一、基礎(chǔ)知識大闖關(guān)。

（一）選選看(3分)

1、用部首查字法查字典，都可以在“乙”部查到的一組字是（ ）

A、外 友 風(fēng)　　　　　　　　　　  B、飛 電   也

C、追 轉(zhuǎn) 沿　　　　　　　　　　  D、了 兒   么

2、下列三組中沒有錯別字的是哪一組（　　 ）

A、贊嘆不已　　 高瞻遠(yuǎn)囑　　 口若懸河　　  一飲而盡

B、耀武揚威　　 綜合利用　　 娓娓動聽　　  接踵摩肩

C、恍然大誤　　 踉踉蹌蹌　　 蕩然無存　　  應(yīng)接不瑕

D、齜牙咧嘴　　 千釣一發(fā)　　 嘔心瀝血　　  戛然而止

3、下面讀音正確的一組是（   ）

A、蒼勁（cāng jìng ） 供給（ gōng gěi ） 炙烤(zì kǎo )

B、即使 (jí   shǐ )   抖擻（dǒu shǒu ） 押解（yā jiě ）

C、咆哮 (páo xiào )   低吟 （dī   yín ） 酥軟（sū ruǎn）

D、扁舟 （biǎn zhōu） 剝削 （bō xūe ） 噴香(pèn xiāng)

（二)填填看

1、讀拼音，在括號中填上相應(yīng)的字（4分）

(1) fá : 步(　　　　 ) (　　　　 )木　　 (　　　　 )味　　　　 木(　　　　 )

(2) yì : 壓(　　　　 )   飄(　　　　 )   (　　　　 )思　　　　 利(　　　　 )

2、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（3分）

藺相如避著廉頗，（　　  ）怕廉頗，（　　  ）為了趙國的利益。

（　　 ）邱少云突然跳了起來，（　　  ）會影響整個作戰(zhàn)計劃。

（　　 ）我們在學(xué)習(xí)上取得了很大成績，（　　  ）不能驕傲。

3、“裹”用部首查字法，先查______旁，再查______�！岸怠庇脭�(shù)筆畫查字典，全字共有____畫，第七筆的名稱是___________。（2分）

（三）判判看（4分）

（1）《懷念母親》《少年閏土》《窮人》對應(yīng)的作者是“季羨林、魯迅、列夫托·托爾斯泰”。（   ）

（2）《山中訪友》《林�！贰兜谝粓鲅贰毒瓣枍彙匪钠n文都是寫景的文章。（   ）

（3）“誰也不能否定中華民族是一個偉大的民族�！边@是一個雙重否定句。改成反問句應(yīng)該是“誰能否認(rèn)中華民族是一個偉大的民族呢？”（　　 ）

（4）“小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，暖烘烘的多舒服�。　边@是比喻句。（　　 ）

（四）變變看

1、我們怎么能不接受黨交給的任務(wù)呢？（改成陳述句）（1分）

_____________________________________________________________________

2、中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師。（改成反問句）（2分）

_____________________________________________________________________

3、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）（2分）

_____________________________________________________________________

4、6月22日是我們小學(xué)階段的最后一次考試。（修改病句）（1分）

_____________________________________________________________________

5、大雨把兩岸的火都澆滅了。（改成比喻句）（2分）　　

_____________________________________________________________________

二、積累運用大考驗

1、根據(jù)課文或語境填空。

①言為心聲，文如其人。北宋愛國詩人陸游以“_____________________，__

_________________________。” 表達(dá)他對祖國統(tǒng)一的無比渴望；杜甫“____　　　　 ____ ， ________________________。________　　   ________，__________________________�！卑褍�(nèi)心的狂喜之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。（3分）

②“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”是根據(jù)古代神話小說《　　　　　　 》制作的電視連續(xù)劇主題歌的歌詞，這部小說和（　　　　　　  ）、

（　　　　　　 ）、（　　　　　　　　  ）并稱為“中國四大古典名著。（2分）

2、2008年將在我國首都（　　　　  ）舉行奧運會，奧運吉祥物是（　　　　   ），它們分別是貝貝、晶晶、（　　　　   ）、（　　　　   ）、妮妮。（2分）

3、金娜匆匆走進(jìn)教室，掏出衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后隨手將紙團扔到了地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！” 金娜不好意思地笑了笑說：“_____�！彪S即將紙團拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（4分）

