親疏？》
3、在文藝評論、文學(xué)鑒賞或讀后感式的文章標(biāo)題中，可在副標(biāo)題中用標(biāo)點來解釋說明對象。如：
一篇八十八字的名作——《讀孟嘗君傳》賞析
名文未必?zé)o訛——也談《讀孟嘗君傳》
4、在報刊雜志上，新聞標(biāo)題中標(biāo)點符號運用比較復(fù)雜，以下幾種情況一般要用標(biāo)點：
①、需要強(qiáng)調(diào)的專名、簡稱一般要加引號。如：“非典”、“一國兩制”、“臺獨”、“禽流感”、“三個代表”、“三觀教育”“SARS病毒”等等。
②在表示節(jié)日、紀(jì)念日和重大歷史事件及突發(fā)事件時，若標(biāo)題用數(shù)字表示，則要求用引號。如：“11·9”事件、“11·21”空難、“七七事變”、“一二·九”詩歌朗誦會等。
③若采用正副大小標(biāo)題，正標(biāo)題并列詞語或短語間一般不用標(biāo)點，用空格表示，副標(biāo)題前可用破折號。如：
生生不息 其命維新——訪學(xué)者任繼愈
小政府 大市場——海南省體制改革需要進(jìn)一步完善
團(tuán)結(jié)向前 繁榮文藝——祝中國文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會第五次代表大會開幕
5、標(biāo)題中引用成語、術(shù)語、歇后語、詩句及名人名言時要用引號強(qiáng)調(diào)突出。如：
“語文學(xué)習(xí)的外延和生活相等”——淺談大語文觀教學(xué)的前景
“一個人可以被打敗，但絕不可以被打垮”——讀《老人與海》有感
6、標(biāo)題中有特定含義的詞語要用引號表明。如：《論“費而潑賴”應(yīng)該緩行》《“拿來”主義》。《今日“包身工”大揭秘》 《說“后生可畏”》《“回聲”的啟示》
7、標(biāo)題中可用逗號或破折號來表明層次或關(guān)系。如：
《走好，21世紀(jì) 》 《別了，司徒雷登》(倒裝強(qiáng)調(diào))《山歌，大山的靈魂 》 《大堰河，我的保姆》 《祖國啊，我親愛的祖國》(主謂停頓)《面朝大海，春暖花開 》 《數(shù)學(xué)——撬起來的杠桿 》 《錢學(xué)森——中國人的驕傲》 《寫作“三部曲”——多讀、多積、多寫》
8、標(biāo)題中有書名或篇名時，需用標(biāo)點。如：《寬容》序言 《吶喊》自序 《黃花岡七十二烈士事略》序 曹雪芹與《紅樓夢》等。
9、標(biāo)點符號是一種無聲的語言。在高考話題作文擬題時，可以用標(biāo)點作題目或輔以標(biāo)點符號達(dá)到簡潔、醒目、新穎的藝術(shù)效果。但在文章中要把標(biāo)點符號的內(nèi)涵闡釋清楚，不能讓人產(chǎn)生歧義和誤解。如：
《！？…》——車禍發(fā)生之后 題目中的三種標(biāo)點與文章的三組鏡頭：“車禍發(fā)生剎那場景觸目驚心”“人們袖手旁觀發(fā)人深省”“呼喚公德意識任重道遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。題目可謂簡潔、醒目，又能引發(fā)人們無限聯(lián)想和沉思。
《沙塵暴……》這個題目中的省略號既代表沙塵暴的形狀 ，又深刻地提示了治沙的艱巨與任重道遠(yuǎn)。
總之，標(biāo)點符號種類多，用法靈活。在文章標(biāo)題中，我們要根據(jù)表達(dá)需要來準(zhǔn)確運用這種無聲的語言，不要為出奇而畫蛇添足，從而使題目產(chǎn)生歧義。
