人教版九年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合復(fù)習(xí)知識(shí)梳理
回顧本單元，大家是不是深有感觸呢？品讀冰心的散文談生命》，如同飲一杯家用自己的人生經(jīng)驗(yàn)釀成的酒�！吧钡纳羁毯x是我們所必須知道，文章所描繪出的一幅幅的生命的圖畫，讓我們從這些畫面中去細(xì)細(xì)品味，體味那人生的真諦！《那樹》，一棵老樹，立在都市文明的塵煙侵?jǐn)_、高樓林立的鬧市中，淹沒于滾滾黃沙之中，希望大家在體悟生命的魅力的同時(shí)，能關(guān)注我們的社區(qū)，關(guān)注我們社區(qū)中那充滿生機(jī)的生命！
一、文學(xué)常識(shí)識(shí)記：
1．《談生命》作者冰心（1900～1999），當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩，筆名冰心。
原籍福建長(zhǎng)樂，生于福建。作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天嘈醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小扎》、《晚晴集》、《三寄小讀者》等，戰(zhàn)時(shí)出多彩的生活。除此之外，冰心還出版過小說集《超人》、《冬兒超人》、，小說散文集《往事》、《南歸》，散文小說集《關(guān)于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著譯文集》等。她的作品被譯成多種外文 出版。
2．《那樹》作者王鼎均，臺(tái)灣散文家。山東臨沂人。他的主要作品有散文《人生三書》、《人生觀察》，小說《單身漢的體溫》等。
★例題：（1）下列說法中正確的是（ ）〖多項(xiàng)選擇題〗
A．《談生命》的作者是我國(guó)當(dāng)代女作家，文學(xué)家，其作品表現(xiàn)出婉約典雅、輕盈秀麗、凝練流暢的特點(diǎn)。
B．《那樹》的作者是外國(guó)散文家。他的主要作品有散文《人生三書》、《人生觀察》，小說《單身漢的體溫》等。
C．余光中、王鼎均二氏均屬創(chuàng)作了散文輕盈柔美的作家。
D．《談生命》發(fā)表于1947年的《京滬周刊》，因冰心這篇感情真摯深邃，文筆清新柔美的散文長(zhǎng)期埋沒，鮮為人知，故1999年重新發(fā)表。
解析：本題考查的是對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記車程度，文學(xué)常識(shí)可以豐富我們的內(nèi)涵，希望大家要重視起來！
答案選擇AD，A選項(xiàng)沒有問題，B選項(xiàng)中，錯(cuò)在作者的來歷沒有仔細(xì)端詳，應(yīng)當(dāng)是臺(tái)灣散 文家，而不是外國(guó)散文家；C選項(xiàng)中是將王鼎均的散文特色給混淆了，應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)作了散文陽剛之美。
二、字詞的讀音的熟練掌握：
[驕奢(jiāo shē)]驕橫奢侈 [清吟]這里制清脆地鳴叫
[蔭庇(yīn bì)]大樹枝葉遮蔽陽光，比喻保護(hù)、照顧。
[芳馨(xīn)]芳香。 [怡悅(yíyuè)]快樂、愉快
[云翳(yún yì)]陰暗的云。 [一瀉千里]江河水流迅速，形容文筆奔放。
[坍塌(tān)]倒塌 [引頸受戮(lù)] 意指遭到殺戮，
[星臨萬戶]指靜夜。 [周到如砥]這里形容公路的平坦，暢通無阻。
★例題：（2）下列說法中不正確的是（ ）〖單項(xiàng)選擇〗
A．驕奢(jiāo shē) 蔭庇(yīn bì) 云翳(yún yì)
B．坍塌(tān) 一瀉千里——江河水流迅速，形容文筆畏縮。
解析：本題較為基礎(chǔ)，通過比較容易得到答案選擇B項(xiàng)，應(yīng)是形容文筆奔放。
綜合能力 與創(chuàng)新測(cè)試
（滿分：120分 時(shí)間：45分鐘）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及語言的靈活運(yùn)用（4 5分）
1．冰心的《談生命》，洋溢著對(duì)生命的崇敬與熱愛，當(dāng)我們深深陷入文學(xué)作品之中時(shí)，我們也會(huì)受到深深的觸動(dòng)。請(qǐng)寫出有關(guān)歷史文化名人中有關(guān)“生命”的名言中你感受最深的一句名言。（句子意思要完整）（2分）
友情提醒：可要寫明作者！
2．（2005年廈門）模仿例句 的寫法，續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)廈門這座美麗的海 灣型城市的深情。（2分）
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)廈門不息的浪濤； ， 。
