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語文第五冊期中檢測試卷(北師大版)

[移動(dòng)版] 作者:佚名

  北師大版語文第五冊期中檢測試卷

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拼寫擂臺賽

yóu  yù   wēi  wǔ  xióng  wěi  chún  pǔ  yōu y�!       �

大手拉小手

cháo    wēng    bān    zhì   sāi   záo

搬     翁     巢    置    腮    鑿   

詞語闖關(guān)

 第一關(guān):組詞

靜(   )  旅(  �。∶郏ā  � ) 彈 dàn (   )

凈(  �。� 旋(   ) 密(    )   tán  (  �。�

 第二關(guān):成語

高山( �。ā 。� ( �。╊^(  )臉  裝( �。┳鳎ā 。�

( �。┤耍ā� )目 (  )耳( �。┾� ( �。ā 。┏鋽�(shù)

(   )(   )(   )(   )  (   )(   )(   )(   )   

 第三關(guān):詞語活用(表示顏色的詞語)。

( 翠 )竹 �。ā  。┗ā。ā  。┥健。ā  。┫�

(   )云  (   )葉�。ā  。┨臁。ā � )塔

日積月累

 我生活在五彩繽紛的世界,我最愛     的顏色,因?yàn)椤?/P>

。

 國徽、     、      是祖國的象征,我想用最美的語言對祖國說                  。

 暑假里,我和媽媽來到公園,看到湖中美麗的荷花,我情

不自禁地說(詩句):“                ”。

 這學(xué)期,我的《采蜜本》里積累了許多格言警句及優(yōu)美的句

子,老師和爸媽都夸獎(jiǎng)我了,我寫兩個(gè)與大家分享吧。

1. 格言警句:                               

2. 優(yōu)美的句子:                              

閱讀視野  

葡萄種在山坡上。(   �。┑臉淙~向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的(    )。到了秋季,葡萄一大串一大串(   �。┰诰G葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、(   )的,五光十色,美麗極了。

 填寫括號里的詞語。

 這一段話從葡萄的(   )和(   )兩處寫了葡萄的可愛。

 (   )這個(gè)詞寫出了葡萄數(shù)量多,(   )這個(gè)詞寫出了葡萄的顏色多。

 如果我去葡萄溝,最想做的是                

鳥是人類的朋友

鳥的羽毛顏色艷麗,體態(tài)活潑多姿,在樹林間飛舞,在高空中鳴叫,使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩,生機(jī)勃勃。鳥的絕大多數(shù)種類是消滅害蟲害鼠的能手,是樹木的“醫(yī)生”,農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中鳥還有許多用處。如人類根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)。鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。

 把句子補(bǔ)充完整。

在樹林間飛舞。

有些鳥是樹林的                。

 照樣子寫一寫。

人類根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)。

人類根據(jù)      發(fā)明了             。

 短文從哪幾個(gè)方面說明鳥對人類的好處。用“    ”畫出。

 讀了短文,你想對鳥兒說點(diǎn)什么?

筆下生花

題目:《請你猜猜他(她)是誰?》

要求:選擇班上一位同學(xué)來寫[不寫出他(她)的姓名],重點(diǎn)把他(她)的相貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)介紹清楚。寫完后,讀給同學(xué)聽一聽,如果同學(xué)能猜出他(她)是誰,那么這次習(xí)作就成功了�!�

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