教學思路　　

（糾錯欄）　　

學習目標：　　

1、我能認識本課的生字詞，能正確讀寫�！　�

2、有感情朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。　　

3、品味由“搭石”引發(fā)的感人的場景；感受鄉(xiāng)親們純樸、美好的情感，體會人與人之間互相關愛帶來的溫暖和快樂；學會從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美。 　　

學習重點：體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的�！　�

課前準備：　　

1、生字新詞卡片。（自主學習，小組合作學習）　　

2、有關橋梁的圖片和課文插圖，鄉(xiāng)親們協(xié)調有序地走過搭石的圖片。（可制作為課件）�！　�

預習任務：　　

1、積累一些有關橋的圖片，或者課件。　　

2、了解故事內容。（熟讀課文）　　

3、什么是“搭石”？（同學之間交流、總結）　　

4、搭石是怎樣鋪成的？（同學之間交流、總結）　　

5、人們怎樣過搭石？（同學之間交流、總結）　　

6、為什么給作者這么深的印象？（同學之間交流、總結）　　

自主、合作、探究：　　

1、想想課文主要講了一件什么事？　　

2、小組交流，勾畫出喜歡的詞、句、段并旁注，說出為什么喜歡�！　�

3、全班交流，反饋。解決預習中的問題�！　�

4、結合生活實際體會�！　�

5、給“俗（ ）、綽（ ）、序（ ）”注音。 　　

我來闖關：　　

A、抽讀字詞　　

  山洪暴發(fā)  間隔  懶惰  俗語  平衡  清波蕩漾  理所當然  聯(lián)絡　　

  猛  漲  序  伏　　

B、文中哪些地方讓我們感受到美:　　

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C、老人認真細致的動作，表現(xiàn)了老人__________________________優(yōu)秀品質。體現(xiàn)老人的：_________________________________________　　

   D、第（ ）段是課文的點睛之筆�！　�

學習收獲：　　

知識延伸：　　

1、背誦自己喜歡的段落，抄寫自己喜歡的語句。　　

2、小練筆：把你發(fā)現(xiàn)的平凡生活中的美的事情或場景寫下來。