3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（6分）
chán( )巖 qì( )息 bǐng( )息 叢mǎng( ) 消róng( ) 云yì( )
4．積累 （12分）
（1）寫字，用正楷抄寫下面的句子，要求工整、美觀、大方。（2分）
愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。
（2）默寫或按要求填空。（10分）
①大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》）
② ，禪房花木深。（常見《題破山寺后禪院》）
③剪不斷，理還亂，是離愁。 。
（李煜《相間歡》）
④落紅不是無情物， 。（龔自珍《己亥雜詩》
⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。（辛棄疾《破陣子》）
⑥ ， 霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）
⑦洞庭湖的萬頃碧波曾引發(fā)古代文人的無限情思。范仲淹在《岳陽樓記》中的描寫：“ ， ， ， ；朝暉夕陰，氣象萬千�！北M顯了洞庭湖的磅礴氣勢(shì)，展露出作者的寬闊胸襟。
⑧生命中不是永遠(yuǎn)快樂， ， 。
⑨在快樂中我們要感謝生命， 。
⑩快樂固然興奮， ？
5．運(yùn)用（11分）
（1）《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng)。請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品，并按要求完成后面的題目。（3分）
例1:母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。
例2:慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線。
請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并指出你運(yùn)用的修辭方法。
答：“獻(xiàn)給母親的一句話”是： 。
所運(yùn)用的修辭方法是： 。
（2）根據(jù)下列兩種情景，以“河水”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于40字。
（8分）
情景一：夏天 大雨過后 河水
情景二：冬天 中午陽光下 河
6．（4分）愛滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于 血液傳播的報(bào)道，請(qǐng)根據(jù)文意寫出兩條防范愛滋病的結(jié)論性意見。
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血或血液制品的應(yīng)用越來越廣泛，通過輸血和血液制品，挽救了無數(shù)患者的生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進(jìn)入了血液循環(huán)。血液制品如Ⅷ因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染HIV的機(jī)會(huì)更大。美國(guó)供血者中約6％帶有HIV，故上世紀(jì)80年代初，美國(guó)生產(chǎn)的Ⅷ因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國(guó)一個(gè)血液中心被HIV污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染艾滋病。|現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都加強(qiáng)了對(duì)供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時(shí)處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對(duì)所有供血者檢測(cè)HIV抗原，因?yàn)闄z測(cè)HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費(fèi)用昂貴。
鑒于此， ， 。
7．（2006廈門）探究性學(xué)習(xí)（8分）
廈門國(guó)際馬拉松長(zhǎng)跑比賽作為國(guó)內(nèi)最具影響力的國(guó)際馬拉松賽之一，已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近，你所在的班級(jí)開展了一次“關(guān)注廈門馬拉松”的活動(dòng)。
（1）通過調(diào)查，同學(xué)們搜集到廈門國(guó)際馬拉松賽的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，并制成表格：