（1）張敏的話言外之意是：____________________________________________

（2）金娜該怎樣說才得體：______________________________________________

培優(yōu)試題９說明：

四、4、6月22日將進(jìn)行我們小學(xué)階段的最后一次考試。

5、大雨把兩岸魔鬼般的火都澆滅了。

積累運用大巧難

（1）金娜只注意個人衛(wèi)生，沒有保護(hù)教室的環(huán)境。

（2）對不起，我以會僅會講究個人的衛(wèi)生，還會保護(hù)好集體的環(huán)境衛(wèi)生。

六（1）班尖子生培優(yōu)試題（10）2007年12月13日 19:43一、《月亮與地球的對話》

有一天，月亮對地球說：“地球哥哥，我真羨慕你有龐大的身軀和那哺育動植物的資源。你身上住滿了人類，到處桃紅柳綠，鶯歌燕舞。可我呢，唉!只有荒蕪的山谷和渺無人煙的平原。有時好不容易來了幾個‘外地客人’，可沒多久就走了，我又孤獨了。”月亮苦著臉，說著說著，眼淚就流了下來。

地球見了，連忙安慰說：“月亮妹妹，你別難過，我并不像你說的那樣十全十美。人類在我身上做了許多壞事。他們(　　　　 )了覆蓋我的山林，(　　　　 )了滋潤我的河流，(　　　　  )了保護(hù)我的大氣層�，F(xiàn)在，我已是遍體鱗傷了!唉—”說著說著，地球搖搖頭，也難過起來。

月亮聽了，大吃一驚，問：“真的嗎？中國的長江和黃河也如此嗎？”

地球嘆口氣說：“別提了。長江和黃河是貫穿中國東西部的大動脈，歷來是中國的驕傲�？墒墙┠陙�，由于人類的亂砍亂伐，長江常發(fā)洪水。黃河上游，因為缺少防護(hù)林，泥沙流失嚴(yán)重，黃河下游泥沙沉積太多，河床年年增高，已經(jīng)超過了兩岸的地面，成了名副其實的‘天河’。”

月亮輕聲說：“沒想到，你也有這么多的煩惱，哎!”

1.把后面詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪铩?nbsp;

破壞   毀壞   污染 

2.月亮和地球分別為什么而難過？

3. “長江和黃河是貫穿中國東西部的大動脈，歷來是中國的驕傲�！边€有什么也是中國的驕傲？請再寫出兩個______________、________________。

4. “桃紅柳綠，鶯歌燕舞”請依照這兩個成語的構(gòu)詞方式再寫出兩個成語。_______、________。“名副其實”的反義詞是_____________。用“名副其實”造句：

5. 月亮所說的“外地客人”指的是：__________________________。

6. 我們應(yīng)該如何保護(hù)地球，提兩條你認(rèn)為有價值的意見。

（二）　　　　　　　　 

盲孩終于上學(xué)了，可是家里的人都沒有時間送他到校，于是他要強地決定自己走了。

那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。路呢？他著急起來。怎么辦呢？

他聽到皮鞋聲。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻�！安恢�。”同情而又無可奈何。

他又聽到高跟鞋的聲音�！埃撸撸撸撸ばＴ趺醋�？”盲孩問，“你知道嗎？”“盲校？沒聽說過。”聲音由近而遠(yuǎn)。

他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲�！澳阒烂ばＴ趺醋邌幔俊甭曇舻偷孟駥ψ约赫f。可是，沒有回答。他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前＿＿＿＿著，他不由自主地跟著走�！澳阒烂ば幔俊泵ず⑴d奮了。沒人回答�！澳阋臀胰ツ膬海俊庇质菬o言。他＿＿＿＿了，忙問：“你要帶我去哪兒？”還是沒有回音。他突然想起盲孩子被騙的故事，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲。啊，到學(xué)校了。他正想說聲謝謝，細(xì)碎的腳步聲遠(yuǎn)去了。

放學(xué)了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。還是一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過＿＿＿＿；走過春天，走過＿＿＿。

有一天，盲孩突然感到那個人的腳步聲與平時的不一樣，是那么的沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！”

“他不會來了。他到河里去救人……本來，他那么小，應(yīng)該喊大人，……可他……他喊不出聲……”傳來的是一個低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來。他扔開竹竿，發(fā)瘋似地跑著。他要去尋找那位默默無言的帶路人……

1、寫出下面的聲音是誰發(fā)出的？　　

（1）皮鞋聲：＿＿＿＿＿； （2）高跟鞋聲：＿ ＿ ＿ ＿

（3）細(xì)碎的腳步聲：＿＿＿＿＿＿ （4）學(xué)生的腳步聲：＿＿＿＿＿＿

2、根據(jù)上下文，在文中的＿＿＿＿上填上合適的字。

3、仔細(xì)閱讀上文，把盲孩的想法寫在第5小節(jié)的橫線上。

4、給盲孩帶路的人為什么不說話？在下面幾種可能中選擇正確的答案打上“√”。

①帶路人為了學(xué)雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。（�。�

②帶路人與孩子之間沒有可談的內(nèi)容。（�。�

③帶路人要仔細(xì)看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險。（�。�

④帶路人是個沉默寡言的人。（�。　�

⑤帶路人是個啞巴。（　　）

5、理解下面的句子。

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