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（三）閱讀下面說明文,完成17-21題。（11分）
人類的“生命天書”走過十年
①十年前的 4月14日 ，被稱為人類“生命天書”的人類基因組序列圖繪制完成，人們期盼這個(gè)劃時(shí)代的成就帶來對(duì)自身和疾病認(rèn)識(shí)的革命性變化。
②人類基因組計(jì)劃于1990年啟動(dòng)，旨在揭開人體30億個(gè)堿基對(duì)的秘密，繪制人類基因組序列圖，從而在分子層面上為人類提供一份生命“說明書”，有人將其稱為生命科學(xué)的“登月計(jì)劃”。 2003年4月14日 ，中、美、日、德、法、英6國(guó)科學(xué)家宣布，人類基因組序列圖繪制成功，人類基因組計(jì)劃的所有目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)。
③過去十年中，科學(xué)家在人類基因組序列圖的基礎(chǔ)上，取得了一些里程碑式的成就。
④基因組測(cè)序技術(shù)的飛速發(fā)展導(dǎo)致其成本直線下降，醫(yī)學(xué)應(yīng)用繼而成為現(xiàn)實(shí)。1990年人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，經(jīng)中、美、日、德、法、英6國(guó)科學(xué)家聯(lián)手，歷時(shí)13年，花費(fèi)27億美元才得以完成。而今天，個(gè)人基因組測(cè)序成本不到5000美元，且只需要一到兩天的時(shí)間。
⑤目前全球已有數(shù)千人繪制了個(gè)人基因組圖，而隨著基因組測(cè)序成本進(jìn)一步下降，這一數(shù)字預(yù)計(jì)將迅速增加。有人樂觀地預(yù)測(cè)，到2020年，每個(gè)新生兒都能被繪制基因組圖。
⑥隨著對(duì)基因組圖研究的日益深入，科學(xué)家對(duì)疾病的基因根源認(rèn)識(shí)也越來越深入，所找到的致病突變基因數(shù)量迅速增加。據(jù)美國(guó)國(guó)家人類基因組研究所統(tǒng)計(jì)，1990年人類基因組計(jì)劃開始時(shí)，這一數(shù)字是53個(gè)，而今天則超過2900個(gè)。
⑦對(duì)疾病基因根源的認(rèn)識(shí)將有助于對(duì)癥下藥。比如說，藥物易瑞沙只對(duì)EGFR突變基因的肺癌患者有效，而藥物愛比妥則對(duì)KRAS基因突變的結(jié)腸癌患者無效。但基因藥物的研發(fā)是個(gè)漫長(zhǎng)過程，從1990年到現(xiàn)在，美國(guó)食品和藥物管理局批準(zhǔn)上市的基因藥物也不過是從4種增加至106種。
⑧十年悠悠而過。今天，盡管找到的致病基因越來越多，新的基因組藥物不斷問世，個(gè)人基因組測(cè)序費(fèi)用也直線降低，但科學(xué)家認(rèn)為，基因組學(xué)時(shí)代才剛剛拉開帷幕。
（選自 2013年4月15日 《科技日?qǐng)?bào)》作者：林小春、任海軍 有刪改）
17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的說明內(nèi)容。（2分）
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18．第②段劃線句用了哪種說明方法？并結(jié)合上下文，說明其用意。（2分）
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19．閱讀④-⑦段，概括十年來基因組學(xué)研究都取得了哪些成就？（3分）
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20．文章第⑥段加點(diǎn)的“這一數(shù)字”，具體指什么？（2分）
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21．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．人類基因組計(jì)劃于1990年啟動(dòng)，在中、美、日、德、法、英6國(guó)科學(xué)家的努力下，歷時(shí)13年，花費(fèi)27億美元，最終在 2003年4月14日 ，人類基因組序列圖繪制成功。
B．基因組測(cè)序技術(shù)的飛速發(fā)展導(dǎo)致其成本直線下降。隨著基因組測(cè)序成本進(jìn)一步下降，有人樂觀地預(yù)測(cè)，到了2020年，每個(gè)新生兒都能被繪制基因組圖。
C．隨著對(duì)基因組圖研究的日益深入，科學(xué)家對(duì)疾病的基因根源認(rèn)識(shí)也越來越深入，所找到的致病突變基因數(shù)量迅速增加。
D．基因藥物的研發(fā)是一個(gè)漫長(zhǎng)過程。從1990年到現(xiàn)在，美國(guó)食品和藥物管理局批準(zhǔn)上市的基因藥物僅僅增加了106種。
（四）閱讀下面議論文，完成22-26題。（12分）
百無一用非書生
①常有人言：“百無一用是書生�！逼鋵�(shí)大謬!
②君不見：藺相如，書生也，完璧歸趙，義折廉頗，譜就千古佳話；西漢張子房，書生也，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，成大漢三百年錦繡江山；蜀漢諸葛亮，書生也，懷五湖四海之志，六出祁山，七擒孟獲，功成八陣圖；北宋范仲淹，書生也，西陲守土，保疆衛(wèi)國(guó)，令強(qiáng)寇喪膽；康有為、梁?jiǎn)⒊�，書生也，奮發(fā)意氣，公車上書，勵(lì)志圖存，戊戌變法。雖只百日，卻給暮氣沉沉的晚清帶來了一線生機(jī)。
③“悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。俊泵珴蓶|，一個(gè)“書生意氣，揮斥方遒”的讀書人，以主宰國(guó)家命運(yùn)的雄心壯志，以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄才偉略，以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情，讓中國(guó)大地?fù)Q了人間。
④意氣書生，不為帝王唱頌歌，只為蒼生伸正義，社會(huì)在他們的呼喊聲中變革，歷史在他們的手里改寫，世界在他們的智慧推動(dòng)中前進(jìn)；書生鐵肩擔(dān)道義，妙手著華章，吟風(fēng)弄月、舞文弄墨，本是看家本領(lǐng)；楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞，更顯超邁才情。悠悠華夏五千載，光輝燦爛的文明正是他們智慧的結(jié)晶。由此可見，百無一用非書生!
⑤知識(shí)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，書生的作用更是巨大!
⑥國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)中，科技和知識(shí)的載體——書生們，理所當(dāng)然地成為綜合國(guó)力比拼中的決定因素!科教興國(guó)，各行各業(yè)的書生們已成為社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，億萬(wàn)書生正以一身所學(xué)，建設(shè)錦繡家邦，復(fù)興偉大中華。
⑦百無一用的書生，指的是那些只知道“尋章摘句”的書呆子。真正的書生絕非“紙上之閱歷多，世事之閱歷少；筆墨之精神多，經(jīng)濟(jì)之精神少”的書呆子。而是以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平的真俊杰!
③百無一用非書生，天生書生必有用! （選自《格言·2013增刊》作者：孫亮略有改動(dòng)）
22．閱讀文章①一④段，簡(jiǎn)要分析作者是如何提出自己觀點(diǎn)的？（3分）