年份 參賽
總?cè)藬?shù) 全程
參賽人數(shù) 半程
參賽人數(shù) 10公里與5公里
參賽人數(shù) 備注
2004年 14985 2089 2104 10792 全程為
42.195
公里
2005年 15932 2132 2127 11673
2006年 20933 3567 3133 14233
請(qǐng)用一句話概括說明上表所反映的情況： （2分）
（2）有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門國(guó)際馬拉松賽的組委會(huì)提議：將吳承恩《西游記》里的“美猴王”作為2007年廈門國(guó)際馬拉松長(zhǎng)跑比賽的吉祥物。你贊同這個(gè)提議嗎？請(qǐng)聯(lián)系孫悟空的特點(diǎn)，說說你的理由。（4分）
（3）廈門美麗的環(huán)島路上，99尊精美塑像組成名為“永不止步”的馬拉松 群雕，展示了運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑的動(dòng)人形象�？墒�，有些游客卻喜歡倚坐在塑像身上，既損害了塑像，又有礙觀瞻。同學(xué)們?yōu)榇藬M了下面幾條警示標(biāo)語。請(qǐng)你選出委婉得體的一條。（2分）
A．不準(zhǔn)損壞塑像，違者暴捶狠打！
B．損壞塑像，是卑劣無恥的行為！
C．運(yùn)動(dòng)員正奮力奔跑，請(qǐng)不要絆住他們的腳步！
二、閱讀理解（42分）
（一）
某個(gè)清晨，密林深處的一棵古老的橡樹倒 下了，一 些受驚的動(dòng)物倉(cāng)皇而逃，然后又是一片寂靜。
雖然一棵老樹的“去世”會(huì)使人很傷感，但這是 森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中很自然的一件事�；蛟S人們還不知道一棵死樹能為很多植物和動(dòng)物提供食物及避難所，同時(shí)這些植物與動(dòng)物又漸漸地將樹分觸，使其變?yōu)槟嗤林匦卤恢参锼�。白蟻、甲蟲及另外一些靠樹木為生的昆早是死樹的第一批“入侵者”，因?yàn)樗鼈兡芤源植诘臉淦槭�。如果仔�?xì)觀察過一棵死樹的樹皮，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹皮里機(jī)有很多“隧道”，而入侵昆蟲把卵產(chǎn)生在這些“隧道”中。
當(dāng)然，當(dāng)一些樹木仍然是具有很強(qiáng)的生命力時(shí)，早已有昆蟲和其它一些分解者在其體內(nèi)生活了。這一跡象表明，如果樹皮遭受了損傷，會(huì)促使昆蟲的入侵。當(dāng)侵入大樹的昆蟲，從上到下把整這棵樹都消耗殆盡時(shí)，樹就會(huì)死去，這也許就是那棵老橡樹死去的原因。
現(xiàn)在這棵樹已經(jīng)倒下。樹生昆蟲使它變得很松軟，甚至把它搞成糊狀，這吸引了更多的昆蟲前來覓食，如螞蟻、蒼蠅等。當(dāng)這些昆蟲成倍增長(zhǎng)時(shí)，也招來了它們的“克星”，如蜈蚣、蜘蛛、癩蛤蟆、啄木鳥等。有時(shí)候當(dāng)一棵樹倒下時(shí)，它已經(jīng)被蛀空，那么它又會(huì)成為浣熊、花栗鼠和蛇的“樂園”。
但是在所有寄居樹木的生物中，最活躍、最重要的分解者卻是真菌與細(xì)菌。真菌是一種不含葉綠素的植物，必須從其他植物中獲取營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)芽孢（真菌的種子）著生在一棵潮濕而腐爛的樹上時(shí)，它就生長(zhǎng)出像樹一樣的菌絲，菌絲釋放某種化學(xué)物質(zhì)，溶解了木質(zhì)素，這樣真菌就能吸取其中的營(yíng)養(yǎng)。人們很有可能注意到，蘑菇（真菌的果實(shí)）在一場(chǎng)溫暖的大雨之后如雨后春筍般突然從地下冒出來。蘑菇能產(chǎn)生成千上萬個(gè)孢子，但只有極少數(shù)的孢子能“找到”一個(gè)良好的生長(zhǎng)環(huán)境。
從某種意義上講，細(xì)菌也是一種植物。雖然它們小得肉眼看不見，但它們?cè)诜纸鈽淠镜倪^程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其它養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹干與枝條，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓?將被鎖定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中。細(xì)菌通過將碳素不斷地轉(zhuǎn)移到土壤和空氣中，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。
