人教課標(biāo)版第四單元 發(fā)現(xiàn)的樂趣單元試卷

（A卷）

測(cè)試部分

[測(cè)試部分總分：100分。時(shí)間：60分鐘。]

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

等級(jí)

分?jǐn)?shù)

小朋友們,快快用心去觀察,認(rèn)真去思考,你就會(huì)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣!

一、你能發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字哪個(gè)讀音是正確的嗎？請(qǐng)?jiān)谡_讀音下面打√（6分）

傳播（bō bē）　嫩(nèn lèn )綠　 推測(cè)(cè chè)

概括 (kuò kè)　 阻(zǔ zhǔ)力　　適宜(yí yì )

二、一個(gè)字寶寶有兩個(gè)讀音。你能幫忙起個(gè)好聽的名字嗎？（8分）

幾jī (　　)jǐ (　　)

悶mēn(　　)mèn(　　) 

調(diào) diào(　　) tiáo(　　)

三、仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，再寫詞語(yǔ)。（７分）

此處格式損壞

四、說一說你的發(fā)現(xiàn)，再組成詞語(yǔ)寫寫來。（１２分）

坪（　�。┺q（　　　）躁（　�。I（　　�。�

評(píng)（　　）辨（　　�。┰铮ā　。┒穑ā　　。�

蘋（　�。┌辏� 　�。� 操（ 　�。I（　　　）

五、照樣子連一連（８分）

炎熱的　　　　　家鄉(xiāng)　　　　　　　　好奇地　　　　詢問

遙遠(yuǎn)的　　　　　夏天　　　　　　　　認(rèn)真地　　　　掙扎

美麗的　　　　　花蕾　　　　　　　　快樂地　　　　觀察

淡雅的　　　　　笑臉　　　　　　　　拼命地　　　　生長(zhǎng)

六、我會(huì)選一選，再填一填。（6分）

適宜　　適應(yīng)　　　　　

１、深夜氣溫過低，開花也不（ ）。

2、長(zhǎng)期以來，它（ ）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

精心　　精致

1、爸爸給我做了一只（ ）的小飛機(jī)。

2、我們（ ）做著，心中充滿了憧憬和希望。

陸續(xù)　　繼續(xù)

1、我們向那房子跑去，（ ）尋找我們的“幸福鳥”……

2、這些花會(huì)在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開放。

七、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）

爭(zhēng)（�。┒罚� ） 準(zhǔn)確（ ）（ ） 　 （�。﹣恚ā。┤�

大（　）失（�。　。ā。╊^（�。狻　　� （�。┤耍ā。┠�

自（　）自（�。　� 一（　）正（�。　　。ā。ā。┟匀�

八、課文用不同的方法來表達(dá)鮮花的開放。我來填一填，再體會(huì)體會(huì)。（１２分）

牽�；ù灯鹆俗仙男±取！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

薔薇_____________________�！　　� 睡蓮_____________________。

萬壽菊_____________________。　　煙草花_____________________。

月光花_____________________�！　一╛____________________。

九、閱讀短文，回答問題。

螞蟻的趣聞

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,

又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來.它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去.

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(chǔ chù)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de dé děi）特別猛烈。

螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。

1、劃掉（ ）里不正確的讀音。（2分）

2、按要求寫詞語(yǔ)。（4分）

近義詞： 經(jīng)常 ( ) 特別 （ ）　　反義詞： 經(jīng)常 （ ） 特別 （ ）

3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的？用“ ”劃出來。（2分）

4、短文分別從 、 和 三方面介紹了螞蟻的趣聞。（6分）

十、習(xí)作天地

愛玩是我們的天性，那就讓我們寫寫玩中的樂趣和收獲吧！（16分）

評(píng)價(jià)部分

每天上學(xué)，我們一路走來，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)，告訴你的小伙伴，畫一畫，再寫寫自己的感受吧！

父母獎(jiǎng)勵(lì)我: 同桌獎(jiǎng)勵(lì)我： 我獎(jiǎng)勵(lì)我：

（B卷）測(cè)試部分

[測(cè)試部分總分：100分。時(shí)間：60分鐘。]

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

等級(jí)

分?jǐn)?shù)

小朋友們,快快跟 用心去觀察,認(rèn)真去思考,你就會(huì)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣!

一、我會(huì)給下面的字加上不同的偏旁，組成新字，再組詞。（12分）

至（ ） （ ） 舌（ ）（ ）竟 （ ） ( 　　)

二、比一比，它們好相像，組詞的時(shí)候可要認(rèn)真呀�。�12分）

腿（ ） 訪（ ） 閑（ ）

隨（ ） 坊（ ） 閱（ ）

 

持（ ） 阻（ ） 括（ ）

待（ ） 組（ ） 甜（ ）

三、我能讀句子，再劃掉帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（5分）

1、列文虎克的工作是看（kān kàn ）守大門。

2、他的工作相當(dāng)清閑，他待（dāi dài）著沒事,就一邊看大門,一邊磨(mó mò)起了鏡片。

3、盡（jǐn jìn ）管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌(mò mè)生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

四、讀準(zhǔn)帶點(diǎn)的字，仔細(xì)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（6分）

肩膀 手臂 胸膛 腹部 腸胃 脊背

我發(fā)現(xiàn)了：

我還能寫幾個(gè)這樣的字或詞：

五、你知道括號(hào)里填哪組詞最合適？再任選一組詞語(yǔ)寫一句話。（9分）

無論……總是 不是……而是 盡管……還是

1、聽說蜜蜂有辨別方向的能力，（ ）飛到哪里，它（ ）可以飛回到原處。

2、蜜蜂靠的（ ）超長(zhǎng)的記憶力，（ ）一種無法解釋的本能。

3、（ ）小紅不喜歡登山，她（ ）和同學(xué)們一起來了。

六、我能將下面隊(duì)伍排列整齊。（6分）

1、教師節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié)

2、爸爸 爺爺 叔叔 伯父 兒子

七、我要按要求寫句子。（9分）

美妙 思路 琴聲 我的 打斷了 的

1、組成一個(gè)通順的句子。

2、改成“把”字句。

3、改成“被”字句。

八、這段話怎樣排列更流暢，你來試試吧！（6分）

（ ）1、天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。

（ ）2、接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。

（ ）3、漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。

（ ）4、這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了絢麗的色彩。

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