2012年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試(嘉興卷)
語文試題與參考答案
一、語文知識積累與運用(28分)
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢宇。(4分)
語文世界風光無限。在這里,我們尋(mì) __ 春天的蹤跡,感受色彩斑斕的大自然;走進戲曲天地,品味民族文化悠長的(yùn) __ 味;追尋人類起源,體會古代神話永恒的(mèī) __力;共話千古風流人物,激發(fā)心中的仰(mù) __ 之情……
2.根據(jù)語境,選擇合適的詞語填寫在相應(yīng)的橫線上。(3分)
人類素來以生存為第一需要。農(nóng)耕,養(yǎng)育了一代代浙江子民:一粒米, __ 著順天應(yīng)時的智慧;一把土, __ 著細膩踏實的性格;一只碗, __ 著勵精圖冶的夢想;一片天,深藏著我們的過去、現(xiàn)在和未來。
(孕育 滿載 啟迪)
3.下面這段文字中畫線句子各有一處語病,請在原句上改正。(4分)
①網(wǎng)絡(luò)謠言,不僅損害了公民權(quán)益,而且擾亂了杜會秩序。②事實表明,網(wǎng)絡(luò)諾言的泛濫和滋生,會擾亂許多人成為受害者。③開展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進校園,是保護未成人健康成長的需要。
4.根據(jù)提示默寫(共4題,⑴⑵⑶小題任選兩題作答,第⑷小題必答)。(6分) ’
(1)人皆有情。白居易望月有感,抒發(fā)了“共看明月應(yīng)垂淚, __ ”的相思之情;李商隱借物詠懷,表達 了“春蠶到死絲方盡, __ ”的不渝深情。
(2)人各有志。諸葛亮希望盡己所能,“ __ ,興復(fù)漢室,還于舊都”;而陸游堅守其報國之志,“僵臥孤村不自哀, __ ”。
(3)人亦自然。人們渴望擁有“春潮帶雨晚來急, __ ”的寧靜,享受“ __ ,村南村北響繰車”的恬淡。
(4)以書為友。古詩文中有很多關(guān)于讀書學習的經(jīng)典名句,請寫出連續(xù)的兩句。
__ , __ 。
5.名著閱讀。(3分)
從這一天起,保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁又一頁地寫著。他忘卻一切,全部身心都沉浸在書中的人物形象當中,也初次嘗到丁創(chuàng)作的艱辛:有時候那些鮮明生動、難忘的景象蒲晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里,但他無法用筆墨表達,寫出來的字句顯得那樣蒼白無力,缺少生氣和激 情。
(1)這是一段關(guān)于保爾在 __ 的情況下進行文學創(chuàng)作的描寫,也是作者 __ (人名)真實生活的寫照。
(2)中外文學史上有許多作品是以作家自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的,如高爾基的 __ (作品)。
6.綜合性學習。(8分)
漢字作為民族文化的承載工具?橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊。讓我們一起走近漢字,完成以下任務(wù)。
【漢字起源】(2分)
“采”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下義項:
①摘 ②開采 ③搜集 ④選取 ⑤精神;神色結(jié)合字形和義項,你認為“采”的本意是 __ ,理由是 __
【漢字風采】(2分)
請任選一句,說說下列詩句中的“采”包含著怎樣的情味。
(1)參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 ——《詩經(jīng)·關(guān)雎》
(2)采菊東籬下,悠然見南山。——陶淵明《飲酒(其五)》
我選 __ 句,“采”包含的情味是 __
【漢字傳承】(4分)
5月31日,首屆中國漢字文化節(jié)盛大開幕。下面是小記者的采訪片段,請在橫線上補寫出恰當?shù)膬?nèi)容。 …
小記者:聞教授,您好!我是校報小記者,請您談?wù)劃h字所面臨的現(xiàn)實問題。
聞教授:好的�?偟膩碚f,電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用,改變了人們的書寫習慣,“提筆忘字”的現(xiàn)象越來越嚴重;漢字的豐富內(nèi)涵正逐漸流失,由漢字傳承的中圖文化有衰敗傾向。
小記者: __
聞教授:也不能完全迭么說。漢字歷史悠久,字形優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,有很強的生命力,越來越受到有識之士的重視,而且全球范圍內(nèi)的漢語熱也不斷升溫。本次活動,正是為搭建交流平臺,引發(fā)公眾思考,推動中華文化發(fā)展而舉辦的。
小記者:哦!我明白了。建議本次活動增設(shè)一條宣傳標語: __ 。
聞教授:擬得不錯,很切合本次活動的主題。
二、現(xiàn)代文閱讀(32分)
| 請認真閱讀下面的文字,完成7-14題。
(-)我的母親(17分)
母親生在農(nóng)家,勤儉誠實。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。
從這里,我學到了愛花,愛清潔,守秩序。這些習慣至今我還保存著。
有客人來,無論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性,還未全改,因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。
母親活到老,窮到老,辛苦到老�?墒�,母親并不軟弱。那時有多少變亂啊!有時候兵變了,有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了我非去不可的時候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學,到中學,我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。
當我小學畢業(yè)的時候,親友一致地愿意我去學手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃,以減輕母親的困苦�?墒�,我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學�!品埵�、書籍、住處,都由學校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學的話。入學,要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè),被派為小學校的校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽歷,不許過舊年。除夕, 我請了兩小時的假,由擁擠不堪的街市回到請爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,地遞給我一些花生說:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。
生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!