森林中的許多生物能依賴這棵死去的橡樹生活很多年，最終這棵像樹開始支離破碎，碎末混入混泥土，形成腐殖質(zhì)。這種類型的土壤，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，適宜新種子萌發(fā)與生長(zhǎng)。
當(dāng)人們漫步森林看到倒在地下的大樹時(shí)，也許沒有想到，就在它們的下面，是樹木釋放其營(yíng)養(yǎng)的地方，也是萌發(fā)新生命的地方。
1. 對(duì)“森林中的許多生物”分類概括正確的一項(xiàng)是（4分）
A．樹生昆蟲、真菌和細(xì)菌、某些動(dòng)物和植物
B．昆蟲、真菌和細(xì)菌、某些動(dòng)物
C．樹生昆蟲、真菌、細(xì)菌、某些動(dòng)物
D、昆蟲、真菌和細(xì)菌等植物、某些動(dòng)物
2. 對(duì)細(xì)菌在分解樹木過程中的關(guān)鍵性作用理解不正確的一項(xiàng)是（4分）
A．能接通森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的鏈條
B．能將植物中的養(yǎng)分分解成二氧化碳釋放到大氣中
C．能將植物體分解成二氧化碳釋放到大氣中
D、能使植物體內(nèi)的碳素轉(zhuǎn)移到土壤和空氣中
3. 文章是按照哪種說明順序怎樣進(jìn)行說明的？（4分）
4. 文章中用了許多加引號(hào)的詞語，它們有什么特點(diǎn)？作用是什么？（4分）
5. 讀了這篇文章（或文中的某句話），你懂得了什么知識(shí)？悟出了什么道理？（4分）
（二）漢子精神 李國(guó)文
有一次，畫家韓美林告訴我，他正要做一件大作品，計(jì)劃為項(xiàng)羽塑一尊頂天立地的雕像。我為他這壯舉的構(gòu)思，不由得擊節(jié)贊賞。他說地點(diǎn)定在這位英雄愧對(duì)故里無顏見江東父老的自刎處。
就這處江邊，項(xiàng)羽“令騎者皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)”�！蔼�(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)” 。忽然，項(xiàng)王見重重包圍著的漢軍中，有一張熟悉的面孔，便指而問：“若非吾故人乎？”漢騎司馬呂馬童一驚，馬上也認(rèn)出了對(duì)方，趕緊告訴身邊的另一漢軍將領(lǐng)王翳：“此項(xiàng)王也！”項(xiàng)羽對(duì)這兩個(gè)人說：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬戶，吾為若德�！庇谑�，自刎死。
成則為 王，敗則為寇，這是歷史的必然，因?yàn)閯倮呖偸怯欣�。所以，歷朝歷代的失敗者，總是會(huì)被勝利者縛在恥辱柱上。但韓美林說：我就是要為失敗的英雄立像！
中國(guó)最有名的女詩人李清照，就為這位失敗者寫過一首流傳千古的強(qiáng)者之歌，題曰《絕句》，只二十個(gè)字，給這位“力拔山兮氣蓋 世”的好漢，作出了最高的褒譽(yù)：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！�
中國(guó)最有名的史學(xué)家司馬遷，是最早為項(xiàng)羽唱贊歌者。他不以成敗論英雄，將項(xiàng)羽的傳記，放在前為秦始皇，后為漢高祖的帝王本紀(jì)里，在那個(gè)動(dòng)輒得咎的封建社會(huì)里，這種有膽有識(shí)的勇氣，也體現(xiàn)出中國(guó)知識(shí)分子的時(shí)代良知。要知道他在寫作《史記》時(shí)，已經(jīng)是身陷縲紲的罪人，看來項(xiàng)羽的挺直腰桿的漢子精神，也是使他能夠秉筆直書的力量。
李清照也是一位失敗者，愛情，婚姻， 家庭，事業(yè)，無不使這位具有高超才華的女子抱憾終生；司馬遷也是一位失敗者，受誣，冤獄，蠶室，幽閉，連做人的資格都喪失殆盡，唯有埋首在竹簡(jiǎn)中著書立說，苦度殘年。所以，這兩位文學(xué)大師來寫項(xiàng)羽這位歷史上的大失敗者，是再合適不過了。
美林對(duì)西楚霸王投注進(jìn)去這么大的感情，也許和他本人也是一個(gè)經(jīng)常失敗的漢子有關(guān)。幾 十年來，他飽嘗或被席卷，或被高壓，或被責(zé)難，或被修理的種種滋味，所以，他刀砍斧鑿下雕刻出來的項(xiàng)王形象，不光是情態(tài)上的維妙維肖，更多的是精神上的貼合，心靈上的呼應(yīng)。
試想一下，這位頭戴盔甲，身披戰(zhàn)袍，橫刀馬上，面江而立的西楚霸王，有數(shù)百米高，幾乎等于一座山，兀立于滔滔長(zhǎng)江之濱，那英雄末路的悲壯感，那虎死不倒架、雖敗而不失尊嚴(yán)的英武感，這該是怎樣一種磅礴的氣勢(shì)��！
我覺得，漢子精神，在當(dāng)今中國(guó)，尤須張揚(yáng)。也許，近年來，讀多了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡娜崦�，而較少讀到“大江東去浪淘盡”的剛健，所以，每當(dāng)看到美林的雕塑繪畫等大作品，馬上就會(huì)涌上來此人真不愧為一條“漢子”的感喟，而且，他作品中所充滿的那種“漢子精神”，也使我受到啟發(fā)，得到鼓舞，因之激動(dòng)不已。
