浙江省2020年初中學(xué)業(yè)水平考試（湖州市） 語文試題卷
請(qǐng)考生注意：
1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷6頁(yè)，共19小題。全卷滿分120分（含全卷書寫4分）�？荚嚂r(shí)間120分鐘。
2.請(qǐng)用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。作文不能中加附紙。
溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)！
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一、積累（13分）
1.讀下面文字，完成題目。（4分）
生命的酒杯，不可能總是 chéng① 滿可口的甘醴，苦酒也是成長(zhǎng)的滋味。 ，顯示不出水手的堅(jiān)強(qiáng)；百轉(zhuǎn)千回，才能百liàn② 成鋼。恰恰是在跌倒的時(shí)候，奮斗才能凸顯其意義。“不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求”，因?yàn)?ldquo;歷史只會(huì)春顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈息者、畏難者”。用力活著，才有分量；向前奔跑，才能dǐ③ 達(dá)。愿你青春燦爛，愿你前途光明。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》）
（1）根據(jù)拼音寫出漢字。
（2）根據(jù)語境，為空白處選擇成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.一意孤行 B.一馬平川 C.一帆風(fēng)順
2.古詩(shī)文中含情思。根據(jù)下表中的提示，寫出最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句（連續(xù)的兩句）。（8分） 情思 古詩(shī)文名句 作者與出處 縱使前路迷茫，我也相信未來。 （1）
（2） 李白《行路難（其一）》 遠(yuǎn)隔萬水千山，我心伴你左右。 （3）
（4） 王勃《送杜少府之任蜀州》 此生寧愿孤獨(dú)，我也絕不屈就。 （5）
（6） 蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》 別說我在乎你，我心另有所系 （7）
（8） 歐陽(yáng)修《醉翁亭記》 3.疫情期間，一位同學(xué)線上學(xué)習(xí)《送東陽(yáng)馬生序》。請(qǐng)你和他一起完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。（4分）
（1）學(xué)習(xí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了文中“加冠”“耄老”等專門用來指代年齡或年齡段的詞語，于是聯(lián)想到下面的詞語。請(qǐng)問，下面哪一項(xiàng)是不能歸入這一類的？（ ）
A.始齔 （《愚公移山》 “婚齔，跳往助之”）
B.垂髫 （《桃花源記》 “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”）
C.多髯 （《核舟記》 “中峨冠而多髯者為東坡”）
（2）感佩之余，他覺得下面這副對(duì)聯(lián)能概括宋濂其人，但他區(qū)分不出上下聯(lián)。你認(rèn)為上聯(lián)和下聯(lián)分別是哪一句？（填字母）
A.厚實(shí)養(yǎng)德世稱賢 B.勤艱求學(xué)書為上
提示1：
對(duì)聯(lián)要求平仄相諧……一般不要求字字相反，但上、下聯(lián)尾字（聯(lián)腳）平仄應(yīng)相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平。
（摘自《語文作業(yè)本》）
提示2：
從上下聯(lián)關(guān)系看，對(duì)聯(lián)可分為正對(duì)反對(duì)和串對(duì)……串對(duì)，下聯(lián)的內(nèi)容往往是緊承上聯(lián)而發(fā)的。
（摘自《名聯(lián)鑒賞辭典》）
二、閱讀（50分）
（一）閱讀下面文字，完成4~6題。（8分）
4.名著推廣活動(dòng)中，一位同學(xué)為下面四部名著設(shè)計(jì)了演講主題，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.《昆蟲記》：擁有和自己斗爭(zhēng)的勇氣，才能登上藝術(shù)的頂峰。
B.《簡(jiǎn)·愛》：你總要熬過一些苦難，方能塵埃落定，靜待花開。
C.《紅星照耀中國(guó)》：你的熱愛有多濃烈你的祖國(guó)就有多美麗。
D.《海底兩萬里》：即使是普通的冒險(xiǎn)，也伴隨著對(duì)科學(xué)的關(guān)注。
5.結(jié)合《儒林外史》整本書來看，下面哪項(xiàng)最可能是吳敬梓寫這段文字的用意？（ ）（2分）
王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，綠一塊，紫一塊，樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉葉止水珠滾來滾去，王冕看了一回，心里想道：“古人說：人在圖畫中’其實(shí)不錯(cuò)，可我這里沒有個(gè)畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣！”又心里想道：“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事我何不自畫他幾枝？”
（選自《儒林外史》第一回《說楔子敷陳大義 借名流隱括全文》
A.王冕覺得畫荷有趣，認(rèn)為他一定可以學(xué)會(huì)，后來果然全縣聞名。作者這是在告訴讀者：興趣和決心是事業(yè)有成的重要因素。
B.“濃云”“黑云”散去，日光“照耀得滿湖通紅”，這是時(shí)代背景的折射。作者把這段文字放在第一回，意在暗示士人的春天已經(jīng)到來。
C.作者寫王冕賞荷的際遇，是想把王冕塑造成畫家的形象。只有這樣，才能引出下文時(shí)知縣索畫等情節(jié)，從而在對(duì)比中表現(xiàn)時(shí)知縣等人的心機(jī)。
D.荷即蓮，出淤泥而不染，作者細(xì)寫荷的情狀和王冕對(duì)荷的喜愛，且把它放在第一回，是想通過王冕來“敷陳大義”，“隱括全文”，樹立不慕榮利的土人楷模。
6.下面是網(wǎng)上流傳的關(guān)于我國(guó)四大古典名著的“戲說”，請(qǐng)針對(duì)《西游記》或《水滸傳》的“戲說”，寫一段評(píng)論性文字，闡述你的看法和理由。（4分）
三國(guó)：學(xué)的是韜略
西游：學(xué)的是皈依①
紅樓：學(xué)的是叛送
水滸：學(xué)的是造反
【注釋】①皈依：原指佛教徒的入教儀式，后泛指虔誠(chéng)地信奉佛教或參加其他宗教組織。
（二）閱讀下面文章，完成7~9題。（12分）
會(huì)飛的太陽(yáng)
丁立梅
一
①去一個(gè)老宿舍區(qū)找人。
