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《刷子李》教學(xué)實(shí)錄(轉(zhuǎn))
編者按:本文轉(zhuǎn)自陳曉英老師作品,在此謹(jǐn)示謝意,更多本課作品,請查看《刷子李目錄》
課前播放短片,內(nèi)容為央視“挑戰(zhàn)群英會”欄目“變臉”和民間奇人絕活展示“嘴上功夫”的圖片。
師:今天我們學(xué)習(xí)一篇文章《刷子李》,作者馮驥才(馮驥才簡介)。我們學(xué)過他的文章《珍珠鳥》,有人稱贊他有“女媧之手”,今天我們再來見識一番。
投影:擅長(shàn) 吃葷(hūn) 綽號(chuò)
難堪(kān) 褒貶(bāo) 發(fā)蔫(niān)
生讀,選詞造句。
師:讀讀課文第一自然段,認(rèn)真思考,這是什么樣的碼頭呢?(投影:這是個(gè)的碼頭)
生讀課文第一自然段。
師:這位同學(xué)的朗讀也是響當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)響,帶我們進(jìn)入了天津碼頭。好,誰能回答我剛才提出的問題?
生1:適者生存的碼頭,“有絕活的,吃葷,亮堂,站在大街中央;沒能耐的,吃素,發(fā)蔫,靠邊呆著�!�
生2:人才濟(jì)濟(jì)的碼頭,有泥人張、風(fēng)箏吳、刻磚劉,也有刷子李。
生3:是硬碰硬的碼頭,“硬”指手上的絕活。
生4:是一個(gè)有絕活才有地位的碼頭。
師:在這樣一個(gè)碼頭,一個(gè)普通而又不普通的碼頭上,有著怎樣的故事呢?
投影:朗讀課文其他語段,并給這個(gè)故事擬個(gè)標(biāo)題。
師提示:會讀書如甘草,不會讀,則如干草。
生讀課文。師提示:文中肯定有些情節(jié)讓我們感受很深,可以根據(jù)這些來擬標(biāo)題。
生:《絕活的故事》,刷子李他會刷墻,但是一點(diǎn)兒都不把白漿掉到身上,這一點(diǎn)很絕,讓我印象深刻。
師:意思是他刷墻的時(shí)候,身上不沾一個(gè)點(diǎn)兒,是嗎?
生:是的。
師:那你怎么看出他不沾一個(gè)點(diǎn)兒呢?他的服飾上有什么特別的地方?
生:因?yàn)樗砩洗┲谝路谘澴雍秃谛�,所以只要白漿一沾到他身上,立刻就可