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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題

[移動(dòng)版] 藍(lán)丁

六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題

說(shuō)明:本組試題,應(yīng)分開(kāi)使用,每天練習(xí)一點(diǎn)。

多音字選字填空

1.行:①xíng    ②háng

(1)穿過(guò)人行(    )道,就是中國(guó)銀行(    )。  

(2)因?yàn)橄掠�,路上的�?    )人少了�! �

(3)道路的兩旁各有一行(    )小樹(shù)�! �

2.處: ①chǔ   ②chù  

(1)一只烏鴉口渴了,到處(    )找水喝�! �

(2)小朋友要友好相處(    )�! �

(3)這件事該怎么處(    )理呢?  

(4)這張考卷有五處(    )錯(cuò)誤�! �

3.著:①zháo   ②zhe  

(1)瓶子里的水漸漸升高,烏鴉喝著(    )水了。  

(2)小明安靜地躺著(    ),睡著(    )了。  

(3)爸爸乘坐的班機(jī)準(zhǔn)時(shí)著(    )陸了�! �

4.得:① de  ②děi   ③dé  

(1)要取得(    )好成績(jī),我得(    )努力學(xué)習(xí)�! �

(2)下課時(shí),小強(qiáng)跑得(    )太快跌倒了�! �

(3)小紅得(    )到了五顆紅星�! �

5.地:  ①dì  ②de  

(1)馬兒飛快地(    )奔跑在草地(    )上。  

(2)值日生在認(rèn)真地(    )掃地(    )。

一字組多詞,選詞填空

用“烈”字組成不同的詞語(yǔ),分別填入下列括號(hào)中�! �

1、過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,魚(yú)竿突然(    )地抖動(dòng)了一下,一定是個(gè)大家伙上鉤了�! �

2、大家爭(zhēng)論得很(    )。  

3、小組會(huì)上,同學(xué)們的發(fā)言都很(    )�! �

4、這里氣候寒冷,風(fēng)勢(shì)(    )�! �

5、今天的陽(yáng)光十分(    )�! �

用“求”字組成不同的詞語(yǔ),分別填入下列括號(hào)中�! �

1、我再次把(   )的目光投向父親。  

2、我再三(   )媽媽給我出去玩,她才肯答應(yīng)�! �

3、我(  �。┧灰@樣做�! �

4、那個(gè)漢奸跪在地上,苦苦(  �。┑溃骸袄@我一命吧!”  

我會(huì)用“心”組五個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。  

我們少年兒童應(yīng)該向社會(huì)奉獻(xiàn)一片(    ),對(duì)自己的父母應(yīng)有(    ),對(duì)同學(xué)要有(      ),對(duì)朋友要有(      ),學(xué)習(xí)上要(      )。

填詞語(yǔ)

1、在你的腦海里積累不少詞語(yǔ),請(qǐng)你填一填吧�! �

①_____覽群書(shū)  風(fēng)平浪______  目不轉(zhuǎn)______   ______果累累  

②失之毫厘,差之______里�! �

③一寸光陰一寸______,寸金難買(mǎi)寸光陰�! �

2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)�! �

①寫(xiě)出含有人體某部分的成語(yǔ)。

亂句排序

將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,把序號(hào)填在括號(hào)里�! �

( �。⿻缫袄镯懼黄p微的簌簌聲�! �

( �。┫仁且魂囕p飄飄的微風(fēng),從西北的海灘那邊沙沙地掠過(guò)來(lái),輕輕地翻起了夜行人的衣襟,戲弄著路上的枯葉。  

( �。┮魂嚳膳碌膰[聲,從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的曠野響了起來(lái),陰云更低沉了�! �

( �。┮粫�(huì)兒,風(fēng)大了,路旁的高粱狂亂地?fù)u擺著,樹(shù)上的枯枝咔嚓咔嚓地落下來(lái)�! �

( �。┏晾姿坪跻呀�(jīng)沖出了烏云的重重包圍,喀啦啦像爆炸似的響著,從西北方向滾動(dòng)過(guò)來(lái)。

巧加標(biāo)點(diǎn)

貧富不同  

古時(shí)候,有個(gè)秀才要招收學(xué)生,他對(duì)窮人子弟實(shí)行免費(fèi)教育,對(duì)富家子弟卻索要報(bào)酬。他出了一個(gè)告示,在說(shuō)明索取報(bào)酬的地方這樣寫(xiě)道:  

無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可蘿卜青菜不可少不得一分工錢(qián)  

窮人子弟來(lái),他就這樣讀;富家子弟來(lái),他就那樣讀。  

你知道他各是怎樣讀的嗎? 

一副對(duì)聯(lián)  

清代,以詩(shī)、字、畫(huà)著稱的鄭板橋,早年活動(dòng)在揚(yáng)州。他雖說(shuō)家中并不富裕,卻常常拿賣畫(huà)得來(lái)的錢(qián)周濟(jì)那些貧寒的百姓。  

一次,鄭板橋去揚(yáng)州南門(mén)外的文峰塔去游玩。走到南門(mén)街,看見(jiàn)一戶人家貼了一副蹊蹺的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)寫(xiě)著“二三四五”,下聯(lián)寫(xiě)著“六七八九”。鄭板橋皺眉一想,急忙返回家去,從家里拿著東西,進(jìn)了貼對(duì)聯(lián)的這家。這家主人一看,鄭板橋送來(lái)的東西,正是自己需要的,非常感激,并問(wèn)道:“您怎么知道……”鄭板橋說(shuō):“我一看門(mén)上的對(duì)聯(lián)心里就明白了�!薄 �

聰明的朋友,你知道對(duì)聯(lián)上寫(xiě)的是什么意思嗎?

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