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，然后把他們按三十人編成一組，由某個學(xué)校的一位老師帶領(lǐng)，到住有傷兵的醫(yī)院去。而巴學(xué)園今天輪到的正好是小豆豆。今天負責(zé)帶隊的是其他學(xué)校的一位女老師，她戴著一副眼鏡，長的很瘦。孩子們在老師的帶領(lǐng)下走進了病房，歡迎他們的士兵都穿著白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起了上半身，總共有十五名左右。小豆豆一直擔(dān)心受傷會是什么樣子，可是看到大家都面帶笑容揮手，一個個精神還不錯，也就放心了。不過，也有的士兵頭上纏著繃帶。女老師把孩子們集中到差不多是房間的正中央，首先向士兵們躬身致意：“我們向各位慰問來了！”
大家也向士兵們行了鞠躬禮。老師又繼續(xù)說道：
“今天是五月初五，是端午節(jié)，所以我們唱一支《升鯉魚旗之歌》吧！”
說著立即像指揮似的高高抬起雙手，對孩子們說：
“好，準備好了嗎？預(yù)備——唱！”
與此同時，她的雙臂就上下?lián)]動起來了。本來素不相識的孩子們也都一齊方聲唱了起來。
“瓦房像海洋，白云似波浪……”
然而，小豆豆卻不會唱這支歌，因為巴學(xué)園從來沒有教過，這時剛好有一個看上去很溫和的傷兵正端坐在她身邊的床上，于是小豆豆便很親近的挨著這張床沿坐了下來。心里想：“這可太丟人啦！”耳朵卻仍在聽大家唱歌。
“瓦房像海洋”唱完了，女老師又馬上口齒清晰地說道：
“好，下面唱《女孩節(jié)之歌》�！�
除了小豆豆之外，大家都唱的很帶勁兒：
“快快點上花燈吧，六角花燈……”
小豆豆只好坐在一旁默默聽著。
大家的歌聲一停，士兵們立即報以熱烈的掌聲。女老師微微笑了一下，說了聲“再唱一支”，然后又沖著同學(xué)們說：
“同學(xué)們，下面是《母馬和它的孩子》啦！大家要拿出精神來！好，預(yù)備——唱！”
女老師說完就指揮大家唱起了這支歌。
這首歌小豆豆也不會唱。等到大家把《母馬和它的孩子》唱完時，小豆豆坐的這張床上的士兵撫摩著小豆豆的頭說：
“你沒有唱��！”
小豆豆心里覺得實在過意不去，既然是來慰問的，卻連一支歌也沒有唱！于是小豆豆從床邊站起來，鼓足勇氣說：
“那好，唱一個我會的歌�！�
女老師以為發(fā)生了違反紀律的事，就問道：
“你說什么？”
但看來她已經(jīng)看到小豆豆運足了氣正準備唱歌，所以就不再吭聲，準備聽下去了。
小豆豆心想：“作為巴學(xué)園的代表，最好還是唱巴學(xué)園最有名的歌。”
于是，小豆豆吸了一口氣便唱起來了：
“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼喲！……”
周圍的孩子們發(fā)出了笑聲。其中有的還向身邊的小朋友問道：
“什么歌？她唱的是什么歌呀？”
女老師指揮不成，舉起來的手在半空中停住了。小豆豆雖然有些不好意思，但還是十分賣力地唱著：
“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼……”
唱完以后，小豆豆向大家鞠了個躬。當(dāng)她抬起頭時，卻發(fā)現(xiàn)那位士兵的眼里涌出了淚花，心里不禁一驚，小豆豆還以為自己做了什么錯事呢！這時，那位比爸爸年齡梢大一點的士兵再次撫摩著小豆豆的頭說：
“謝謝！謝謝！”
盡管手在撫摩著小豆豆的頭，眼里的淚水卻好像仍在往外流。這時，女老師為了改變一下氣氛，又大聲對孩子們說道：
“好吧！現(xiàn)在開始念作文，把它作為獻給各位的禮物吧！”
孩子們一個接一個地念起自己的作文來了。小豆豆看了看那位士兵，他笑了，盡管鼻子和眼睛都還通紅。小豆豆也笑了起來，她心里在想：
“太好了！這位士兵笑了！”
士兵為什么流淚呢？這只有那位士兵自己知道。也許他出來當(dāng)兵時，家里留下了一個長得像小豆豆一樣可愛的孩子，也許就是因為小豆豆唱的過于認真，激起了他的同情之心和友愛之情吧！再一個原因就是，也許這支歌引起了他的傷感，仿佛是根據(jù)戰(zhàn)場上的親身體驗，“明明知道眼看就沒吃的了，卻還在唱‘細細地嚼喲’這支歌”。最后一個原因，他也許了解到一個可怕的事實，即這些孩子今后也會卷進戰(zhàn)爭中去。
當(dāng)時那個年代，在這些讀作文的孩子還根本不曉得的某一時刻，太平洋戰(zhàn)爭早已爆發(fā)了。
小豆豆把掛在脖子上的月票讓自由岡車站檢票口的叔叔看過以后才走出車站，她和這位叔叔已經(jīng)完全熟悉了。
可是，車站外面今天卻出現(xiàn)了一件非常有趣的事。那就是一位年輕的大哥哥在地上鋪了一張涼席，正盤著腿坐在上面，在他面前像小山似的放著一堆類似樹皮的東西。周圍站了
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