中考作文《長大的童心》評(píng)點(diǎn)：巧妙的構(gòu)思，精致的布局，突出了主題。具體生動(dòng)的描寫再現(xiàn)了家庭的幸福。

2011浙江溫州中考滿分作文：長大的童心

（童心如何長大，吊人胃口。）　　

小時(shí)候，我喜歡爸爸堅(jiān)實(shí)的背，寬寬的，很安全。（記憶最深的是爸爸的背，并寫出了爸爸背的特點(diǎn)。）夕陽下，爸爸總是背著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。（講故事、笑寫出了爸爸的幸福。）而我，總是樂得手舞足蹈，時(shí)而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮地嚷著：“爸爸是豬八戒！”（通過動(dòng)作、語言描寫突出“我”的天真快樂。）爸爸笑得更深了，“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……”（語言描寫突出“我”童年的天真無邪。而爸爸也在享受著幸福。）

父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。（將童心具體化在爸爸的背上。）

這一部分運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫手法將童心展現(xiàn)在父親的背上，表現(xiàn)了小作者天真可愛無憂無慮的童心。

小時(shí)候，我喜歡爺爺滿臉的胡子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。酥酥癢癢的，惹得我咯咯地笑個(gè)不停。（爺爺用胡茬在“我”臉上蹭惹得“我”笑個(gè)不停，這樣的一個(gè)鏡頭體現(xiàn)了祖孫倆的親密幸福。）“爺爺，為什么我沒有胡子呢？我也想要您這樣的胡子！”我歪著腦袋問道。（這一問表現(xiàn)“我”的天真可愛的童心。）“等長大了就會(huì)有了呀！傻丫頭！”爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點(diǎn)著頭，信以為真。（爺爺?shù)拇葠劭赏ㄟ^這一語言描寫來表現(xiàn)。）

爺爺?shù)男σ�，一點(diǎn)一點(diǎn)揉進(jìn)了我的頭發(fā)。哦！童心在爺爺?shù)暮永铩?FONT color=#00ff00>（將童心具體化在爺爺?shù)暮永�。�?/FONT>

這一部分運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言的描寫將童心展現(xiàn)在爺爺?shù)暮永�，表現(xiàn)了祖孫倆的幸福和小作者的天真可愛的童心。

時(shí)間如白駒過隙，滑過爸爸的背，掠過爺爺?shù)暮�，穿過我的指間，而我的童心也長了。（滑過、掠過、穿過這些動(dòng)作使我們具體形象地感覺到時(shí)間的流動(dòng)，引起下文“長大的童心”。）

現(xiàn)在，爸爸的背不再直，不再挺，爸爸也背不動(dòng)我了。（點(diǎn)出爸爸“背”的變化）

余暉下，我會(huì)輕輕地捶著爸爸的背。（長大的“我”有了孝心，為爸爸捶背。）“閨女，爸老嘍……”爸爸的神情透著無奈，透著悲哀。（用語言和神態(tài)和描寫表現(xiàn)爸爸因自己的年老而無奈悲哀，這也是人之常情。）“爸爸，那您以后就和媽媽在高老莊好好享受吧！女兒來養(yǎng)你們！”我故作輕松地說著，手卻捶得更賣力了。（照應(yīng)上文，用語言描寫突出女兒的調(diào)皮，表現(xiàn)了童心，通過動(dòng)作描寫突出了這種童心已與小時(shí)不同，而是具有了責(zé)任與孝心。）爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽。（用動(dòng)作和神態(tài)描寫表現(xiàn)爸爸的欣慰。）

我的童心，裝進(jìn)了責(zé)任與孝心。（點(diǎn)明了長大的童心的意義。）

這一部分照應(yīng)前文，還將童心具體在背上，通過動(dòng)作、語言描寫表現(xiàn)女兒此時(shí)長大的童心，是裝進(jìn)責(zé)任與孝心的童心。

現(xiàn)在，爺爺?shù)暮尤境闪税咨�，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發(fā)慈祥。（外貌、神態(tài)的描寫表現(xiàn)爺爺?shù)哪昀虾痛认�。�?/FONT>而我，終是沒長出胡子。“爺爺你騙我，我還是沒有長胡子！”我撒嬌地問道。（這一句具有童心的語言，表現(xiàn)了“我”對爺爺故意撒嬌，依然充滿了幸福感。）爺爺點(diǎn)燃一支煙，默默抽著，氤氳的煙纏繞著我的眼。朦朧中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一個(gè)勁兒地說：“會(huì)長的，以后就有了……”（表現(xiàn)了爺爺?shù)拇认�，同樣具有著童心。�?/FONT>我會(huì)心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個(gè)童年。（點(diǎn)明了爺爺善意謊言的意義：使“我”的童年充滿幻想與快樂。）