理清結(jié)構(gòu) 本文的情節(jié)是如何安排的，試說(shuō)說(shuō)本文的思路結(jié)構(gòu)
迅速
漂亮
鯖鯊 脊鰭
嘴唇
第一次搏斗（詳寫(xiě)） 牙齒
老人
星鯊 貪婪殘暴
第二次搏斗（詳寫(xiě)） 身手 失敗者？
老人 眼光 智慧與勇敢
頭腦 勝利者？
與鯊魚(yú)的搏斗（略）
第三次搏斗（略寫(xiě)） 充滿自信
老人自言自語(yǔ)（重點(diǎn)）
兩條星鯊 充滿勇氣
第四次搏斗（詳寫(xiě)） （跌宕起伏）
老人 棍棒 舵 豪邁
群鯊 群起而攻
第五次搏斗
老人 奮力搏斗 老人的高大形象
老人回到了港口
課文節(jié)選的是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，是小說(shuō)臨近結(jié)尾的部分，也是小說(shuō)情節(jié)的高潮，約占全書(shū)的六分之一。從書(shū)中的描寫(xiě)，我們可以看到，老人與鯊魚(yú)的搏斗共分五個(gè)回合。用魚(yú)叉殺死一條灰鯖鯊，魚(yú)叉被帶走，大馬林魚(yú)被吃掉四十磅；用刀子殺死兩條星鯊，大馬林魚(yú)被吃掉四分之一；用刀子殺死一條犁頭鯊，刀子折斷；用短棍擊退兩條星鯊，大馬林魚(yú)半個(gè)身子都被咬爛了；用短棍劈打成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，短棍丟掉又用舵把，大馬林魚(yú)再也沒(méi)什么可吃的了，只剩下殘骸……五個(gè)回合的搏斗結(jié)果卻是一無(wú)所有，“他知道他終于給打敗了，而且一點(diǎn)補(bǔ)救的辦法也沒(méi)有”。
領(lǐng)悟內(nèi)涵 本篇小說(shuō)想要表達(dá)出一個(gè)什么主題？
《老人與�！吩诤Ｃ魍膭�(chuàng)作中占有特殊重要的地位，是作者創(chuàng)作思想和藝術(shù)探索的總結(jié)性作品。這篇作品敘述了一個(gè)古巴老漁夫桑地亞哥的一次不平凡的捕魚(yú)經(jīng)歷。作品通過(guò)他同大自然的頑強(qiáng)拼搏及其失敗的遭遇，象征性地表達(dá)了在生活中人應(yīng)當(dāng)勇敢地面對(duì)失敗的主題——“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被消滅的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”
文章品讀
他們?cè)诤＠镒叩煤茼槷?dāng)，老頭兒把手泡在咸咸的海水里，想讓腦子清醒些。頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng)，老頭兒不斷地望著魚(yú)，想弄明白是不是真有這回事。他不斷地看看大魚(yú)，要確定它真正存在。這時(shí)候是第一條鯊魚(yú)朝他撲來(lái)的前一個(gè)鐘頭。
鯊魚(yú)的出現(xiàn)不是偶然的。①當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里，然后又散開(kāi)的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來(lái)。它游得那么快，什么都不被它放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就沐浴在陽(yáng)光下。然后它又鉆進(jìn)水里去，嗅出了蹤跡，開(kāi)始順著船和魚(yú)所走的航線游來(lái)。
…… ……
②“老頭兒用魚(yú)叉攮到鯊魚(yú)頭上的時(shí)候，他聽(tīng)得出那條大魚(yú)身上皮開(kāi)肉綻的聲音。”
…… ……
鯊魚(yú)在海里翻滾過(guò)來(lái)。老頭兒看見(jiàn)它的眼珠已經(jīng)沒(méi)有生氣了，但是它又翻滾了一下，滾得自己給繩子纏了兩道。老頭兒知道它是死定了，鯊魚(yú)卻不肯承認(rèn)。接著，肚皮朝上，尾巴猛烈地?fù)浯蛑�，兩顎格崩格地響著，象一只快艇一樣在水面上破浪而去。海水給它的尾巴撲得白浪滔天，繩一拉緊，它的身子四分之三就脫出了水面，那繩不住地抖動(dòng)，然后突然扎斷了。老頭兒望著鯊魚(yú)在水面上靜靜地躺了一會(huì)兒，后來(lái)它就慢慢地沉了下去。
［段解］第一部分（開(kāi)頭－后來(lái)它就慢慢地沉了下去），老人與第一次與一頭鯊魚(yú)的搏斗。這一部分，以鯊魚(yú)的巨大勇猛來(lái)襯托老人的勇敢，一個(gè)高大的形象就在與鯊魚(yú)的搏斗中刻畫(huà)出來(lái)了。
①［點(diǎn)評(píng)］本句從語(yǔ)言表達(dá)上看有什么效果？
這段描寫(xiě)沒(méi)有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚(yú)的兇猛、快捷，形勢(shì)的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語(yǔ)，使人讀來(lái)有身臨其境之感。
②［點(diǎn)評(píng)］這種描寫(xiě)有什么好處？
這里本來(lái)都是老人的所見(jiàn)所聞，但讀者讀來(lái)便會(huì)過(guò)電一般油然而生出同樣的感覺(jué)，同驚懼，同緊張，同喜悅。海明威善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫(huà)形象，而且很少直接表露感情，由讀者自己去體會(huì)。這也是這篇小說(shuō)的場(chǎng)景描寫(xiě)如此震撼人心的一個(gè)重要原因。
