四年級上冊第三單元小木偶的故事續(xù)編九篇，僅供同學(xué)們拓展作文視野之用，可以借鑒，但不能抄襲哦！
目錄
《小木偶的故事》續(xù)編…………………………[第一頁]
續(xù)寫童話《小木偶的故事》……………………[第一頁]
續(xù)寫《小木偶的故事》三………………………[第一頁]
小木偶的故事續(xù)寫四……………………………[第二頁]
《小木偶的故事》續(xù)寫五………………………[第二頁]
《小木偶的故事》續(xù)寫六………………………[第二頁]
續(xù)寫童話——《小木偶的故事》………………[第二頁]
小木偶的故事續(xù)寫３００字……………………[第三頁]
續(xù)寫童話——小木偶的故事……………………[第三頁]
小木偶糾結(jié)著他的旅程……
他剛拐過街角，就看見那只小紅狐正在掏他包里的錢買烤翅吃。小木偶悄悄地招來了一個警察，他低聲地告訴警察他的經(jīng)歷，他還告訴警察那包里裝的是什么……
他的神態(tài)是那么自然真誠，他的語氣是那么誠懇，他的表述又是那么有條理，警察先生幾乎馬上就相信他了，他厲聲命令小紅狐把包還給小木偶……
背著小紅包的小木偶繼續(xù)他的旅程……
咦，前面那個拄著拐杖的老爺爺怎么了呀？他好像在不停的呻吟啊？小木偶立刻關(guān)鍵地跑過去，扶起老爺爺，關(guān)心地問道：“老爺爺，老爺爺，您怎么了？”老爺爺已經(jīng)痛得沒法回答了。小木偶立刻知道事態(tài)嚴重，他焦急地四處奔跑，四處呼喊著救命。很快一堆熱心路人跑了過來，幫著小木偶把老爺爺送去醫(yī)院……老爺爺?shù)镁攘耍?/P>
小木偶擦擦頭上的汗，感嘆到：“幸好好，幸好啊，幸虧我現(xiàn)在有了各種表情，要不然啊，剛才那樣的情形，我笑嘻嘻地喊救命，別人肯定以為我在惡作劇呢！
小木偶有了喜、怒、哀、樂四種表情以后，下定決心要找回自己的紅背包。
小木偶去了法院，找到熊法官，說明了上午發(fā)生的事件。
熊法官半信半疑，于是，熊法官打電話通知小紅狐來法院。但他并沒有告訴小紅狐為什么要到法院來，因為小木偶向他提出一個天衣無縫的計劃來證明整件事的真假。
小紅狐來到了法院。他看到只有小木偶一個人坐在這里，周圍沒有其他的時候，馬上神氣起來。
這時，小木偶突然向小紅狐撲去：“小紅狐，你搶了我的紅背包，還給我！快還給我！”小木偶生氣地說。
“我就要搶你的背包，就不還給你！哼！”小紅狐邁著大步，得意洋洋，一邊哼著歌，一邊手舞足蹈，還向小木偶做著鬼臉。
小木偶氣得快哭了……
“小紅狐！”突然，傳來了熊法官威嚴的聲音！
“法官……”小紅狐嚇得一哆嗦，但他馬上想起了上午的事情，又神氣起來——“報告法官！小木偶又撒謊了！”
“剛才你們的對話我都聽到了，事實證明，小紅狐你搶了小木偶的包，證據(jù)確鑿，不得狡辯！”熊法官厲聲說道。
小紅耷拉著腦袋被送進了監(jiān)獄。
小木偶開心極了，他不僅擁有了喜、怒、哀、樂，而且還擁有了勇敢和智慧！
點評：這篇續(xù)寫可以說是錦上添花，在小木偶的表情之外賦予了小木偶智慧和勇氣，讓小木偶有了人的生氣，不過，在敘述的時候，稍微有點事實不明，可以多讀讀自己的作品。（長沙青園小學(xué) 四（五）班 胡銘洋）
小木偶已經(jīng)會了各種表情，他正走在一條大街上。
忽然他看見一只母鴨正在和那只小紅狐說話�？葱〖t狐裝腔作勢，滔滔不絕地說話表情就知道肯定沒安什么好心�！澳愫�，鴨大嬸，我最近需要一些蛋去做個實驗。只是用放大鏡去觀察蛋殼上的灰塵和細菌，這個實驗做成功了對你們是有很多好處的。我保證到時將蛋兒完好不損的歸還給你”。小紅狐裝模作樣地說著。他環(huán)顧四周后又接著說：“我的實驗就在這里進行”，他指了指旁邊的一輛小汽車。鴨媽媽見他說得有依有據(jù)的，信以為真了，“那你用完了就要還給我啊”！小紅狐心里盤算著，我只要將蛋搞到手馬上就跑，可一秒鐘也不能耽誤了。量你鴨媽媽怎么也是追不上我的。鴨媽媽正要將蛋給小紅狐時，“鴨媽媽，等一等”！小木偶沖過來急忙叫道。鴨媽媽疑惑不解地問：“小木偶，你有什么事情嗎？”小木偶氣憤地指著小紅狐說：“鴨媽媽，你不要上了他的當(dāng)，小紅狐是想把你蛋騙走。前幾天他也是用同樣的手段將我的一紅背包弄到手的。你知道嗎？狐貍是最愛吃蛋的了！”
這時母鴨都有點糊涂了，不知道聽誰的好。小木偶于是將小紅狐騙他背包的事情一五一十地從頭說給了鴨媽媽聽。小紅狐見露出了馬腳，索性忍不住狂笑起來。這時鴨媽媽才明白過來，剛才假如不是小木偶來得及時，后果不堪設(shè)想�。∮谑区唻寢尯托∧九箭R心協(xié)力將小紅狐抓住，扭送進了公安局。小紅狐終于得到了他應(yīng)有的下場。
鴨媽媽請小木偶到她家美餐了一頓表示感謝！