翻開中國(guó)史，凡盛世，總是政治上產(chǎn)生大作為的時(shí)代，也是文化上產(chǎn)生大作品的時(shí)代。樂山大佛，始建于盛唐的開元元年，而洛陽龍門石刻，也是到了盛唐，達(dá)到巔峰狀態(tài)。因此，我在想，當(dāng)我們跨入21世紀(jì)，國(guó)家一天天富強(qiáng)起來，這尊西楚霸王的巨大雕像，在長(zhǎng)江之濱矗立起來，這對(duì)走過百年恥辱之路的中國(guó)人來說，是很有一點(diǎn)象征意味的。
1．文中的“漢子精神”指的是怎樣一種精神？作者為什么認(rèn)為“漢子精神，在當(dāng)今中國(guó)，尤須張揚(yáng)”？（6分）
（1） （2分）
（2） （4分）
2．韓美林為什么偏要為失敗的英雄立像？請(qǐng)說出兩點(diǎn)理由。（6分）
（1） （3分）
（2） （3分）
3．文中提到李清照和司馬遷，有什么作用？請(qǐng)作分析。（4分）
4．你認(rèn)為在中國(guó)的古代和現(xiàn)代，還有哪些人堪稱“漢子”？請(qǐng)舉兩例加以說明。（6分）
三、看圖說話（3分）
國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會(huì)副主任金壯龍2月10日在北京宣布，歷時(shí)5個(gè)多月的“月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)征集活動(dòng)”圓滿落下帷幕，由上海設(shè)計(jì)師顧永江設(shè)計(jì)的作品被確定為月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)此圖介紹其構(gòu)成要素及里寓意。
答：（1） 。
（2） 。
（3） 。
四、作文（30分）
（2005年廈門）以下兩題，任選一題作文。
（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。
潺潺流水，激發(fā)人們對(duì)大自然的無限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對(duì)歷史長(zhǎng)河中無數(shù)英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時(shí)起時(shí)落……
生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動(dòng)……
請(qǐng)以“流水”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選�；蛎枋鼋�(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡發(fā)觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。
②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。
③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。
（2）題目：那一次，我讀懂了
要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)足題目，扣題作文。
②文體自選，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。
③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)及語言的靈活運(yùn)用（45分）
1．（答案可以多種多樣）如浮生卻似冰底水，日夜動(dòng)流人不知。 唐，杜牧
春境有歸日，老來無去時(shí)。 唐，劉威
今年花似去年好，去年人到今年老。 唐，岑參
二十余年如一夢(mèng)，此身雖在此堪驚。 宋，陳與義
2．答題要點(diǎn)：體現(xiàn)例句的基本句式，內(nèi)容上與例句銜接。 句式1分，內(nèi)容1分。
例一：假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。
例二：假如我是個(gè)詩人，我就要用詩句表達(dá)我對(duì)廈門的無限深情。
3．巉 憩 屏 莽 融 翳
4．（1）略
（2）①長(zhǎng)河落日?qǐng)A
②曲徑通幽處 ③別是一番滋味在心頭 ④化作春泥更護(hù)花
⑤沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 ⑥半卷紅旗臨易水 ⑦銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯。
