⑦龐德斯通洞察到了一個(gè)關(guān)鍵性的變化：知識(shí)和學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系變了。過(guò)去的知識(shí)是固化的，學(xué)習(xí)者跟知識(shí)的關(guān)系，像人和財(cái)富的關(guān)系，是占有關(guān)系，占有得越多越富有。但是現(xiàn)在，知識(shí)多到你根本占有不過(guò)來(lái)。
⑧打個(gè)比方，過(guò)去水很少，而自己這個(gè)容器很大，往自己這個(gè)容器里裝水，當(dāng)然是裝得越多越好。而現(xiàn)在，水已經(jīng)多得像大海，你就別想往自己身體里裝水了，學(xué)會(huì)在水里面游泳就好。
⑨知識(shí)不是用來(lái)占有的，占有一知半解的、不確切的知識(shí)干嗎？不管什么知識(shí)，都成了你踏入未知世界的踏板。一個(gè)片段的知識(shí)，會(huì)成為你求知路上的援兵，是不知道什么時(shí)候會(huì)起作用的接應(yīng)。它雖不是答案，卻是幫你找到答案的線索。
⑩還記得那個(gè)愛下圍棋的數(shù)碼工程師嗎？過(guò)去，下圍棋只是他的業(yè)余愛好，但是現(xiàn)在，正因?yàn)樗麑?duì)兩邊都懂一點(diǎn)，所以，擊敗人類棋手的人工智能阿爾法狗可能就是他研發(fā)的。
⑪在這個(gè)時(shí)代，有知識(shí)的“盲點(diǎn)”不可怕，可怕的是有知識(shí)的“盲維”。那些一鱗半爪的知識(shí)，孤立地看可能沒(méi)有用。但正因?yàn)樗鼈兎稚�、碎片化、不成系統(tǒng)，所以在知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)里，它們極有可能在機(jī)緣巧合下，填補(bǔ)一個(gè)你認(rèn)知世界的空白維度，讓你的一個(gè)認(rèn)知盲維突然透進(jìn)一絲亮光。
⑫一個(gè)著名的例子，是福爾摩斯第一次見到華生時(shí)，他馬上判斷出華生是一名剛從阿富汗回國(guó)的軍醫(yī)。為什么呢？因?yàn)槿A生有醫(yī)務(wù)工作者的風(fēng)度，且還有軍人氣概。左臂動(dòng)作僵硬，說(shuō)明他剛剛受過(guò)傷。那么當(dāng)時(shí)什么地方剛剛打完仗，并有可能讓一名軍醫(yī)受傷呢？阿富汗。所以，結(jié)論就出來(lái)了。
⑬你看，福爾摩斯只需要一個(gè)片段的知識(shí)——阿富汗剛打完仗，就足以讓他完成一整套推理。他并不需要深入細(xì)致地了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
⑭這就是“破案式學(xué)習(xí)”。過(guò)去的學(xué)習(xí)，是面對(duì)已知的學(xué)習(xí)；現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是面對(duì)未知的學(xué)習(xí)。人人都是福爾摩斯。比如，你想創(chuàng)業(yè)，你想知道自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃靠不靠譜，上哪兒去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小樹枝都是救命稻草，你有一些微茫的小線索，哪怕不精確，也沒(méi)關(guān)系，利用互聯(lián)網(wǎng)工具，利用線索和線索之間的交叉關(guān)系，并不難找到答案。
⑮《知識(shí)大遷移》里有一個(gè)關(guān)于收入的調(diào)查結(jié)論很有意思：在專業(yè)能力相當(dāng)?shù)那闆r下，誰(shuí)知道的亂七八糟的雜事越多，誰(shuí)的收入就越高。像地理知識(shí)、歷史常識(shí)、冷門的體育術(shù)語(yǔ)，知道的人比不知道的人年收入要高出幾萬(wàn)美元。
⑯憑什么？這就是因?yàn)槿思沂掷锿ㄍ吧I(lǐng)域的鑰匙更多嘛。
11、怎樣的學(xué)習(xí)方法就是“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”？（2分）
12、文中兩次提到愛下圍棋的數(shù)碼工程師，有什么作用？（4分）
