小學(xué)六年級下下語文第二單元檢測卷
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第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（50分）
一、看拼音寫詞語。（每個(gè)詞語1分，共20分）
là yuè chū xún zhǎn lǎn shuàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn
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zhēn zǐ lì zi bào zhú fēng zhēng yù bèi cǎi pái biān pào
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jié rán shì yuàn cǎi huì guàng miào huì mài yá táng zóu mǎ dēng
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二、本單元詞語補(bǔ)充完整。（3分）
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三、認(rèn)一認(rèn)，連一連。（每2個(gè)詞語0.5分，共6.5分）
劇 誓 面 張 激 抑 哄堂 善舞
發(fā) 祖 曠 順 布 述 能歌 大笑
鼻 種 柔 野 壓 流 別無 而至
敦 味 夸 具 描 施 蜂擁 所求
厚 演 熱 布 昂 和 象 鋪天 勝收 起敬
韻 酷 繹 激 局 抽 睦 肅然 蓋地 美不
四、按課文內(nèi)容填空。（9分）
1、照北京的老規(guī)矩，臘八這天家家都要，臘月二十三要；二十四要；二十九要；三十晚上；正月初一；正月初六，正月十五；殘燈末廟后即正月十九要。
五、日積月累。（5分）
元日【宋】
，。
，。
天竺寺八月十五夜桂子【唐】
，。
，。
六、寫出下列節(jié)日的農(nóng)歷時(shí)間。（2.5分）
除夕（ ）
臘 月 （�。�
重陽（�。�
正月（ ）
元宵節(jié)（�。�
七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。（4分）
�。�1）和田的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。（ ）
�。�2）客家民居的特點(diǎn)是“多起竹樓，傍水而居”。（ ）
�。�3）唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，開山鼻祖。（�。�
（4）《北京的春節(jié)》運(yùn)用了舉例子、作比較、打比方等方法，介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。（�。�
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）
一、課內(nèi)閱讀（6分）
1、“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會�！�
“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開
。作者用了“”的表達(dá)方法，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。
2、除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體驗(yàn)到人們多么重視除夕夜“”，這里飽含著濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。按照老北京的習(xí)慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫“”，它有兩重意義：歲數(shù)大的人有的意思；年輕人則是為了給父母。
二、課外閱讀（14分）
端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午1l點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜�，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
1．選文主要寫了哪幾個(gè)場面？請用簡潔的語言概括。（3分）
2．文中加點(diǎn)的三個(gè)“莫不”一詞的作用：從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之，涉及面之，具體寫出了“全茶峒人”歡度端午節(jié)的。（3分）
3．下列句中加點(diǎn)的字能否換成括號里的？為什么？（4分）
�。�1）槳于每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。（撐）
�。�2）帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。（搖擺）
4.作者寫龍舟競賽的場面，語言很精煉，請你根據(jù)提示，展開想像，用生動的語言描寫當(dāng)時(shí)的情形。（4分）
A．正面描寫龍舟競賽時(shí)的激烈場面：
B．通過觀眾的反映側(cè)面烘托龍舟競賽的激烈場面：
第三部分：習(xí)作（30分）
重寫第二單元的作文。