(作者老舍 有刪改)
7.閱讀全文,簡要概括文章寫了母親哪些事。(4分)
8.文章多次寫母親的“淚”。請結(jié)合上下文,揣摩語句,體會情感,參照示例,完成表格。(4分)
語 句
情 感
示例
她的淚會往心中落
母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍
(1)
……而后合淚把我送出門去
__
(2)
她的回答只有一串串的眼淚
__
9.文中畫線句富有表現(xiàn)力,請作簡要賞析。(4分) ·
(1)母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。
(2)唉!還說什么呢?心痛!心痛!
10.結(jié)合丈章內(nèi)容,寫出你對“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗,談?wù)勀銓Υ说母形颉#ú怀^60字)(5分)
(二)關(guān)于文化保護和經(jīng)濟發(fā)展的主題閱讀(15分)
材料一:
2011牛,國務(wù)院關(guān)于國家歷史文化名城的批復(fù)稱.嘉興市歷史悠久,文化底蘊豐厚,歷史遺存豐富,城市建設(shè)特色突出,紅色文化價值獨特,同意將其列為國家歷史文化名城;同時要求正確處理城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護等關(guān)系。
近年來,該市積極推進文化遺產(chǎn)保護工作,《嘉興歷史文化名城保護規(guī)劃》等相繼出臺。隨后,馬家浜遺址、運河文化遺產(chǎn)和南湖革命紀念地等保護工程得到具體落實,梅灣街、月河歷史街區(qū)等景觀也完成修繕。平凡的生活場景,呈現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的無限柔夷,悠長的歷史文脈在悄然搏動。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護方面,該市對傳統(tǒng)的紡織、船運等行業(yè)的工業(yè)文明,對見證近現(xiàn)代民族工商業(yè)發(fā)展的建筑及相關(guān)設(shè)施進行整理;加大對民俗文化、傳統(tǒng)工藝、老字號等文化遺產(chǎn)的挖掘、保護力度。作為歷史文化名城的嘉興,旅游等產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,市民幸福指數(shù)不斷提升。
材料二:
2011年,國務(wù)院批準設(shè)立舟山群島新區(qū),這是我國繼上海浦東、天津濱海和重慶兩江新區(qū)后又一個國家級新區(qū),也是首個以海洋經(jīng)濟為主題的國家級新區(qū)。
新區(qū)的成立帶未了港口物流、船舶及海洋工程裝備業(yè)的快速發(fā)展,新區(qū)被列為國家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地,海洋經(jīng)濟不斷友展�?绾4髽虻慕ㄔO(shè)完成,使舟山海洋旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。資料顯示,2011年,舟山全市生產(chǎn)總值達到765億元,年增長13%,人均生產(chǎn)總值突破1萬美元。財政總收入127.2億元,是2006年的3.4倍;工業(yè)總產(chǎn)值突破14.40億元,是2006年的2.9倍。
“十二五”時期,舟山市經(jīng)濟社會發(fā)展的奮斗目標是:全市地區(qū)生產(chǎn)總值超過1000億元,年均確保增長9%以上;海洋經(jīng)濟總產(chǎn)超過2500億元,年均增長15%;建設(shè)一個具有一定影響力的現(xiàn)代化海洋文化名城,再造一個新舟山。
材料三:
【專家聲音】
全國政協(xié)委員艾克拜爾。米吉提說:“隨著歷史的變遷,時代和科技的發(fā)展,世界經(jīng)濟一體化的加深,乃至天災(zāi)人禍及一些短視行為,文化的趨同性日益凸顯,文化生態(tài)日漸受到擠壓和破壞,我目的傳統(tǒng)文化面臨嚴峻挑戰(zhàn),越來越成為需要保護的重點。” ,
聯(lián)合國貿(mào)易發(fā)展會議創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)計劃主任桑托斯認為:我們將形成一個保護和開發(fā)相輔相成的良性發(fā)展。既讓文化遺產(chǎn)本身得到維持和保護,又在可持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化進程中成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)意源泉。
(材料來自互聯(lián)網(wǎng))
11.請用簡潔的語言分別概括一、二兩則材料的主要信息。(4分)
12.嘉興在推進文化遺產(chǎn)保護方面采取了哪些措施?請根據(jù)材料一回答。(3分)
13.材料二中畫線句有什么作用?請作簡要分析。(3分)
