浙江省2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（溫州卷）
語文試題
一、語文知識積累與運(yùn)用（28分）
1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
我要渡海到珍珠島的岸上去。
那個(gè)地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上（chàn） 動，珠子落在綠草上，珠子被洶（yǒng） 的海浪一大把一大把地撒在沙灘上。
我的哥哥呢，我要送他一對有翼的馬，會在云端飛（xiáng） 的。
爸爸呢，我要帶一支有（mó） 力的筆給他，他還沒有覺得，筆就寫出來了。
你呢，媽媽，我一定要把那個(gè)值七個(gè)王國的首飾箱和珠寶送給你。
2．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．“感動溫州”人物“蘭小草”是誰，無人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。
B．“地溝油事件”在眾多社會熱點(diǎn)中出類拔萃，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
C．溫州是水鄉(xiāng)，河網(wǎng)縱橫交錯，這給各地的端午節(jié)劃龍舟活動帶來了便利。
D．喬布斯銳意進(jìn)取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋果神話”，成了許多人的精神偶像。
3．閱讀語段，為空格處分別選擇恰當(dāng)?shù)木渥樱瑢⑿蛱柼钤跈M線上。（2分）
誰都不會想到，林書豪， （1） ，竟率領(lǐng)球隊(duì)在NBA賽場上創(chuàng)造了七連勝的佳績。
同樣是替補(bǔ)隊(duì)員，當(dāng)別人迷茫、抱怨的時(shí)候，林書豪明天都在訓(xùn)練體能，研究比賽。七連勝的奇跡， （2） 。
（1）A．這個(gè)任何時(shí)候都可能被裁掉的隊(duì)員。 B．這個(gè)任何時(shí)候都不可能被裁掉的隊(duì)員。
（2）A．不是上帝的賞賜，就是日日苦練的必然結(jié)果 B．不是上帝的賞賜，而是日日苦練的必然結(jié)果
4．古詩文名句默寫。（8分）
（1）窈窕淑女， 。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
（2）會當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）
（3）今夜偏知春氣暖， 。（劉方平《月夜》）
（4）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（5） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（6）子曰：“ ，可以為師矣�！保ā墩撜Z·為政》）
（7）文天祥《過零丁洋》中表達(dá)崇高愛國情懷和堅(jiān)貞民族氣節(jié)的名句是： ？ 。
5．根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫以下讀書摘記卡。（4分）
讀書摘記卡
主題
探險(xiǎn)
時(shí)間
2012．6．12
編號
007
摘錄：一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚�！耐瘛� 》
隨感：在與南極險(xiǎn)惡環(huán)境的搏斗中，斯科特們的身體倒下了，但心靈卻經(jīng)受了考驗(yàn)。正如海明威所說：人可以被毀滅，但不可以被打敗。
摘錄：但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探海工作！固然他的命運(yùn)是離奇古怪的，但他也是崇高偉大的。——凡爾納《 》
隨感：為了追求正義， （人名）開始了海底旅行，“擱淺珊瑚礁”“ ”等一系列歷險(xiǎn)，證明了他是機(jī)智無謂的斗士。他的確“崇高偉大”！
6．語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。
【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。（2分）
本義：
【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長幼有序、順從父母，新時(shí)代，“90后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。（3分）
A．節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。
B．我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會偷偷用的。
