生：我明白了，不要只相信別人的，要自己動(dòng)手做做。
師：是的，動(dòng)手也是獲得真理的好辦法。
生：一些名人說(shuō)的不一定都是對(duì)的，我們一定要會(huì)思考。
師：說(shuō)得好，伽利略的做法帶給你的是學(xué)會(huì)思考。伽利略僅僅就是為了證明這句話是錯(cuò)的嗎？為什么證明事實(shí)，從伽利略的做法中，你得到什么啟示？
生：做什么事都要堅(jiān)持不懈，相信自己。
生：應(yīng)該一絲不茍。
生：還應(yīng)該有恒心。
師：對(duì)，堅(jiān)持不懈、一絲不茍、恒心、執(zhí)著是科學(xué)研究者的工作態(tài)度，也是我們學(xué)習(xí)應(yīng)該有的態(tài)度。
生：我覺(jué)得還應(yīng)該會(huì)懷疑。如果對(duì)什么事都只會(huì)相信，那就沒(méi)有創(chuàng)造了。
師：好極了，這是你發(fā)現(xiàn)的哲理！是不是讓我們也去懷疑一下課文中所寫(xiě)的。仔細(xì)讀讀課文中亞里士多德說(shuō)的話和第4段中寫(xiě)伽利略試驗(yàn)結(jié)論的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)也有值得懷疑的地方。
生；我發(fā)現(xiàn)了，“同時(shí)從高處落下”是有問(wèn)題的，只說(shuō)同時(shí)，那么高處到底是不是同一高度呢？
師：慧眼！一眼洞穿！這句話應(yīng)該怎么改？
生：兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從同一高度落下來(lái)……
師：真好，這樣就清楚了。
生：第四段里，也只有寫(xiě)“同時(shí)從高處落下”，也應(yīng)該改成“同時(shí)從同一高度落下”。
師：相信不久的將來(lái)，有更多的研究之星從你們之中升起！