14.結(jié)合以上三則材料,就“文化保護和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系”談?wù)勀愕挠^點,并作簡要闡述。(80字左右)(5分)
三、古詩文閱讀(25分}
請認真閱讀下面的古詩文?完成15-23題。
(-}野 池(4分)
唐·王建
野池水滿連秋堤,菱花結(jié)實蒲葉喬。
川口雨晴風復(fù)止,蜻蜒上下魚東西。
15.詩歌以“野池”為描寫對象,第一、二句描繪了池水 __ ,植物 __ 的景象。(2分)
16.詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感?(2分)
(二)隆中對(節(jié)選}(12分)
亮答曰:“·…¨荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會?西通巴、蜀,此用武之國,而共主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府羊土,高祖因之以戍帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北?民殷圖富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有剎寸益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修改理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣�!�
先主日:“善!”于是與亮情好日密。
17.解釋下列句子中加點的詞語。(4分) ︿
(1)此殆天所以資將軍 (2)民殷國富而不知存恤
(3)則命一上將將荊州之軍以向宛、洛 (4)于是與亮情好日密
18.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎?
19.諸葛亮認為劉備可以擔當“成霸業(yè),興漢室”重任的自身條件是什么?(用文中原話回答(2分)
20.劉備的一個“善”字意味深長,請寫出“善”的內(nèi)涵。(3分) -
(三}義 犬(9分)
潞安①某甲,父陷獄將死。搜括囊蓄,傅百金,將詣郡關(guān)②說�?珧叧�,則所養(yǎng)黑犬從之。呵逐使退。既走,則又從之,鞭逐不返,從行數(shù)十里。某下騎,乃以石投犬,犬始奔去。視犬已遠,乃返轡疾馳,抵郡已暮。及掃腰橐③,金亡其半,涔涔汗下,魂魄都失,輾轉(zhuǎn)終夜。候關(guān)出城,細審未途。又自計南北沖衢④,行人如蟻,遺金寧有存理!逡巡至下騎所,見犬斃草間,毛汗?jié)袢缦�。提耳起視,則封金儼然。感其義,買棺葬之,人以為義犬冢云。
(選自《聊齋志異》 有刪減)
【注釋】①潞安:縣名。 ②郡關(guān):州府。 ③掃橐③:掃,清理。橐③,錢袋。④沖循:交通要道。
2⒈解釋下列句子中加點的詞語。(4分)
(1)既走,則又從之 (2)犬始奔去 (3)返客疾馳 (4)金亡其半
22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
又自計南北沖衢,行人如蟻,遺金寧有存理!
23.請用自己的語言概述義犬的“義”表現(xiàn)在哪些方面。(2分)
四、寫作(60分)
24.閱讀下面文字,按要求作文。(60分)
有多少人,難以忘懷;有多少芋,可以重來。持彩的瞬間,關(guān)好的恒久,點亮了我們生命的星空。
還記得嗎?曾經(jīng)關(guān)愛你的那個人,溫暖你的那件亨,愉悅你的那違章,感動你的那份恃——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵……都定格在你的心靈深處。
請以“那時,那 __ ”為題,寫一篇文章。
要求:(1)在橫線處填上一個詞,將標題補充完整;
(2)文體不限,字數(shù)不少于600(詩歌不少于20行);
(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
卷面書寫(5分)
根據(jù)卷面書寫評定,要求書寫規(guī)范、工整。
語文參考答案
一、語文知識積累與運用(28分)
1.覓 韻 魅 慕
2.啟迪 孕育 滿載
⒊第②句,語序不當,把“泛濫和滋生”改為“滋生和泛濫”。
第③句,缺少賓語中心語,在“校園”后加“活動”之類的詞。
4.(1)一夜鄉(xiāng)心五處同 蠟炬成灰淚始干 (2)攘除奸兇 尚思為國戍輪臺
(3)野渡無人舟自橫 簌簌衣巾落棗花
(4)示例:學而時習之,不亦說乎 溫故而知新,可以為師矣 學而不思則罔,思而不學則殆 知之為知之, 不知為不知 見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也 三人行,必有我?guī)熝?問渠那得清如許,為有源頭活水 來 少壯不努力,老太徒傷悲
5.(1)身體殘疾、雙目失明 尼古拉·奧斯特洛夫斯基(奧斯特洛夫斯基)
(2)《童年》(《在人問》、《我的大學》)
6.【漢字起源】本意:摘 理由:用手在樹上采摘果實或葉子♂
【漢字風采】
(1)自由愉悅;天真美好;輕松悠閑
(2)悠閑自在;回歸自然;向往自由(寫出其中1點即可。)
【漢字傳承】那是否意味著我們古老的漢字將逐漸消失,中華文化會由此走向衰��?
