寧夏回族自治區(qū)2013年初中畢業(yè)暨高中階段招生考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

積累（共36分）

1.（16分，每空1分。）

①輾轉(zhuǎn)反側(cè)    ②有朋自遠(yuǎn)方來(lái)   ③乞人不屑也   ④山氣日夕佳

⑤楊花落盡子規(guī)啼    ⑥陰陽(yáng)割昏曉    ⑦海內(nèi)存知己    ⑧夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒

⑨煙籠寒水月籠沙    ⑩草色入簾青   11皆若空游無(wú)所依  12無(wú)言獨(dú)上西樓

13無(wú)可奈何花落去  14千里共嬋娟   15斷腸人在天涯   16吟鞭東指即天涯

2.（2分）莫言

3.（4分，每字1分） 投  厲  及  金

4.（2分，每處1分）品行   胸懷

5.（2分）“《讀者》行動(dòng)”將免費(fèi)為貧困家庭12歲以下弱視孩子進(jìn)行治療。

關(guān)鍵信息：“《讀者》光明行動(dòng)”   免費(fèi)治療  弱視孩子

提示：能覆蓋關(guān)鍵信息，語(yǔ)句通順。

6.（2分，每處1分）（A）60年前的今天   （B）時(shí)隔7年后

7.（2分）（日晷是）我國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。

關(guān)鍵信息：日影   計(jì)時(shí)  儀器

提示：能覆蓋關(guān)鍵信息，語(yǔ)句通順。

8.（6分）

標(biāo)題（2分）仁心（單趣  和諧  生活   窗外  往事等）

畫面(2分)要點(diǎn)：①人物②場(chǎng)景③事件

對(duì)話（2分）要求緊扣情景，話題集中，符合人物特點(diǎn)。

閱讀（ 40分）

（一）（共16分）

9.（4分）

①怨恨（生氣發(fā)怒） ②發(fā)揚(yáng)光大  ③沿著（順著）④同“飼”，喂養(yǎng)

10.(6分，每題2分)

①對(duì)方士氣全無(wú)，我方士氣旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。

②不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（意思對(duì)即可）

③欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。

Il（2分）（答對(duì)1個(gè)要點(diǎn)即可）

①借“白戟”嘆指當(dāng)年的赤壁之戰(zhàn)。

②借“沉沙”嘆指英雄無(wú)用武之地，暗諷當(dāng)朝昏庸。

④借“鐵未銷”嘆指英雄壯心不已，期望大展身手。

12．（2分）（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，答對(duì)兩個(gè)以上要點(diǎn)得滿分．）

①全文的寫作重心都集中在“險(xiǎn)”上。

②因“險(xiǎn)”而使得除“春冬”季節(jié)之外的山、樹、泉、石等具有駭人的特點(diǎn)。

③“春冬之時(shí)”（即三蛺的枯水期）的景物有“清榮峻茂”之象，因而使作者感到有“良多趣味”。

13．（2分）在孟子看來(lái)，有憂患才能使人銳意進(jìn)取、立于不敗之地；貪圖安樂(lè)則讓人消沉甚至衰亡。所以以此來(lái)警誡世人。

（二）（10分）

14．（2分）特指    強(qiáng)調(diào)

15．（2分）（答對(duì)一個(gè)受點(diǎn)即可）

①本文圍繞“親子閱讀”闡發(fā)議論的，而非指“成人閱讀”。因此，句末的落點(diǎn)還應(yīng)在“孩子”上。

②如果調(diào)換，論述的關(guān)注重心就變成了“成人”，這與作者的用意不一致，與后文不銜接。

16.（2分）（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可）

①幾個(gè)事例整合在一起，使論證范圍涵蓋古今中外，以突出“讀書”為普遍真理。

②幾個(gè)事例非常典型，各具體表性，更具說(shuō)服力。（“清代”表明中國(guó)自古有此優(yōu)良傳統(tǒng)；“猶太人”是世界公認(rèn)的最愛讀書的民族；“美國(guó)”因?yàn)槠淠壳白顬榘l(fā)達(dá)。）

③“據(jù)某市”事例立足當(dāng)下，提出問(wèn)題的癥結(jié)所在，與其他案例形成對(duì)比，使論證具有針對(duì)性。

17.（2分）（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可。舉例略）

①間接表明作者的觀點(diǎn)。    ②使表達(dá)更豐富。  ③是閱讀好的有力佐證與現(xiàn)身說(shuō)法。

18.（2分）不可以。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)以上得滿分）

①呼應(yīng)標(biāo)題。   ②表明寫作意圖。本文論述的重點(diǎn)不是閱讀的重要性，而是陪孩子讀書的重要性。   ③與第一段相照應(yīng)。   ④宕開一筆，從“親子是愛的本能”引起論題，讓人不容置疑。

（三）（14分）

19.（2分）

特點(diǎn)：①“挑山”一語(yǔ)雙關(guān)，明指從事的勞動(dòng)，暗指“負(fù)擔(dān)”的沉重與人的頑強(qiáng)。  ②“女人”用詞毫無(wú)修飾，與人物身份相吻合。  ③“山”也是比喻用法，強(qiáng)調(diào)的效果更突出。

作用：一是交代本文記敘的重點(diǎn)人和事；二是“挑山”與“女人”形成了強(qiáng)烈反差。

20.（2分）既表明人物所處的特殊環(huán)境，與前句呼應(yīng)，也襯托出主人公的勤勞、堅(jiān)毅。

21.（2分）不好，“一步一步”富有節(jié)奏感，寫女人公上山時(shí)的舉步維艱，并能引發(fā)讀者的共鳴。而“一步步”缺少沉重、緩慢、吃力的表達(dá)效果。

22.（2分）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)以上得滿分）

①生活窘迫     ②吃苦耐勞    ③態(tài)度達(dá)觀

23.（2分）

細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫，既寫出孩子的年齡、心理特征，又寫出孩子的懂事，讓人憐惜。

24.（2分）

一是通過(guò)正面描寫，寫出了孩子們的懂事。（1分）

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