人教版
姓名 成績(jī)
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一. 我會(huì)正確讀下面拼音,能把詞語(yǔ)寫正確。
tián jìng mò shēng là zhú qín jià xià hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 我能用ㄨ標(biāo)出句中的錯(cuò)別字，改正后依次寫進(jìn)括號(hào)里。（4分）
1．月亮越升越高，穿過(guò)一摟一摟輕沙似的微云。（ ）（ ）
2．猴子摘下孩子的帽子帶再自己的頭上。（ ）（ ）
三. 我能將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后依要求找詞語(yǔ)，（4分+2分）
（ ）不可擋 井然有（ ） 驚（ ）失措 波濤（ ）涌
（ ）恐萬(wàn)狀 心曠神（ ） （ ）定自若 （ ）亂無(wú)章
找出兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)：（ ）—（ ）（ ）—（ ）
四. 我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）
斷斷續(xù)續(xù) 陸陸續(xù)續(xù) 接連不斷
1. 星期一早上，同學(xué)們（ ）地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一周的學(xué)習(xí)。
2. 因?yàn)閷?duì)這首曲子不太熟的緣故，所以我唱這首歌時(shí)是（ ）的。
只有……才…… 雖然……但是…… 不管……而且……
如果……就…… 因?yàn)椤浴?不是……而是……
3. 孩子（ ）不跳進(jìn)海里，（ ）會(huì)摔死在甲板上。
4. 孩子（ ）跳進(jìn)海里得救了，（ ）水手們還是被嚇得膽戰(zhàn)心驚。
5．盲姑娘想（ ）貝多芬先生（ ）能彈出這么純熟的曲子來(lái)。
五. 我可以依要求寫句子。（6分）
1．水手們救起了跳進(jìn)大海的孩子。
改成反問(wèn)句:_________________________________________
2. 哈爾威船長(zhǎng)站在艦橋上。
改成比喻句:_________________________________________
3. 盲姑娘看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的人就是貝多芬先生。
修改病句:___________________________________________
六 .我能把下面的《三字經(jīng)》補(bǔ)充完整，然后再寫兩句你從課外學(xué)來(lái)的《三字經(jīng)》。（8分）
_______, 師之惰。 _______, 貴以專。
_______, 非所宜。 _______, 老何為。
_______, _______。 _______, _______。
七.我能給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
他飛奔回客店 花了一夜工夫 把剛才彈的曲子 月光曲 記錄了下來(lái)
八.哈爾威船長(zhǎng)、盲姑娘和貝多芬這三個(gè)人中,你最喜歡哪個(gè)人?寫出你喜歡的理由。(6分)
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第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
閱讀《跳水》片段, 我能回答問(wèn)題。（15分）
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子
生氣。爬到了桅桿的頂端，還用后腳（勾 鉤）住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木上，然后做在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙（列 咧）嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手們?nèi)紘槾袅�。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。
正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)想大海（歐 鷗）的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻(瞄 描)準(zhǔn)兒子喊:“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白什么他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。
1. 劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字
2. 給文中的“明白”一詞選正確解釋畫上橫線。（2分）
明白：①公開(kāi)的；不含糊的 ②意思使人容易了解；清楚，明確 ③聰明；懂道理 ④知道；了解
3. 用——畫出孩子處境非常危險(xiǎn)的句子。（2分）
4. 面對(duì)這樣危險(xiǎn)的處境，人們的表現(xiàn)各不相同，不同表現(xiàn)在：
（4分）
孩子：________________ 水手們:___________________
船長(zhǎng):_______________________________________________
5.“正在這時(shí)候” 指的是__________________________________
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6. 你認(rèn)為, 船長(zhǎng)的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________二.閱讀《生活里的一朵小浪花》后，我能回答問(wèn)題。(15分)
她飄飄然從遠(yuǎn)方走來(lái)了。嗬！真美，白皙的皮膚,瓜子臉,一對(duì)迷人的打眼睛,黑瑪瑙似的眼珠子,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,一頭濃密的披肩秀發(fā),穿著一套緋紅的連衣裙,肩上還挎著一個(gè)(精細(xì) 精致 精彩)的小紅皮包,猶如一團(tuán)火。近了，近了……
突然一不小心，她被腳下一個(gè)東西絆倒了。她羞得滿臉通紅，氣惱地站起來(lái)，走到她絆倒的那東西前，狠狠地踢了一腳，解除心中的惱恨�！芭荆 睆谋惶叩哪莻�(gè)黑不溜秋的東西滾出了一疊鈔票。��！原來(lái)是一個(gè)錢包。她（驚慌 驚鄂 驚奇）得張開(kāi)了櫻桃小嘴，眼睛瞪得大大的。
頃刻間，他好像從夢(mèng)中醒悟過(guò)來(lái)。那對(duì)迷人的眼睛猶如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。她見(jiàn)四下無(wú)人，連忙抓起那一疊出來(lái)的鈔票，連同那個(gè)黑色錢包，泥土也來(lái)不及拍，便下起塞進(jìn)了自己肩上挎著的那個(gè)小紅包里。遠(yuǎn)處一個(gè)人在尋找著什么，姑娘見(jiàn)了，裝作（ ）的樣子挪了挪肩上的小包，甩了一下那披肩的長(zhǎng)發(fā)，（急忙 慌忙 連忙）向郊外走去
微風(fēng)吹拂著她婀娜多姿的身影，顯得美了。然而，在她美的外表（掩埋 掩護(hù) 掩蓋）下的，卻是
生活就是大海，不時(shí)濺起一朵朵小小的浪花，有潔白的，也有渾濁的。
看拼音，在括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（2分）
2. 從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)劃上√。（2分）
3. 文中有三處地方使用用了省略號(hào)，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第三處的省略號(hào)改為文字。（2分）
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4. 文中有一句比喻句含有諷刺的意思，找出來(lái)劃上——線。（1分）
5. 文中的“她”值得你學(xué)習(xí)嗎？為什么？（3分）
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6. 短文寫了一件什么事?（3分）
7. 你讀這篇短文后有什么感受呢？（2分）
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第三部分: 習(xí)作(30分)
在學(xué)校里,你最要好的同學(xué)是誰(shuí)呢?他(她)是一個(gè)怎樣的人呢?他
(她)具有那些地方的優(yōu)秀品質(zhì)呢?選擇一個(gè)比較有特點(diǎn)的同學(xué)來(lái)寫,要突出其優(yōu)秀的一面,做到重點(diǎn)突出,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)正確,感情真實(shí)。題目自定。
答案：
第一部分
恬靜 陌生 蠟燭 琴架 嚇唬
二、1、摟—縷，沙—紗