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茅(máo)以升七歲那年,過元宵(xiāo)節(jié)的時候,家里買了兩盞(zhǎn)棱(lénɡ)柱形的走馬燈。一盞掛在墻壁上,一盞懸(xuán)在堂屋中央。
走馬燈像磁(cí)石一樣,把茅以升吸引住了。他仰著頭,目不轉(zhuǎn)(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。只見走馬燈中間有一個軸(zhóu),軸上有一個可以旋(xuán)轉(zhuǎn)的小輪子,軸心插著紅蠟燭(làzhú),輪子四周插著彩色的小紙人和小紙馬。蠟燭點燃以后,輪子就旋轉(zhuǎn)起來,輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉(zhuǎn)[zhuàn]動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上,十分有趣。
他越看越入迷。一連串(chuàn)的問題,爭著往他腦子里擠:小紙人、小紙馬怎么會轉(zhuǎn)?怎么有時轉(zhuǎn)得快,有時轉(zhuǎn)得慢呢?……
他帶著這些問題去問大人。大人告訴他:“是蠟燭的熱氣熏(xūn)的!彼犃舜笕说脑,就把掛在墻上的走馬燈取下來,“噗(pū)”的一聲,把蠟燭吹滅了。小紙人、小紙馬越跑越慢,最后停了下來。
“那么,怎樣才能讓小紙人、小紙馬跑得快一些呢?”他又提出了一個新問題。大人告訴他:“熱氣大,小紙人、小紙馬就跑得快!庇谑,他又拿來一支蠟燭,把兩支一齊點燃。果然,小紙人、小紙馬飛快地轉(zhuǎn)起來……
這天晚上,茅以升特別高興。雖然他沒有完全弄明白走馬燈轉(zhuǎn)動的科學道理,但科學的種子已經(jīng)播進他幼(yòu)小的心靈。