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媽媽眼前仿佛浮現(xiàn)出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見(jiàn)過(guò)的課桌前，正好奇地把桌蓋一會(huì)兒打開(kāi)，一會(huì)兒關(guān)上。媽媽心想：“這也不能算什么壞事。只要慢慢習(xí)慣了，就不會(huì)再那樣開(kāi)來(lái)關(guān)去的了。”但口上卻對(duì)老師說(shuō)：

“我可以常常提醒她……”

然而老師卻用比剛才略高的聲音說(shuō)道：

“如果僅僅是這么一件事，那倒好了！可是……”

媽媽覺(jué)得渾身一陣緊張。老師把身體稍向前挨近了說(shuō)：

“有時(shí)我心里正在慶幸：啊，桌子不響啦！誰(shuí)知這回是正上課時(shí)她站起來(lái)了！而且一直站在那里！”

媽媽又吃了一驚，問(wèn)道：

“站？站在什么地方呀？”

老師有點(diǎn)生氣地說(shuō)：

“站在教室窗戶旁邊�！�

媽媽不明底細(xì)，接著問(wèn)道：

“站在窗邊干什么呢？”

老師半吼似地說(shuō)：

“為了把化裝廣告宣傳員叫進(jìn)來(lái)唄！”

把老師的話歸納起來(lái)，大致情形是這樣的：

第一節(jié)課里，小豆豆把課桌“叭噠叭噠”地弄了一通以后，就離開(kāi)座位站到窗邊往外看去。于是老師心想：如果能安靜下來(lái)，她站在那兒也可以。然而就在這時(shí)小豆豆卻突然對(duì)著窗外大聲喊叫起來(lái)：“廣告宣傳員叔叔——！”

一般說(shuō)來(lái)，這個(gè)教室的窗戶對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)是很愜意的，然而卻使老師大傷腦筋。因?yàn)榻淌以谝粯�，偏偏又緊靠馬路。而且，說(shuō)到院墻，也僅僅是一道矮樹(shù)墻。所以小豆豆很容易就能同路上的行人搭話。瞧吧，過(guò)路的那位化裝廣告宣傳員被小豆豆這么一喊，果真來(lái)到了教室跟前。這下小豆豆可樂(lè)壞了，沖著全班同學(xué)喊道：

“來(lái)啦！來(lái)啦！”

教室里正在上課的孩子們聽(tīng)她這么一喊，全都擁向窗邊異口同聲地喊了起來(lái)：

“化裝廣告宣傳員——！”

于是小豆豆便向廣告宣傳員央求說(shuō)：

“喂！演一會(huì)兒給我們看看好嗎？”

本來(lái)路過(guò)學(xué)校附近的時(shí)候，化裝廣告宣傳員是壓低了聲響的�？捎捎谛《苟惯@難得的央求，他便放開(kāi)了手腳。又是單簧管，又是三弦琴，敲鑼打鼓地?zé)狒[了一通。這時(shí)候老師怎么樣了呢？她只好獨(dú)自站在講臺(tái)上，耐著性子等待鬧過(guò)這陣子去，心想：“就耐心等到這支曲子奏完吧！”

不一會(huì)工夫，曲子奏完了，化裝廣告宣傳員走了，學(xué)生們也回到了自己的座位上。然而，令人吃驚的是，小豆豆卻仍然站在窗邊不動(dòng)。老師問(wèn)她：“你怎么還在那里？”

小豆豆一本正經(jīng)地答道：

“要是再有別的化裝廣告宣傳員來(lái)了，我還得和他們說(shuō)話呢！再說(shuō)，剛才的化裝廣告宣傳員要是回來(lái)了，那可就麻煩了�！�

“照這樣下去，簡(jiǎn)直就無(wú)法上課啦！這您總該明白的吧？”

在向小豆豆媽媽介紹上述情況的過(guò)程中，老師越來(lái)越控制不住自己的感情了。

媽媽暗自想道：“唔，這么說(shuō)來(lái)，也確實(shí)難為老師啦！”

冷不防老師又用更高的嗓門(mén)說(shuō)了兩個(gè)字：

“還有……”

媽媽這時(shí)已經(jīng)不僅僅是吃驚了，她懷著十分尷尬的心理問(wèn)道：

“怎么，還有嗎……？”

老師立即答道：

“是的，還有。如果能數(shù)得過(guò)來(lái)的話，我這次也不會(huì)請(qǐng)求您同意讓府上的小姐退學(xué)了�！�

老師稍微鎮(zhèn)靜了一下，望著媽媽的臉說(shuō)：

“就拿昨天來(lái)說(shuō)吧，她又站到窗邊去了，我以為又是化裝廣告宣傳員過(guò)來(lái)了，就仍舊講課�？伤齾s突然大聲嚷了一句：‘你干什么哪？’很顯然這是在向一個(gè)人問(wèn)話啦！可從我這里又看不到對(duì)方是誰(shuí)，正在捉摸的時(shí)候，只聽(tīng)她又大聲問(wèn)了一句：‘喂，你在干什么呀？’這次倒不是沖著街上喊，而是朝著上面問(wèn)的。我也有些納悶了，于是便側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，以為會(huì)聽(tīng)到對(duì)方的回答，結(jié)果卻根本沒(méi)有回音。然而府上的小姐卻還在起勁兒地問(wèn)：‘喂，你干什么哪？’這樣一來(lái)課也就上不下去了，因此我就走到窗邊想看看她究竟是在和誰(shuí)講話。從窗口探出頭向上一看，��！原來(lái)是只燕子正在教室的屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭話呢！說(shuō)起來(lái)我也并不是不理解孩子們的心情，不能說(shuō)孩子們向燕子搭話就是辦了傻事。不過(guò)，我覺(jué)得，她不應(yīng)該在課堂上用那么大的聲音向燕子問(wèn)個(gè)沒(méi)完�！�

聽(tīng)到這里，媽媽簡(jiǎn)直不知道怎樣道歉才好，可是還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，老師馬上又說(shuō)下去了：

“還有這么一件事。在上第一次圖畫(huà)課的時(shí)候，我讓同學(xué)們畫(huà)一面國(guó)旗，其它孩子都在圖畫(huà)紙上老老實(shí)實(shí)地畫(huà)了一面太陽(yáng)旗，可府上的小姐卻照著《朝日新聞》報(bào)紙上的樣子，畫(huà)起軍艦的旗子來(lái)了。我想就讓她那么畫(huà)吧！誰(shuí)知她又在旗子的四周加上了穗子。穗子，就是青年團(tuán)什么的那類旗子上的穗子。我想這也行吧，因?yàn)楣烙?jì)她在什么地方見(jiàn)過(guò)。可一轉(zhuǎn)身的工夫，哎呀，滿

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