示例:弘揚漢字文化,傳承華夏文明
二、現(xiàn)代文閱讀(32分)
(一)(17分) ˉ
7.寫了母親辛苦持家,熱情待客,應(yīng)對變亂,助兒升學,寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)
8.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)
(2)母親對兒子學業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。
9.(1)運用了動作、神態(tài)描寫,生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅,得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)
(2)運用反復(fù)(或反問)的修辭手法,強調(diào)了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情,總結(jié)全文。
10.理解:母親不僅養(yǎng)育了我,同時影響到我的習慣、個性、精神,影響了我一生。
感悟:
【示例】父母是我們生活中的第一任老師,當我們遇到困難、意志消沉的時候,總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難,走向未來。(只要言之成理即可)
(二)(15分)
11.材料一:嘉興文化遺產(chǎn)保護成績顯著,被評為國家歷史文化名城(嘉興摘取國家歷史文化名城桂冠)
材料二:舟山獲批國家級新區(qū),(海洋)經(jīng)濟取得了快速發(fā)展。
12.出臺政策(制定規(guī)劃):加強物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(修繕景觀,落實保護工程);加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(民族工商業(yè)、民俗文化、傳統(tǒng)工藝、老字號、名特產(chǎn)、民間藝術(shù)等)的保護力度。
13.運用列數(shù)字、作比較的說明方法,準確直觀地說明了舟山經(jīng)濟發(fā)展迅速。(意思符合即可)
14.示例:
①我認為文化保護和經(jīng)濟發(fā)展要并重。因為傳統(tǒng)文化是漫長的歷史演進過程中深厚人文底蘊的積淀,是人類精神文明發(fā)展的精髓;而發(fā)展經(jīng)濟,是社會前進的必然趨勢,更是一個國家提升國際競爭力的必須行為。
②我認為文化與經(jīng)濟結(jié)合在一起“并駕齊飛”,一座歷史文化名城才能綻放出時代的光輝。舉例來說,嘉興歷史文化遺產(chǎn)的保護,不但提升了城市品位,還在客觀上推動了當?shù)芈糜蔚犬a(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,提升了市民的幸福指數(shù)。(或“舟山在著力發(fā)展經(jīng)濟的同時,也注重繼承、弘揚傳統(tǒng)的舟山海洋文化,提升了城市的影響力�!保�
③我認為我們應(yīng)當特別重視經(jīng)濟與文化的融合與發(fā)展。材料一中說“同時要求正確處理城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護等關(guān)系”,我們不但要追求物質(zhì)的發(fā)展.更要關(guān)注精神和文化的需要,只有這樣,歷史才能延續(xù),社會才能發(fā)展,民眾才能幸福。
二、古詩文閱讀(25分)
(—)(4分)
15.滿溢(滿) 豐茂(茂盛、果實豐碩)(意思符合即可)
16.作者對自由、閑適生活的向往之情。(意思符合即可)
(二)(12分)
17.(1)大概 (2)興旺富裕 (3)率領(lǐng)、帶領(lǐng) (4)一天天,一天比一天
18.百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢?(意對即可)
19.帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴。
20.“善”是對諸葛亮對策的高度評價;對諸葛亮的由衷敬佩;請諸葛亮出山的堅定決心;對興漢事業(yè)的必勝信念。
(三)(9分)
21.(1)已經(jīng) (2)離開 (3)快速 (4)丟失
22.(他)又想到(來路)是南北交通要道,來往的行人像螞蟻一樣多,丟失的銀兩(錢財)哪有存在的道理�。ㄒ鈱纯桑�
23.緊隨主人,打罵它都不回;為主人尋找丟失的銀兩,竟累死在草叢中;臨死也不忘用身緊護主人的銀兩。 (答出兩點即可)
四、寫作(60分}
24.略
書寫(5分)
略