四年級(jí)下冊(cè)第四單元戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文16則
四年級(jí)下冊(cè)第四單元要求根據(jù)一張難忘的新聞?wù)諏?xiě)你的感受，為方便同學(xué)們作文，我們整理了本單元作文１６則供大家學(xué)習(xí)參考。
目錄
（點(diǎn)擊頁(yè)數(shù)可直接打開(kāi)）
作文原題 ………………………………………【本頁(yè)】
寫(xiě)作指導(dǎo) ………………………………………【打開(kāi)】
一張舊照片550字………………………………【本頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子550字……………………………【本頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子300字……………………………【第二頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子450字作文………………………【第二頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)！男孩！400字作文………………………【第二頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小男孩500字作文……………………【第二頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)與男孩800字作文…………………………【第三頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)里的600字作文……………………………【第三頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)與小男孩400字作文………………………【第三頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)里的450字作文……………………………【第四頁(yè)】
沉痛的教訓(xùn)450字作文…………………………【第四頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子500字作文………………………【第四頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子400字作文………………………【第四頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)與孩子350字作文…………………………【第五頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)里的孩子450字作文………………………【第五頁(yè)】
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小孩子450字作文……………………【第五頁(yè)】
下面這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真實(shí)情感。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好��？那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。
"轟"的一聲巨響，火車(chē)站的候車(chē)室瞬間倒塌了。車(chē)站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓時(shí)，硝煙滾滾，血肉橫飛。 這時(shí)，從被炸的候車(chē)室的廢墟和碎片中傳來(lái)一個(gè)幼兒的哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)三、四歲的男孩正坐在廢墟里，那男孩顯然已被周?chē)l(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。這個(gè)可憐的孩子是在用他那凄慘的哭聲找尋自己的爸爸媽媽?zhuān)覍ぷ约菏熳R(shí)的親人。然而，這凄慘的哭聲沒(méi)有喚來(lái)他的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有喚來(lái)他的親人。就在這時(shí)，他聽(tīng)到他旁邊的廢墟里，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過(guò)去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧。一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的小大人，因?yàn)樗幸粋€(gè)希望，一定要看看媽媽?zhuān)欢ㄒ褘寢尵然睢＝K于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)€字"孩子"就斷了氣。
就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。 這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書(shū)，為振興中華而不懈努力。
