四年級習作訓練５“世界遺產”導游詞作文范文８則
內容說明：本文包括寫作指導（航向標、指指點點、我來當導游）和優(yōu)秀范文兩部分。目錄中標明相應內容所在頁數，可直接點擊打開查看。
目錄：
寫作指導：
航向標…………………………………本頁
指指點點………………………………本頁
我來當導游……………………………第２頁
顯身手：
◆長城導游詞…………………………第２頁
◆麗江古城導游詞……………………第３頁
◆秦始皇陵導游詞……………………第３頁
◆布達拉宮的導游詞…………………第４頁
◆武夷山導游詞………………………第５頁
◆北京故宮導游詞……………………第５頁
◆桂林山水導游詞……………………第６頁
◆《記金華的雙龍洞》導游詞………第７頁
航向標
◆導游詞是導游人員引導游客觀光游覽時的講解詞，是導游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節(jié)性等特點。
◆長城、頤和園、秦兵馬俑、金字塔……給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解各國“世界遺產”，我們來寫介紹“世界遺產”的導游詞，選取最有特色的內容向大家介紹�？梢灾v景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。
指指點點
想寫好這次關于“世界遺產”的導游詞，可以從以下方面入手：
◆首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內容寫，使大家產生向往之情。
◆真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。
◆交待清楚游覽時應該注意的事項，強調保護身邊文物的重要性。
