師：書(shū)上是怎么寫(xiě)的，我們一起讀一讀。
生：讀
師：這句話應(yīng)該怎么讀?
生：應(yīng)該快一點(diǎn)讀。
師：為什么?
師：心里想的和表面想的不一樣，那他心里怎么想的?
生：王二小心里想你要把我殺了不要緊，可是萬(wàn)一敵人到了村子里了，還不如我把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。
師：很好，那用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)王二／j、將計(jì)就計(jì)，想出這個(gè)辦法消滅敵人，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。他還會(huì)怎么想的?
生：我要是不給你帶路，殺了我不要緊，萬(wàn)一敵人闖到村于里怎么辦?我要是把敵人帶進(jìn)八路軍叔叔的埋伏圈，你們要?dú)⑽以趺崔k?八路軍叔叔快來(lái)救救我吧!
師：哦，王二小希望八路軍叔叔來(lái)救他，說(shuō)明王二小擔(dān)心引己，那同學(xué)們想一想，王二小是不是這樣想的?
生：不是。
生：因?yàn)橥醵∈莾和瘓F(tuán)員，他給八路軍放哨，他特別恨敵人，他不怕死。
師：看黑板上這句話，你還能從哪看出王二小不怕死。
生：因?yàn)橥醵∧茉谶@么兇狠的敵人面前帶路說(shuō)明他不怕死。筆毀飛司
師：從哪看出王二小機(jī)智。
生：因?yàn)樗苎b出順從的樣子。
師：好，此時(shí)，王二小心里想的是怎么消滅這些敵人，惟獨(dú)叫有想的是到他自己，這是一種什么精神?
生：不怕死。師：也就是說(shuō)不怕?tīng)奚木瘛?板書(shū)：不怕?tīng)奚?所以才把敵人帶到埋伏圈，埋伏圈是什么意思?
生：埋伏圈就是埋伏了好多好多人。
師：人指的是誰(shuí)?
生：是八路軍，藏起來(lái)圍成一個(gè)圈。
師：就是八路軍根據(jù)地形隱藏起來(lái)，不讓敵人發(fā)現(xiàn)，然后王二小把敵人領(lǐng)進(jìn)去，準(zhǔn)備消滅敵人的這么一塊地方，就叫埋伏圈，讀這個(gè)詞。
生：讀詞
師：讀，體會(huì)王二小勇敢、機(jī)智。
生：讀
師：在讀的時(shí)候要注意，要把我們分析的詞讀出來(lái)，老師先讀一讀，誰(shuí)來(lái)試一試。
生：讀
師：好，看誰(shuí)能比他讀得還好。
生：讀
師：讀得很好，我們就像他一樣一起讀一讀。
生：讀(略)
師：那么大家看圖，這就是王二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈的情景，聽(tīng)!當(dāng)王二小把敵人帶進(jìn)埋伏圈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么情況。(放錄音：槍聲)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生：四面八方響起了槍聲
師：響起了誰(shuí)的槍聲?
生：八路軍的槍聲。
師：書(shū)上是怎么寫(xiě)的，我們一起讀一讀。
生：讀
師：這句話應(yīng)該怎么讀?
生：應(yīng)該快一點(diǎn)讀。
師：為