⑧也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的
⑨在痛苦中我們也要感謝生命
⑩苦痛又何嘗不美麗
5．（1）（本題可自由發(fā)揮）答案略
（2）①在驕陽似火的夏天，突然下了一場(chǎng)大雨。大雨過后，河水變得不安寧了，它們咆哮著，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毀壞的漂浮物，肆無忌憚地向下游沖去。②在那寒冷的冬天，中午的陽光顯得格外溫暖。在陽光的照耀下，河水顯得更加清澈、更加溫順。
6．完成此題的前提是概括出此語段的主要內(nèi)容。概括主要內(nèi)容不能遺漏信息，最好先劃分層次，（已在語段中用“|”標(biāo)出），再歸納每層意思。層意如下：①使用血制品和輸血存在感染艾滋病的危險(xiǎn)，②對(duì) 供血者的檢篩不夠全面。題目要求“寫出兩條防范艾滋病的結(jié)論性意見”，“結(jié)論性意見”應(yīng)根據(jù)層意擬定且應(yīng)該符合“防范艾滋病”的限制。語段從“使用方”和“提供方”來說明存在通過血液傳播艾滋病的危險(xiǎn)，“結(jié)論性意見”也應(yīng)該從“使用方”和“提供方”來建議“防范艾滋病”。參考答案：輸血和使用血液制品要慎重；對(duì)供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。
7．（1）（2分）
例一：廈門國(guó)際馬拉松賽吸引了越來越多的參與者。
例二：廈門國(guó)際馬拉松賽的參賽總?cè)藬?shù)和各項(xiàng)比賽的人數(shù)都逐年增多。
要點(diǎn)與評(píng)分：整體把握表格內(nèi)容，捕捉有效信息，表達(dá)簡(jiǎn)潔明了。 酌情給分。
（2）（4分）
例一：贊同。孫悟空為取真經(jīng)，長(zhǎng)途跋涉，不畏難險(xiǎn)。這種精神與馬拉松的拼搏精神相吻合。我們希望馬拉松運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)孫悟空的拼搏精神，在比賽中奪得好成績(jī)。
例二：贊同。孫 悟空不僅有頑強(qiáng)的毅力，而且本領(lǐng)高強(qiáng)，一個(gè)筋斗就有十萬八千里。將其作為吉祥物，能與馬拉松比賽需要的毅力、速度的要求相吻合。
例三：不贊同。孫悟空雖然惹人喜愛，但“猴性”十足，沒有耐心，容易急躁，經(jīng)常有出格的行為，不太符合馬拉松比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員的耐心、守紀(jì)的要求。
要點(diǎn)與評(píng)分：扣住孫悟空特點(diǎn)和馬拉松精神之間的聯(lián)系，能自圓其說。
（3） C （2分）
二、閱讀理解（42分）
（一）1. D 2. B
3. 邏輯順序，先寫昆蟲和某些動(dòng)物對(duì)樹木的分解，再寫真菌和細(xì)菌對(duì)樹木的分解。
4. 加引號(hào)的詞語都運(yùn)用了比喻或擬人的手法，從而使語言不僅準(zhǔn)確，而且形象生動(dòng)、通俗易懂，增加了文章的可讀性。
5. 略。
（二）1．（1）是一種站得穩(wěn)、立得直、不屈不撓、無懼無畏的精神，是一種虎死不倒架、雖敗而不失尊嚴(yán)的男子漢大丈夫氣概。（兩點(diǎn)各占1分）
（2）①作者認(rèn)為，當(dāng)今中國(guó)多了些“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡娜崦�，少了些“大江東去浪淘盡”的剛健。②在強(qiáng)手如林的世界，當(dāng)今中國(guó)要是沒有這種漢子精神，怎么能在21世紀(jì)雪洗上一個(gè)百年里所蒙受的恥辱，重振中華雄風(fēng)？（每點(diǎn)占2分）
2．（1）韓美林本身是一個(gè)經(jīng)常失敗的漢子，為失敗的英雄立像，是精神上的貼合，心靈上的呼應(yīng)。
（2）韓美林通過為失敗英雄項(xiàng)羽立像，用項(xiàng)羽的精神和氣概鼓舞和啟發(fā)走過百年恥辱之路的中國(guó)人。（每點(diǎn)3分）
3．襯托的作用。用李清照和司馬遷兩位文學(xué)大師受項(xiàng)羽精神的感召，敗而不氣餒，敗而有骨氣，從而留下千古絕唱，來襯托項(xiàng)羽挺直腰干、頂天立地、敗而不倒的英雄形象。（每點(diǎn)占2分）
4．所舉例子能體現(xiàn)敗而不餒，敗而不失尊嚴(yán)，敗不失骨氣，不但列舉出名字，還要簡(jiǎn)要寫出“漢子”的事跡。（每點(diǎn)3分）
三、看圖說話（3分）
（1） 一 輪 圓 月 。
（2） 一 雙 腳 印 。
（3） 一 條 巨 龍 。
四、作文（30分）
參考范文：
作文一、淌過我心的流水
我說，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來……