C．我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)一句的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。
特點(diǎn)一： 特點(diǎn)二：
【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下《論語》中的一句名言進(jìn)行勸說。（60字左右）（3分）
A．父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。）
B．事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們又不對的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。）
二、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）（13分）
濕地？失地！
（1）“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《蒹葭》中所描寫的場景就是濕地。在人們眼中，濕地充滿種種意象之美，引人產(chǎn)生無限遐想。
（2）濕地被譽(yù)為“地球之腎”。是跟森林、海洋并行的三大生態(tài)系統(tǒng)之一。它與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，不僅為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、蓄洪防旱、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面有其它系統(tǒng)不可替代的作用。濕地的類型多種多樣，通常分為自然濕地和人工濕地。相對于自然濕地而言，人工濕地強(qiáng)調(diào)了社會和經(jīng)濟(jì)功能，弱化了濕地原有的生態(tài)功能。
（3）中國是世界上濕地最豐富的國家之一，濕地面積占世界濕地的10％，位居亞洲第一位，世界第四位。從地理分布看，濕地分布較多的省區(qū)是黑龍江、內(nèi)蒙古、青海和西藏�？偯娣e為17．78萬平方千米，占全國濕地面積的55%。
（4）隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的濕地保護(hù)面臨著巨大壓力。從1990年到2008年的近20年間，我國濕地呈現(xiàn)出 的趨勢（見圖1）。導(dǎo)致這一趨勢出現(xiàn)的主要原因是我們對濕地的過度開發(fā)，尤其是農(nóng)業(yè)開發(fā)。隨著生產(chǎn)力水平的提高以及對農(nóng)業(yè)高產(chǎn)量的追求，以往未能開發(fā)的濕地如今被大量開發(fā)為農(nóng)田，或排水后成為牧草草原，或改造為魚塘和鹽田，成在河流上建壩攔水、修建水庫等。
（5）由于開發(fā)過度，我國的濕地面積大幅度縮小，濕地功能也逐步減弱。2010年9月，中國工程院院士金鑒明指出：遭到破壞的濕地遍布華夏大地，破壞面積已經(jīng)涉及原有濕地的40%-50%。新疆塔里木河流域因上游大量開荒造田，造成下游350公里的河道斷流，羅布泊、臺特瑪湖已干枯淪為沙漠。曾被譽(yù)為“中國最美濕地大草原”的若爾蓋，300多個(gè)湖泊中已有200多個(gè)干涸，草原沙化面積已達(dá)到1053平方千米，每年還在以11．65%的速度遞增。
（6）可悲的是，這些教訓(xùn)還不能給現(xiàn)代人足夠的警醒。在濕地邊上建別墅，在灘涂里面打野鴨促旅游等破壞現(xiàn)象屢見不鮮。甚至一些飽受洪澇災(zāi)害之苦的地區(qū)，退耕還湖剛有成效，便又有人重新開墾。
（7）文明的興衰與生態(tài)環(huán)境緊密相連，濕地的興亡只是整個(gè)生態(tài)環(huán)境變遷的縮影。為了讓濕地這個(gè)大自然的天然公園，不再成為永遠(yuǎn)的“失地”，希望更多的人能夠像愛護(hù)自己的身體一樣，保護(hù)我們的“地球之腎”。
（選自《百科知識》2012年2月上，有刪改）
【鏈接材料】三垟濕地地處溫州市甌海區(qū)，濕地面積13．6平方千米。據(jù)調(diào)查，區(qū)域整體水質(zhì)屬于劣Ⅴ類，氮、磷、重金屬等嚴(yán)重超標(biāo)，更可怕的是用地和水體存在著被大量蠶食的危險(xiǎn)。三垟濕地的現(xiàn)狀已引起整個(gè)社會的重視。按照政府規(guī)劃，三垟濕地將建成“桔浦芳洲、白鷺野鴨、菱角蓮藕、河網(wǎng)人家”的生態(tài)園。
（摘自“百度百科”）
7．閱讀全文，結(jié)合標(biāo)題概述文章主要內(nèi)容。（3分）
8．閱讀第（4）段，根據(jù)圖1，用簡明的語言補(bǔ)寫畫線句。（不超過35字）（4分）
9．第（5）段畫線句列舉了一系列數(shù)據(jù)，結(jié)合上下文說說其作用。（3分）
10．根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，指出下列說法有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）
