浙江省2022年初中學(xué)業(yè)水平考試（湖州市） 語文試題卷
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一、走在“共富”路上
截至2022年4月8日，湖州已開出四批共計(jì)28輛“共富班車”�，F(xiàn)請(qǐng)你和同學(xué)們坐上優(yōu)教共享、黨群創(chuàng)富、村游富農(nóng)等“共富班車”，開始學(xué)習(xí)活動(dòng)。（20分）
1. 閱讀下面文字，完成下面任務(wù)。
湖州正在奮力建設(shè)綠色低碳共富社會(huì)主義現(xiàn)代化新湖州的大路上闊步前行，急切呼喚青年敢闖“①_______”、勇當(dāng)“②_______”、能破“③_______”，在創(chuàng)新中zhàn④_______放智慧的光芒。濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；創(chuàng)新之道，唯在得人。近年來打造“低成本創(chuàng)業(yè)之城，高品質(zhì)生活之城”，為湖州營(yíng)造了近悅遠(yuǎn)來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，bì⑤_______將讓廣大青年在湖州這片“創(chuàng)新藍(lán)海”中⑥_______，大有可為，在新時(shí)代的考驗(yàn)中書寫創(chuàng)新答卷。
（摘自《湖州在線》，略有刪節(jié)）
（1）為空白處①②③分別選擇合適的詞語。
A.天花板 B.無人區(qū) C.探路者
（2）根據(jù)拼音寫出漢字。
（3）根據(jù)語境，為空白處⑥選擇成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.如獲至寶 B.如履薄冰 C.如魚得水
2.閱讀下面文字，完成下面任務(wù)。
（1）在新四軍紀(jì)念館，你可以感受“①_________，②____________”的家國(guó)情懷，可以體悟“取義成仁今日事，人間遍種自由花”的堅(jiān)定信念，也可以重溫“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的勝利預(yù)言。（寫出《岳陽樓記》中連續(xù)的兩句）
（2）某農(nóng)村文化大禮堂，墻上貼著兩句詩：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客逐雞豚。”下面是某同學(xué)和村長(zhǎng)的一段對(duì)話，請(qǐng)你把空白處補(bǔ)充完整。
村長(zhǎng)：同學(xué)好！接下去的兩句詩你知道嗎？
同學(xué)：村長(zhǎng)好！我知道啊，不就是“①________，②_________”嘛。但是您知道嗎，墻上貼的詩句中錯(cuò)了一個(gè)字，“逐”應(yīng)該改為“③______”。
村長(zhǎng)，“逐”還是不錯(cuò)的嘛。家里來客人了，主人追著院子里的雞和小豬仔，好客得很。按你們學(xué)生娃的說法，這是化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，畫面感很強(qiáng)。這不好嗎？
同學(xué)：您真有學(xué)問。但是原詩中的這個(gè)字，不僅僅寫出主人好客，④____________。再說，經(jīng)典是要敬畏的。您說是嗎？
（3）一位90后女孩，辭去工作，回到山溪環(huán)繞、草木蔚秀的農(nóng)村老家創(chuàng)業(yè)，潛心打造民宿。為設(shè)計(jì)富有詩意的民宿環(huán)境，吸引游客入住，她想從古詩文中尋找靈感。請(qǐng)從下面古詩文中選擇一項(xiàng)，然后寫出其中連續(xù)的兩句或三句，并據(jù)此描述你的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
A.《詩經(jīng)•秦風(fēng)•蒹葭》 B.白居易《錢塘湖春行》 C.歐陽修《醉翁亭記》
（4）個(gè)人“小我”應(yīng)融入國(guó)家“大我”。某農(nóng)村書屋里，正舉行“‘小我’與‘大我’”主題演講活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，從教科書“名著導(dǎo)讀”和“自主閱讀推薦”的名著中找一個(gè)合適的人物，或某部名著的作者，結(jié)合你對(duì)他（她）的認(rèn)識(shí)，闡述你對(duì)這個(gè)主題的理解。（不超過150字）
二、感悟“傻瓜”思想
閱讀下面文章，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
一群傻瓜在菜地里
李漢榮
一
地瓜，黃瓜、絲瓜、葫蘆、南瓜、金瓜、苦瓜、香瓜、冬瓜……
一群傻瓜全都在菜園里傻睡。
呼嚕嚕，呼嚕嚕，微風(fēng)里還打著鼾。
路過的鳥兒還傳播幾句它們偷聽到的夢(mèng)話。
全是傻瓜們說的傻乎乎的傻話。
二
地瓜沒進(jìn)過城，沒見過世面，沒受過勵(lì)志教育。
除了憨，它沒別的見識(shí)和想法。
被我那也沒見過世面的爹爹埋沒在土里。
埋沒了就埋沒了。土里暖和，土里有營(yíng)養(yǎng)。
果然，這沒見過世面的傻子，卻長(zhǎng)成了敦實(shí)漢子，地道的瓜。
一排排黃瓜手扶著藤蔓做引體向上體操。
比賽的結(jié)果皆大歡喜：每一個(gè)黃瓜都獲得綠色光榮稱號(hào)。
絲瓜走哪兒都喜歡做卷螺絲的游戲。
恨不得在妹妹的窗口也卷幾個(gè)螺絲，把春天固定在那兒。
也把自己固定在那兒。
親眼看妹妹怎樣一筆一畫把自己寫進(jìn)一篇作文。
誰說葫蘆喜歡收藏酒？沒這回事。父親說葫蘆喜歡收藏露水。
葫蘆對(duì)人很客氣。
那天不小心碰了母親的頭。葫蘆一個(gè)勁兒道歉，低下頭對(duì)媽媽說對(duì)不起。
我媽摸了摸它害羞的頭，說，傻孩子，沒事的。
快靜下來，可別把頭搖暈了，把后面的節(jié)令搖亂了。
沒人知道南瓜花耷拉在地上在想什么。但是爹知道它的心事。
爹把路邊串門的南瓜蔓領(lǐng)回地里，就像老師修改了我作文的思路。
那花立即結(jié)出一個(gè)嫩瓜，為善解瓜意的爹爹點(diǎn)了一個(gè)大贊。
金瓜從不拜金，也不拜銀。誰起了這俗氣的名字？
不過，金瓜不管雅俗，不懂金銀，即使你叫它俗瓜愣瓜悶瓜也行。
到時(shí)候它老老實(shí)實(shí)捧出來的總是純正的金瓜。
苦瓜是土地的苦孩子，土地的艱辛和悲苦，它心知肚明。
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2011年
已用掉52%的預(yù)算額度，自工業(yè)革命以來，全世界共排放5150億噸
2045年
據(jù)預(yù)算，若不采取行動(dòng)降低現(xiàn)有排放，將在2045年超支
為將全球氣溫上升幅度控制在2℃以內(nèi)全球碳預(yù)算額度總量為10000億噸
（來源：新華網(wǎng)） ◎材料三
政府工作報(bào)告
