2014年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（臺(tái)州卷）

語(yǔ) 文  試題卷

考試說(shuō)明：全卷共6頁(yè)，23小題。滿分150分，其中卷面書(shū)寫(xiě)5分�？荚嚂r(shí)間120分鐘。

請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》。按規(guī)定答題。

卷面書(shū)寫(xiě)：要求卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（27分）

1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）

童年是魯迅記憶中一本心愛(ài)的寶書(shū)，它珍藏著阿長(zhǎng)對(duì)哥兒淳（A. dūn  B.chún）樸的關(guān)愛(ài)；童年是豐子愷腦海里一叢參差（A.cī  B.ch�。┑闹裼�，它喚醒了孩子對(duì)藝術(shù)和美的最初體驗(yàn)；童年是琦君筆下一指甲fèng   ▲   甜甜的春酒，它蘊(yùn)含著孩子的純真和快樂(lè)；童年是林海音心中一株粉紅的夾竹桃，它目dǔ   ▲   了英子身邊親友的漸行漸遠(yuǎn)…… 

2. 古詩(shī)文名句填空。（10分）

⑴夫戰(zhàn)，勇氣也�！�     ▲       ，再而衰，三而竭。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）       

⑵　     ▲       ，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）

⑶有約不來(lái)過(guò)夜半，　     ▲       。（趙師秀《約客》）

⑷面對(duì)污濁發(fā)臭的河流，環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)感慨道：“‘五水共治’工作真是‘    ▲    ’��！”（填寫(xiě)《論語(yǔ)·泰伯》中的句子） 　　

⑸自古以來(lái)，詩(shī)人以“酒”入詩(shī)，留下許多膾炙人口的名句。在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，劉禹錫以“　     ▲       ，　     ▲       ”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《漁家傲·秋思》中，范仲淹以“　     ▲       ，　     ▲       ”抒發(fā)軍功未成、歸家不得的惆悵；在《醉花陰》中，李清照以“　     ▲       ，　     ▲       ”營(yíng)造日暮獨(dú)酌、幽香滿襟的氛圍。

3. 名著閱讀。（6分）

⑴判斷內(nèi)容，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ ▲ ）（3分）

A.吳承恩《西游記》中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時(shí)的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時(shí)的調(diào)節(jié)者，是一個(gè)不可缺少的配角。

B.在《傅雷家書(shū)》中，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，書(shū)信中還多處表達(dá)對(duì)傅聰?shù)钠迌旱年P(guān)心。

C.古希臘《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，如《螞蟻和蟬》借鳴蟬因游手好閑而落得四處乞討的下場(chǎng)來(lái)諷刺人類的好逸惡勞。

D.凡爾納《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底，終于發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。

⑵閱讀片段，回答下面的問(wèn)題。（二選一作答）（3分）

①【了解前因后果】

夜晚的寧?kù)o和安息被一陣狂野、刺耳、尖利的聲音撕破了，這聲音劃過(guò)了整個(gè)桑菲爾德�！�…“救命！救命！救命！”      

——夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》

這是梅森在小說(shuō)中的第二次出場(chǎng)，他因什么而半夜尖叫？這件事對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特之間的關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？ 

②【審視人物形象】

（他）把兩個(gè)人頭拴做一處，再提婆娘尸首，和漢子身尸相并。（他）道：“吃得飽，正沒(méi)消食處。”就解下上半截衣裳，拿起雙斧，看著兩個(gè)死尸，一上一下，恰似發(fā)擂的亂剁了一陣。（他）笑道：“眼見(jiàn)這兩個(gè)不得活了�！辈迤鸫蟾�，提著人頭，大叫出廳前來(lái)：“兩個(gè)鬼我都捉了。”撇下人頭……太公哭道：“師父，留得我女兒也罷�！�

——施耐庵《水滸傳》（第七十三回）

先指出“他”是誰(shuí)，再結(jié)合以上文字談?wù)勀銓?duì)“他”的看法。

我選做（▲）題。                          ▲                                                       

4. 綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。

⑴右邊是問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出該圖的主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（2分） 

▲                         

⑵校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你緊扣“環(huán)�！敝黝}，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫(xiě)下句。（2分）

▲▲▲▲▲▲

上句：回 收 廢 舊 電 池

下句：

⑶學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見(jiàn)一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語(yǔ)言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。（3分）

【相關(guān)鏈接】電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。

小伙子說(shuō)：小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的！ 

你說(shuō)：                              ▲                                   

二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

閱讀下面的文章，完成5～12題。

（一）（17分）

釣 蝦

魯彥①

每年一到夏天，河水漸漸淺了，清了，從岸上可以透澈地看到近處的河底。早晨的太陽(yáng)從東邊射過(guò)來(lái)，石洞口的蝦便開(kāi)始活潑地爬行。伏在岸上往下望，連一根一根的蝦須也清晰地看得見(jiàn)。

這時(shí)和其他的孩子們一樣，我也開(kāi)始忙碌了。從柴堆里選了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油燈上把彎曲的竹節(jié)炙直了，拴上一截線。從屋角里找出雞毛來(lái)，扯去了管旁的細(xì)毛，把雞毛管剪成幾分長(zhǎng)的五截，穿在線上，加上小小的錫塊，用銅絲捻成小鉤，釣竿就成功了。然后在水缸旁陰濕的泥地，掘出許多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗裝了，拿著一只小水桶，就到墻外的河岸上去。

“又要忙啦!釣來(lái)了給誰(shuí)吃呀！”母親每次總是這樣的說(shuō)。

 1/4    1 2 3 4 下一頁(yè) 尾頁(yè)