A．三垟濕地是“城市之腎”，為城市增添了靈性，凸顯了溫州“山水城市”的特色。
B．三垟濕地能夠在降解污染物、調(diào)節(jié)氣候和美化環(huán)境等方面發(fā)揮作用。
C．為了充分利用三垟濕地，我們應(yīng)該把以往未能開發(fā)的濕地改造為農(nóng)田、魚塘。
D．三垟濕地水質(zhì)嚴(yán)重受損，用地和水體存在著被大量蠶食的危險(xiǎn)，由此，三垟濕地亟待保護(hù)。
（二）（17分）
打
閻連科
（1）我每每想起我父親，都是從他對我的痛打開始的。
（2）我記得的第一次痛打是我七八歲的當(dāng)兒。那時(shí)候，每年的春節(jié)之前，父親都會千方百計(jì)存下幾塊錢，換成一沓兒簇新的一角的毛票，放在他的葦席下，待到了初一那天，發(fā)給他的兒女和正月來走親戚的孩娃們�？墒悄且荒�，父親要給大家發(fā)錢時(shí)，那幾十上百張一毛的票兒卻沒有幾張了。那一年，我很早就發(fā)現(xiàn)那葦席下藏有新的毛票兒。每天上學(xué)時(shí)，我總是從那席下偷偷地抽走一張，在路上買一個(gè)燒餅吃。
（3）從初一到初五，父親沒有給我臉色看，更沒有打我和罵我，他待我如往年無二，讓我高高興興過完了一個(gè)春節(jié)。可到了初六，父親問我偷錢沒有。我說沒有，父親便厲聲讓我跪下了。反復(fù)問我偷沒有，我都說沒有，父親便狠力地朝我臉上摑起耳光來。我的臉又熱又痛，到了實(shí)在不能忍了，我才說那錢確是我偷的，全都買了燒餅吃掉了。然后，父親就不再說啥兒，把他的頭扭到一邊去。不看我，可等他再扭頭回來時(shí)，我看見他眼里含著的淚�！九ⅲ阂粋�(gè)“扭”，是父親下意識的掩飾，但“眼里含著的淚”讓我們窺見他嚴(yán)厲外表下的內(nèi)心世界，那時(shí)對兒子的心疼，也有一個(gè)父親無奈的辛酸。】
（4）第二次，仍是在我十歲之前，我和幾個(gè)同學(xué)到人家地里偷黃瓜。僅僅因?yàn)橥迭S瓜，父親也許不會打我的。主要是因?yàn)槲覀兤渲羞�有人偷了人家那一季賣黃瓜的錢。那錢是人家一年的口糧，不把錢還給人家，人家一家就無法度過那年的日子。
（5）父親知道后，也許認(rèn)定那錢是我偷的，畢竟我有前科。他讓我跪在院落的一塊石板地上，先噼里啪啦把我痛打一頓后，才問我偷了人家的錢沒有。我說沒有，父親就又噼里啪啦地朝我臉上打，直打得他沒有力氣了，才坐下直盯盯地望著我。那一次，我的臉腫了。因?yàn)樾睦镂�，夜飯沒吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父親卻把我搖醒，好像求我一樣問：“你真的沒拿人家的錢？”我朝父親點(diǎn)了一下頭。然后然后父親就拿手去我臉上輕輕摸了摸，又把他的臉扭到一邊，看著窗外的夜色和月光。一會兒他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪過的石板地上的一張凳子上，望著天空，讓夜露潮潤著，直到我又睡了一覺起床小解，父親還在那兒靜靜地坐著沒有動。
（6）第三次，父親是最最應(yīng)該打我的，應(yīng)該把我打得鼻青臉腫、頭破血流的，可是父親沒打我。那時(shí)我已經(jīng)十幾歲。到鄉(xiāng)公所里去玩耍，看見一個(gè)鄉(xiāng)干部屋里的窗臺上，放著一個(gè)精美鋁盒的刮臉刀，我便把手從窗縫伸進(jìn)去，把那刮臉刀盒偷出來，回去對我父親說，我在路上拾了一個(gè)刮臉刀。
（7）父親不是一個(gè)刨根問底的人，我也不再是一個(gè)單純素潔的鄉(xiāng)村孩子了。到后來，那個(gè)刮臉刀，父親就長長久久地用將下來了。每隔三朝兩日，我看見父親對著刮臉刀里的小鏡刮臉時(shí)，心里就特別溫暖和舒展，好像那是我買給父親的禮物一樣。多年后，我當(dāng)兵回家休假時(shí)，看見病中的父親還在用著那個(gè)刮臉刀架在刮臉，心里才有一絲說不清的酸楚升上來。我對父親說：“這刮臉刀你用了十多年，下次回來我給你捎一個(gè)新的吧�！备赣H說：“不用，還好哩，結(jié)實(shí)呢，我死了這刀架也還用不壞�！�
（8）聽到這兒，我有些想掉淚，也和當(dāng)年打我的父親樣，把臉扭到了一邊去。【批注： 】
（9）兩年后，我的父親病故了�；丶野苍嵬炅烁赣H，收拾他用過的東西時(shí)，我看見那個(gè)鋁盒刮臉刀靜靜地放在我家的窗臺上，黃漆脫得一點(diǎn)都沒了，鋁盒的白色在锃光發(fā)亮地閃耀著。
（10）算到現(xiàn)在，父親已經(jīng)離開我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父親，又似乎都是從他對我的痛打開始的。我沒想到，活到今天，父親對我的痛打，竟使我那樣感到安慰和幸福�？上У氖牵赣H最最該痛打、暴打我的那一次，卻被我遮掩過去了。而且是時(shí)至今日，我都還沒有為那次正本真切的偷盜而懊悔。只是覺得，父親要是在那次我真正的偷盜之后，能再對我有一次痛打就好了。在父親的一生中，要能再對我痛打十次八次就好了。覺得父親如果今天還能如往日一樣打我罵我，我該有何樣的安慰、幸福啊。
（節(jié)選自《我與父輩》，有刪改）
