優(yōu)秀作文《沒(méi)想到我如此幸運(yùn)》評(píng)點(diǎn)：非常幸運(yùn)三年來(lái)有朋友的陪伴。
沒(méi)想到我如此幸運(yùn)
三年,朋友陪伴的記憶宛如一首歌,憂(yōu)傷、明麗、溫馨,更讓我舍不得忘記。
——題記
（題記交待了三年朋友的陪伴讓“我”不能忘記，點(diǎn)出題旨）
還記得那匆匆走過(guò)的三年……
（語(yǔ)言精練，自然地引起回憶。）
以前的校服收進(jìn)了衣柜,壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四,那些被風(fēng)偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾,不知遺失在校園的哪個(gè)角落,很久了吧……
（語(yǔ)言生動(dòng)）
一些記憶的片斷定格在腦海中,串聯(lián)起來(lái)……
和楠在一起的時(shí)候,樹(shù)上的葉子剛剛變青,在風(fēng)中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起,就看見(jiàn)兩個(gè)背著書(shū)包的身影匆匆跑過(guò),然后在教室門(mén)口猛然剎住,在老師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)教室。趁老師不注意,還互相扮個(gè)鬼臉,“呵呵”地偷著樂(lè)一把。
（和楠在一起上學(xué)，差點(diǎn)兒遲到。尤其是襯老師不注意互扮鬼臉很是生動(dòng)。）
休息的時(shí)候,總有兩個(gè)身影漫步在教學(xué)樓前。此時(shí),所有的紛雜都已不見(jiàn),只有我們兩個(gè)彼此的嬉鬧。挽著手走過(guò)林蔭道的明明暗暗,我們傷春悲秋,暗自唏噓,感慨世事的多變。
（我們?cè)谛菹r(shí)漫步教學(xué)樓前聊天。）
我無(wú)聲地笑起來(lái),原來(lái)記憶可以這么清晰,清晰到我可以看到她的每一個(gè)微笑,聽(tīng)見(jiàn)她的每一句笑話(huà)。沒(méi)想到原來(lái)我是如此地幸運(yùn),有這么好的朋友陪我走過(guò)三年的初中生活,陪我走過(guò)三年的明明暗暗……
（感悟到幸運(yùn)，有這么好的朋友陪“我”過(guò)三年的初中生活，點(diǎn)明了主題。）
那時(shí)候的兩個(gè)人,不用開(kāi)口,就知道對(duì)方在想些什么。楠總是叮囑我一定要寫(xiě)些東西來(lái)紀(jì)念我們之間的友誼,說(shuō)是唯有文字,可以記載下一切的曾經(jīng),以后分開(kāi)了,就有懷念的東西了。我總是搖搖頭,說(shuō),我不寫(xiě),要是寫(xiě)了,就真的是懷念,我們就會(huì)分開(kāi)的。她就會(huì)嘆氣,說(shuō)我是固執(zhí)的小聰明。
（楠要“我”寫(xiě)一些東西來(lái)紀(jì)念，可我擔(dān)心寫(xiě)了就分開(kāi)，所以不寫(xiě)。突出“我”不想分開(kāi)。）
雖然我沒(méi)寫(xiě),但三年過(guò)去,我們終究還是要分開(kāi)。這就好像兩朵云,曾經(jīng)那么形影不離,風(fēng)一吹,就會(huì)飄散天涯。
（比喻生動(dòng)，曾經(jīng)形影不離的兩朵云，風(fēng)一吹就會(huì)飄散。透出了一種無(wú)奈）
鉤起嘴角,咸咸的淚卻無(wú)聲地滑下來(lái)。可是我真的沒(méi)想到能夠如此幸運(yùn)地?fù)碛?擁有一個(gè)這么好的朋友。
（再一次點(diǎn)明幸運(yùn)的擁有）
