優(yōu)秀作文《我要開花給你看》評點：用內在的美德和自信贏得友誼
我要開花給你看
丁營中學九（三）班 高澤南
我是一個丑丑的女孩兒，我有一個丑丑的外表，但我沒有一顆如丑丑的外表那樣丑丑的心。
【反復使用“丑丑”一詞，突出了自己外表的丑陋，用對比的寫法，突出自己心靈的美麗，開頭寫法新穎，引人入勝】
因為一次交通事故，我失去了我原來的臉。冰冷而鋒利的玻璃從額頭切下，只覺得眼前有一片鮮紅溫熱的液體伴著濃濃的血腥味如淌水一般流下。
【遭遇車社禍，玻璃劃破了臉】
不知道過了多久，我被送到了當時市內最好的醫(yī)院。在那里，我度過了半年的時間，然后因為昂貴的醫(yī)療費不得不回家修養(yǎng)。
【未治療徹底，回家休養(yǎng)】
終于，在家呆了半年之后，我又和其它小朋友一樣背上書包快樂地上學了，去那個我在傷痛里經(jīng)常夢見的地方，去那個理想中和小朋友們快樂相處，快樂嬉戲，快樂學習和生活的地方。但一切都變了……
【傷痛中經(jīng)常夢見，理想中的地方，突出學校的美好和對上學的渴望。為下文作了鋪墊，也和后文形成對比，突出自己心靈的創(chuàng)傷】
我走進教室的一剎那，同學們那怪怪的眼光我雖然不能完全懂得其中的含義，但我能感到異樣。
“你就坐在那里吧。”老師指著一個眉清目秀的，留著短發(fā)的女孩旁邊的空位對我說。
“哦”.低著頭，輕聲答應了一聲，朝著位子走去。
那個短發(fā)女生昂著頭怪怪的看了一眼，身子朝旁邊趔了一趔。我先是愣了一下，然后害羞的笑了笑，心，咚咚的跳個不停。對于我的微笑，女孩好像沒有看到，扭過頭去跟另外一個女孩咬耳朵去了。
我雖不懂她的眼神里到底有什么，但并不代表我感覺不到。
【同學的眼光是異樣的，同桌的眼神是怪怪的，“趔”“扭頭”，這些眼神和動作都生動細膩地表現(xiàn)了同學們對“我”表現(xiàn)出的異樣，突出了“我”的不安】
下課后，幾個女生來找我說話，剛說沒幾句，那個短發(fā)女生也過來了，在她們而變說了幾句便和那幾個女生一起走開了，只剩下我，呆呆的，孤獨的，坐在那兒。
就這樣我在學校安安靜靜的，無聲無息的度過了兩個星期。
【短發(fā)女生，使同學們疏遠了“我”突出了“我”的孤獨�！爸皇Ｏ挛�，呆呆的，孤獨的，坐在那兒”短句的使用，突出了“我”的心情】
一天，數(shù)學考試，老師再發(fā)試卷之前說了一句：“大家不要照抄， 也沒必要給別人抄！”我便把話記在心里，只管埋頭做我自己的。
“喂，你的答案給我抄一下�！焙竺娴呐靡环N我必須服從的口氣命令道。
“不行，老師說了不能抄�！蔽倚÷暤恼f了一句，就回過頭不再理她。
“喂，你……”她在我后面使勁踢我的凳子。
“哎喲。”那女生見踢我凳子反應，便用手死勁扯了一下我的頭發(fā)，痛的我叫出了聲。
“怎么了？”坐在講臺上埋頭批改作業(yè)的老師抬起頭。
我便將事情告訴了老師。老師批評了那女生后，她才安心的做起了考卷。
【運用動作描寫、語言描寫，生動地表現(xiàn)了“我”不許同學們抄作業(yè)的而產(chǎn)生的矛盾，突出了那個女生對“我”的霸氣，這些都起源于“我”的丑陋】
下課后，她帶著兩個女生到我的座位旁興師問罪來了。
她們罵我是豬，說我做作，說我是故意叫出聲讓老師批評她，讓她丟人。我申辯，但是沒用。最后，對于她們罵我的難以入耳的話我忍無可忍，和她們爭了起來，但沒用，直到一番拉扯后我趴在座位上痛哭起來她們才悻悻離開。
【那個女生興師問罪，使得矛盾進一步激化，這一部分是略寫，但也將當時的情形再現(xiàn)了出來】
回家后，媽媽見我臉上長長的指甲的劃痕，問我是怎么回事，我哇的一聲哭了起來，抽抽嗒嗒的把事情的原委告訴媽媽。媽媽讓我坐在凳子上，一邊安慰我，一邊流著淚給我清洗傷口�？粗鴭寢屛乙膊恢喇敃r為什么突然說出一句：“媽媽死是什么感覺？”
媽媽一愣，看了看我冷冷的回答：“不知道�！�
“是不是很痛啊！”
“啪”的一聲，媽媽一個耳光打在我的臉上�！敖o你說了不知道還問”。媽媽用近乎低吼的聲音說罷一下把我摟在懷里，眼淚滴在我的手上。
