小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)(上冊(cè))期末前測(cè)試題
第一則：
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！(10分)
zī rùn zī shì liáo kuò zhèngquèwuwù gu lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
máodùn zhìhuì chuítóusangqì
( ) ( ) ( )
二、巧填詞語(yǔ)。（9分）
（�。┎唬ā� ）睛 沒(méi)（ ）打（ ） 五（�。┧模ā。ā。ā。┢推汀 〈螅ā� ）神（ ） 滿（ ）而（ ）不（�。┧迹ā。∫唬� �。┱� ） �。� �。┯校ā� ）有
三、詞語(yǔ)模仿秀。（１０分）
１、例：嫩綠 碧綠（含“綠”字）
２、例：七上八下（含反義詞）
３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）
４、又說(shuō)又笑（ＡＢＡＣ式）
５、津津有味（ＡＡＢＣ式）
四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（１０分）
濕潤(rùn)的（ ） 龐大的（ �。∩n翠的（ �。┟艿模ā 。∧劬G的（ �。∨炫鹊模ā 。⿵潖澢模ā 。 ∫槐菊�(jīng)地（ �。╋w快地（ �。 □r花開(kāi)得（ �。�
五、句子大本營(yíng)。（１０分）
１、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）
２、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體）
３、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
４、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。（縮句）
５、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）
六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）
１、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（ �。�
２、他長(zhǎng)得很像他爸爸。（ ）
３、今天好像是要下雨了。（ �。�
４、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（ �。�
５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（ ）
七、我會(huì)填。（１１分）
１、《九月九日憶山東兄弟》是 寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的 節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是 。
２、 ，眼見(jiàn)為實(shí)。
３、《夜書(shū)所見(jiàn)》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。
４、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像 ，有的像 。這句話把 比作 和 。
八、閱讀快車。（１５分）
我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？
漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。
歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？
在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。
１、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（４分）
（１）形容待人非常細(xì)心周到。（ �。�
（２）形容想法很多。 �。ā 。�
２、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（ ）（３分）
Ａ、無(wú)微不至�。�、體弱多病�。�、思緒萬(wàn)千�。�、心潮起伏
３、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（ �。ǎ撤郑�
Ａ、我思緒萬(wàn)千�。隆⑽也荒懿凰季w萬(wàn)千�。�、我怎么能思緒萬(wàn)千
４、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（ �。ǎ撤郑 。�、走路緩慢 Ｂ、腿腳不靈便 Ｃ、暗示體弱多病 Ｄ、腿摔傷了
５、給短文價(jià)格合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（２分）
九、習(xí)作天地。（２０分）
題目： 的一天
要求：１、把題目補(bǔ)充完整�？商睢翱鞓�(lè)、幸福、難忘、難過(guò)……”
２、圍繞中心，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
三年級(jí)語(yǔ)文試卷
（滿分100分，答題時(shí)間90分鐘）
親愛(ài)的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又迎來(lái)了新的一年，那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！
第二則：
一、積累與運(yùn)用（50分）
1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）
kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi nǎonù hénɡkuà pǔsù
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pǔtōnɡ shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√ ”標(biāo)出。（6分）
鉛錘 （cuíchuí） 宿舍（shěshè） 作坊 （zuōzuò） 前爪（zhuǎzhǎo）
相處（chǔchù） 祖宗（zōnɡzhōnɡ）
3、用多音字組詞。（6分）
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。（6分）
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。（4分）
千里之行， �！ � ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫(xiě)出加黑詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話。（3分）
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ �。 �
8、按要求寫(xiě)句子。（4分）
（1）寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》�！ �
（2）寫(xiě)出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言�！ �
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
（1）北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）
（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）
（3）寫(xiě)出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）
（1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出
自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
（2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫(xiě)景的古詩(shī)名句。
2、讀下面這段話，回答問(wèn)題。（9分）
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……（選自《盤古開(kāi)天地》）
（1） 這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）
（2） 你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）
（3） 請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
（4）《盤古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）
3、讀短文回答問(wèn)題。（16分）
我愛(ài)花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。
怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃
郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一
片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目
不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)�。�
一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙
花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。
啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人
們。
（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）
這篇短文是按 順序?qū)懙模謩e從 四個(gè)不同季節(jié)寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi) ；夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花；秋天開(kāi) ；冬天開(kāi) 。
（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）
（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）
（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話。（4分）
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作（20分）
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫(xiě)下來(lái)吧！可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。