11．文中寫了三次“打”，為什么作者說第三次是“最最該打我的”？（3分）
12．參考第（3）段的批注示例，對第（8）段的畫線句加以品析，完成批注。（4分）
13．結(jié)合語境，說說第（9）段畫線句詳細(xì)描寫刮臉刀的作用。（4分）
14．讀書交流時(shí)，同學(xué)們對父親的“打”有以下不同的認(rèn)識。請你也發(fā)表看法，并結(jié)合文章內(nèi)容作適當(dāng)?shù)年U述。（6分）
同學(xué)A：這個(gè)父親有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。
同學(xué)B：“打是親，罵是愛”，父親的“打”，其實(shí)就是愛的表現(xiàn)。
同學(xué)C：只有經(jīng)過多年，作者才能明白父親的“打”是一種安慰和幸福。
我的看法和闡述：
三、古詩文閱讀（27分）
（一）（4分）
田家
鄭獬
田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠(yuǎn)村。
云意不知?dú)堈闸诤�，卻將微雨送黃昏。
【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。
15．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“ ”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。（2分）
16．云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？（2分）
（二）（10分）
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�
17．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（4分）
（1）不見曦月 （2）沿溯阻絕 （3）或王命急宣 （4）每至晴初霜旦
18．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
19．文章結(jié)尾引用“巴東三峽巫峽長，袁鳴三聲淚粘裳”有什么作用？（3分）
（三）（13分）
初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生�！睍熞钥跋冗_(dá)④，舉手未敢對，自后不復(fù)相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之�！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也�！�
（節(jié)選自《后漢書》）
【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問的前輩。⑤賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。
20．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（4分）
（1）暉同縣張堪素有名稱 （2）乃把暉臂曰
（3）舉手未敢對 （4）子孫竊怪之
21．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
例句：欲以妻子托來生
A．屬予作文以記之 B．暉以堪先達(dá) C．以殘年余力 D．故臨崩寄臣以大事也
22．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
暉聞妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。
23．結(jié)合文中朱暉的言行說說他是個(gè)怎樣的人。（3分）
四、寫作（60分）
24．根據(jù)要求作文。（60分）
走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。
總有一種力量激勵著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成長，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破……
請以“向前走”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩歌不少于16行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
浙江省2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（溫州卷）
語文試題參考答案
書寫（5分）
略
一、語文知識積累與運(yùn)用（28分）
1．（4分）（1）顫 （2）涌 （3）翔 （4）魔
2．（2分）B
3．（2分）（1）A （2）B
4．（8分）（1）君子好逑 （2）一覽眾山小 （3）蟲聲新透綠窗紗 （4）似曾相識燕歸來
（5）人有悲歡離合 （6）溫故而知新 （7）人生自古誰無死 留取丹心照汗青