【回家后媽媽打了“我”一耳光�！拔彝鄣囊宦暱蘖似饋怼北憩F(xiàn)了“我”這種痛苦壓抑在內心已經(jīng)很久了，“我”問到了死，可見“我”的痛苦之深。媽媽的一耳光，足以表明媽媽的態(tài)度，是讓“我”堅強起來】
自從那次后在學校再也沒有人和我講話了，我也如空氣一樣靜靜的坐在那兒。而短發(fā)女生白凈的臉時常在我眼前浮現(xiàn)，同學們的笑時常在我的周圍響起。每每回家的路上被同學們追著叫：“沒人會跟丑八怪玩”的聲音刺得我越發(fā)自卑。
【很長時間里自己壓抑著自己，使“我”感到自卑】
漸漸的，在媽媽的呵護里我懂事了�？粗鴭寢屢驗槲夷贻p的臉上布滿的滄桑。我知道我的路還很長，媽媽不會一輩子這樣照顧我，我也不能一生躲在傷痛的陰影里，在我傷痛的日子里，媽媽幾乎也陪著我被傷痛覆蓋了，節(jié)假日，為了讓我快樂，她從不離開我，因為我怕出去，所以媽媽也很少走親訪友，媽媽很漂亮，性情也很好，愛跳舞，有很多的朋友，可現(xiàn)在的媽媽，除了上班就是家里。她已經(jīng)把自己封閉起來了。為了排解壓力，讓我盡量的開心，她甚至在家的周圍開出一塊地，在陪我的時間里讓我和她一起種菜，每次媽媽看到我在勞動里快樂的身影自己也高興的流出眼淚。而我的爸爸因為我將來的治療費用很大，為了使我將來有很好的治療，他從我出事故以后放棄舒適的工作，一年回家一次，常年在外，一家人都圍著我，因為我而痛苦。在學校，為了讓我盡量的融入集體，老師把我當著寶貝一樣護著。
【在那段傷痛的日子里，媽媽變得滄桑，節(jié)假日不離開“我”，很少走親訪友，除了上班就是在家里，陪“我”一起種菜，盡力表現(xiàn)出堅強。爸爸常年在外打工。老師也當寶貝一樣護著“我”，這些都使“我”感受到的愛，這些都會使“我”的內心發(fā)生改變】
我慢慢懂得了，媽媽和老師都在因為我的傷痛而潛心的呵護著我，都在因為我可憐的自卑感而深深的遷就著我，為了所有關心愛護我的人，我必須快樂，必須堅強。
【過渡，“我”理解了所有關心愛護“我”的人，“我”必須快樂堅強】
我開始改變我自己。開始努力學習，開始和同學們交流，開始關心別人。我厚著臉皮和同學搭訕，同學們有了不會做的題我會主動的給他們講解，而不是像短發(fā)女生那樣用怪異的眼光去看他們。有了好吃的我和大家一起分享，而不像短發(fā)女生那樣高傲的昂著頭撇著嘴角……
【略寫了“我”的變化，主動和別人交流，用真誠去和同學交往】
但我仍然沒有短發(fā)女生那么高的人氣。即使這樣，我一樣感到了了充實。在我的改變里，我看到了媽媽的久違的笑臉，我看到了老師贊許的眼光，我更收獲了友誼，尊嚴，特別是我真正懂得了只有內在的美德和智慧，才是世間最美好的花朵。我告訴自己，我一定要努力，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵。
【“我”看到了因“我”的轉就能而給媽媽和老師帶來的欣慰，從而明白了只有內在的美德和自信才是世間最美好的花朵。點明了文章的主題】
現(xiàn)在的我有了很多好朋友，連短發(fā)女生也常圍在我身邊化敵為友了。因為我用我的善良，我用我的大方開出了花，因為我用我的善解人意開出了花。雖然不一定沁人心脾，但一定優(yōu)雅清新，永不使人厭煩。我實現(xiàn)了自己的誓言：“我一定要開花給你看。”成功的開出了我的人生百合，我的人性之花。
【突出了主題】
生命之花，永不衰敗！
【語言精練，給人一種精神上的震撼】
點評：一、本文通過寫“我”的臉被劃傷后的種種遭遇給“我”帶來的自卑，又因老師和家人的關心使“我”懂得了必須快樂和堅強，從而改變了自己的人生態(tài)度，終因自己的善良與大方開出了人生的百合，獲得了好多的朋友，表達了一定要用內在的美德和智慧做出最好的自己這一主題。主題深刻，發(fā)人深省。二、選材真實，能夠引起讀者的共鳴，自己被毀容遭到同學們的輕視，家人和老師的關心，使重拾信心。寫同學的反感采用同學們“咬耳朵“，寫同學的輕視與歁侮采用了考試時拒抄答案和考后同學的報復，這些都來自生活，真實可信。三、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫極為細膩，能充分地表現(xiàn)一個人內心的世界。四、題目含蓄，暗含了主題。
