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《老人與海鷗》說(shuō)課稿

老人與海鷗》說(shuō)課稿

說(shuō)教材:

本篇課文是六年級(jí)上冊(cè)第七組課文中的第一篇,本組教材的主題是人與動(dòng)物和諧相處,講述了發(fā)生在人與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物豐富的情感世界,讀來(lái)令人難以忘懷。

說(shuō)教法:

語(yǔ)文課堂應(yīng)是簡(jiǎn)單的、高效的課堂。簡(jiǎn)單即在教學(xué)環(huán)節(jié)層次上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,用幾個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)層次統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教學(xué)流程 ,全員參與(面向全體)。在具體實(shí)施教學(xué)時(shí),我主要運(yùn)用對(duì)話、啟發(fā)式教學(xué)。依據(jù)這些理念,我設(shè)計(jì)了本課教學(xué)設(shè)計(jì)。

說(shuō)學(xué)法:

在學(xué)法上,我追求學(xué)生自主發(fā)展,即發(fā)展學(xué)生的主觀能動(dòng)性,在老師的引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)自身語(yǔ)文素養(yǎng)的提高和語(yǔ)言理解、運(yùn)用能力的發(fā)展。我著重帶領(lǐng)學(xué)生在文中走幾個(gè)來(lái)回,走幾個(gè)來(lái)回的過(guò)程就是學(xué)生熟讀精思、循序漸進(jìn)的過(guò)程;就是學(xué)生不斷深化理解語(yǔ)言、品讀感悟、升華情感認(rèn)識(shí)的過(guò)程;每一個(gè)來(lái)回也是學(xué)生自我超越,實(shí)現(xiàn)自我情感體驗(yàn)的過(guò)程。

說(shuō)目標(biāo):

知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)習(xí)8?jìng)€(gè)生字,正確讀寫(xiě)并理解文中難理解的詞語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞、結(jié)合上下文、結(jié)合語(yǔ)境等閱讀的技能方法;揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫(xiě)具體的。

說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、抓住課文的重點(diǎn)詞句,體會(huì)句子的意思

2、從字里行間,感受老人與海鷗之間深厚的感情。

說(shuō)教學(xué)流程:

一 、 導(dǎo)入。

開(kāi)門見(jiàn)山,今天我們學(xué)習(xí)“老人與海鷗”(板書(shū)課題),齊讀課題,然后找學(xué)生給大家介紹一下海鷗,最后質(zhì)疑:老人與海鷗“會(huì)發(fā)生什么故事呢?今天我們學(xué)習(xí)這篇課文……

二 、 學(xué)生在文中走“第一個(gè)來(lái)回”,實(shí)現(xiàn)第一次自主超越。

1、初讀文章,你有哪些不懂的地方或有哪些疑問(wèn)?先獨(dú)立思考解決,自己解決不了的或解決不徹底的,請(qǐng)求同桌或前后桌幫你解決。

2、你和你周圍的同學(xué)合作解決不了的問(wèn)題,大家一起討論解決。 

三  、學(xué)生在文中走“第二個(gè)來(lái)回”,實(shí)現(xiàn)第二次自主超越。

再讀文章,文章的什么地方最令你感動(dòng),不妨拿起筆,把你的感受與認(rèn)識(shí)寫(xiě)到相應(yīng)段落的旁邊,最后把你獨(dú)特的感受與認(rèn)識(shí)與大家分享一下!

四、學(xué)生在文中走“第三個(gè)來(lái)回”,實(shí)現(xiàn)第三次自主超越。

1、三讀課文,你又有什么新的認(rèn)識(shí)?不妨把你的感受讀出來(lái)!(談?wù)J識(shí) )

2、朋友告訴我們這位老人常常步行二十里,從城郊趕到翠湖,只是為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。朋友告訴我們這位老人每天步行二十里,從城郊趕到翠湖,只是為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。

3 、十多年啊,十多個(gè)冬季,多少個(gè)日子啊……

無(wú)論              ,老人每天         ___;無(wú)論              ,老人每天           ;

無(wú)論              ,老人每天 _________。

五、拓展材料,情感升華。

出示下列文字材料 :

被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人,每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨”,老人天天徒步二十里進(jìn)城給它們喂食,和它們嬉戲,風(fēng)雨無(wú)阻;老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的,為此,老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干,老人毫不吝惜買給6000多只海鷗吃,他知道那是海鷗最喜歡的美食;他還經(jīng)常買來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”;而他自己,唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。

六、總結(jié)全文。

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