5．（4分）（1）偉大的悲�。ㄈ祟惖娜盒情W耀時(shí)） （2）海底兩萬里 （3）尼摩（尼摩船長）
（4）遭土著人圍攻（同鯊魚搏斗、冰山封路、陷缺氧危機(jī)、被章魚襲擊等）
6．（8分）
【猜“孝”義】好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）
【感“孝”心】與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達(dá)對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。
【說“孝”理】示例1：孫萌：孔子說過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。
示例2：孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？
二、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）（13分）
7．（3分）我國濕地遭受嚴(yán)重破壞，很多濕地成為“失地”。（我國濕地保護(hù)面臨巨大壓力，若不重視，會有更多的濕地成為“失地”。）
8．（4分）自然濕地持續(xù)減少而人工濕地持續(xù)增加
9．（3分）準(zhǔn)確說明了我國濕地面積大幅度縮小，濕地功能逐步減弱。
10．（3分）C
（二）（17分）
11．（3分）這是一次正本真切的偷盜，而且“我”欺騙（隱瞞）了父親。
12．（4分）示例：這里的“扭”也是一種掩飾，“我”想掉淚，是因?yàn)楦赣H的話觸動了“我”的內(nèi)心，“我”為父親的老去感傷，也為自己欺騙了父親感到自責(zé)和愧疚。
13．（4分）睹物思人，傳遞出作者對父親的懷念之情，也表明父親非常珍惜兒子送給他的刮臉刀。
14．（6分）
示例1：父親的“打”，的確是愛的表現(xiàn)。父親打“我”，都是也為“我”確實(shí)犯了錯誤。從“半夜把我搖醒”這一細(xì)節(jié)中可以讀出，父親是多么希望“我”沒有偷竊；從父親“眼里含著的淚”“輕摸我的臉”等細(xì)節(jié)中，可以感受到父親對“我”的憐愛和他的自責(zé)。所以，這是迫不得已的“打”，是讓“我”好好反省的“打”，是充滿父愛的“打”。
示例2：父親的“打”對作者而言是一種安慰和幸福，但需要時(shí)間的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父親的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白這是對“我”的愛和教育，能消除“我”內(nèi)心的不安和自責(zé)，能給“我”帶來心靈的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反復(fù)強(qiáng)調(diào)父親能“再對我有一次痛打就好了”。
示例3：我認(rèn)為“打在兒子的身上，痛在父親的心里”。父親痛打兒子后眼里的淚水，半夜里獨(dú)自坐在院子里的身影，都表現(xiàn)了他對兒子的疼愛，作為父親所承受的重壓。所以，父親打“我”，對他自己何嘗不是一種殘忍呢。
三、古詩文閱讀（27分）
（一）（4分）
15．（2分）明
16．（2分）蘊(yùn)含著詩人對夕陽的喜愛（留戀、眷戀）之情。
（二）（10分）
17．（4分）（1）日光，這里指太陽 （2）逆流而上 （3）有時(shí) （4）早晨
18．（3分）即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。
19．（3分）渲染秋天蕭瑟的氛圍，表現(xiàn)三峽的凄婉美。
（三）（13分）
20．（4分）（1）一向，平素 （2）握，持 （3）答復(fù)，回答 （4）感到奇怪
21．（3分）D
22．（3分）朱暉聽說他的妻子兒女生活貧困，于是親自去問候看望，并救濟(jì)他們很多東西。
23．（3分）朱暉是個(gè)重信義（情義）的人，雖然口頭沒有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。
四、寫作（60分）
評分標(biāo)準(zhǔn)略
附譯文：
早前，與（朱）暉同縣的張堪一直很有名氣，曾經(jīng)在太學(xué)見過（朱）暉，很看重他，把他當(dāng)朋友對待，握著（朱）暉的胳膊說，“準(zhǔn)備把妻子托付給朱先生”。（朱）暉因?yàn)椋◤垼┛耙呀?jīng)是名人，所以只是拱手沒有敢應(yīng)承，之后（二人）再也沒有見個(gè)面。（張）堪死后，（朱）暉聽說他的妻子生活貧困，于是親自前往探視，送去豐厚的錢款扶持。（朱）暉的小兒子頡很不理解，問到：“父親您不和（張）堪為友，平生也沒什么往來，我們實(shí)在覺得奇怪啊”。（朱）暉說，“（張）堪曾經(jīng)對我說過知己的話，我銘記在心”。（朱）暉又和同郡的陳揖交情很好，（陳）揖死得早，有個(gè)遺腹子名叫友，（朱）暉常常憐憫他。后來司徒桓虞做南陽太守，征召（朱）暉的兒子駢做手下，（朱）暉推辭掉了對兒子的任命，轉(zhuǎn)而推薦友。（桓）虞感嘆，于是招了友為官。（朱暉）仗義忠烈如此。