我在這里，輕輕翻開書的扉頁，慢慢走進(jìn)書的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進(jìn)我的心田，給我予無窮的知識(shí)，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事……
我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，是芳香美麗令人向往的女兒國(guó)，書卻證明我錯(cuò)了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。
當(dāng)東方的地平線透出一派紅光時(shí)，當(dāng)碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時(shí)，當(dāng)絢麗的彩霞放射出萬道光茫時(shí)，我的心無法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅(jiān)定，忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易。
寒風(fēng)刺面 的清晨，噴著水的水龍，高高揚(yáng)起的長(zhǎng)鞭，從頭頂飛過的槍彈，什么都擋不住愛國(guó)之士的步伐！英勇無畏的游行者喊出了整個(gè)中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不愿停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國(guó)土的人趕走。書是流水，她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國(guó)之情的偉大。
“越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里�！泵飨脑娫~已成為一種藝術(shù)�！八咳�，馬蹄深碎、喇叭聲咽�！薄叭f木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書是流水，她那氣勢(shì)驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。
……
書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過我的心田……
點(diǎn)評(píng)
選材角度的獨(dú)特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點(diǎn)。話題作文如何在選材角度上獨(dú)出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學(xué)生百般斟酌的要點(diǎn)。本文作者以“書是流水”為主題，把書所展示的或“驚天動(dòng)地”或“平淡如水”的豐富的情感世界，與流水的或“泛泛”“輕濺”或“澎湃”“排空”的特點(diǎn)巧妙地結(jié)合在一起，在考場(chǎng)上短短的幾十分鐘里，既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現(xiàn)了自己深刻的思想立意、昂揚(yáng)積極的人生態(tài)度。這一點(diǎn)值得考生們借鑒。
蘇軾說：“凡文字少小時(shí)須令氣象崢嶸，彩色絢爛……”。本文語言正印證了這點(diǎn)。語言富有韻律的長(zhǎng)短結(jié)合、隨心所欲的對(duì)仗排比、信手拈來的典故詩詞，共同營(yíng)造了文章崢嶸的氣象，點(diǎn)染了文章絢麗的色彩。文中體現(xiàn)出的語言之華麗、氣質(zhì)之大氣，想來是贏得評(píng)卷老師賞識(shí)的關(guān)鍵。
廈門中考滿分作文二：那一次，我讀懂了自己
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在 這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景�。√枓暝胩用撚诘仄骄€的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜�！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn) 勝那無邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
點(diǎn)評(píng)
同樣一種普通的原料，在技 藝高超的廚師手中卻可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮喪心境的感悟”題材，在作者的筆下卻可以有如此曲徑通幽后的豁然開朗。排比、擬人、比喻修辭的手法在文中運(yùn)用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，獨(dú)到的比喻體現(xiàn)出作者極佳的語感，不禁令人拍案叫絕。