13、下列對(duì)本文的理解分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.作者認(rèn)為，在當(dāng)今時(shí)代，“考試式學(xué)習(xí)”已經(jīng)過(guò)時(shí)了，我們必須運(yùn)用“破案式學(xué)習(xí)”。
B.作者認(rèn)為，“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”是未來(lái)社會(huì)最好學(xué)習(xí)方法。
C.知識(shí)就像財(cái)富，不管什么時(shí)候，都是占有得越多越好。
D.文中引用《知識(shí)大遷移》中關(guān)于收入的調(diào)查結(jié)論，證明“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”是有效的。
14、你認(rèn)為初中階段的學(xué)生需要“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”嗎？為什么？（4分）
（三）（17分）閱讀下面文言文，完成15-18題。
【甲】富貴不能淫
景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”
【乙】
十五年正月，（史）思明攻常山郡，城中兵少，眾寡不敵，御備皆竭。其月八日，城陷，（顏）杲卿、（袁）履謙為賊所執(zhí)，送于東都。思明既陷常山，遂攻諸郡，鄴、廣平、鉅鹿、趙郡、上谷、博陵、文安、魏郡、信都，復(fù)為賊守。祿山見杲卿，面責(zé)之曰：“汝昨自范陽(yáng)戶曹，我奏為判官，遂得光祿、太常二丞，便用汝攝常山太守，負(fù)汝何事而背我耶？”杲卿瞋目而報(bào)曰：“我世為唐臣，常守忠義，縱受汝奏署，復(fù)合從汝反乎！且汝本營(yíng)州一牧羊羯奴耳，叨竊恩寵，致身及此，天子負(fù)汝何事而汝反耶？”祿山怒甚，令縛于中橋南頭從西第二柱，節(jié)解之，比至氣絕，大罵不息。
（節(jié)選自《舊唐書·列傳第一百三十七·忠義》）
15、解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
（1）豈不誠(chéng)大丈夫哉
（2）往之女家
（3）御備皆竭
（4）比至氣絕
16、下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 女子之嫁也，母命之 輟耕之壟上（《陳涉世家》）
B. 以順為正者 徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
C. 杲卿、履謙為賊所執(zhí) 為宮室、器皿、人物（《核舟記》）
D. 面責(zé)之曰 能面刺寡人之過(guò)者（《鄒忌諷齊王納諫》）
17、翻譯下列句子。（5分）
（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（3分）
（2）天子負(fù)汝何事而汝反耶？（2分）
18、閱讀文章，回答下面問(wèn)題。（5分）
（1）【甲】文中，孟子為什么認(rèn)為公孫衍、張儀不是大丈夫？（2分）
（2）【乙】文中的顏杲卿算不算孟子心中的大丈夫？為什么？（3分）
（四）古詩(shī)閱讀（5分）
19、賞析古詩(shī)，完成對(duì)話。
戲問(wèn)花門酒家翁
岑參
老人七十仍沽①酒，千壺百甕花門②口。
道旁榆莢巧似錢，摘來(lái)沽酒君肯否？
【注釋】①沽：買或賣。首句的“沽”是賣的意思，末句的“沽”是買的意思。②花門：即花門樓，涼州（今甘肅武威）館舍名。
小文：這是一首別具一格的抒情小詩(shī)。詩(shī)人來(lái)到?jīng)鲋莩侵�，看到了�?）“_____________”的春色和老人（2）“_____________”的場(chǎng)面。
小逸：此情此景堪稱盛唐時(shí)期千里河西的一幅生動(dòng)的風(fēng)俗畫。從字里行間可以感受到邊塞百姓（3）_____________的生活。
小文：最有情趣的是，詩(shī)人與賣酒老翁開玩笑：（4）_____________。
小逸：詩(shī)人“戲問(wèn)”，你覺得老翁會(huì)如何“戲答”呢？
小文：我想，老翁會(huì)說(shuō)：（5）_____________。
（五）名著閱讀（8分）
20、《水滸傳》里一百單八將，有的人義薄云天，是真英雄；有的人卻濫殺無(wú)辜、草菅人命，雖然武藝超群，卻不能稱為英雄。你最欣賞的水滸英雄是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合具體事例分析。（3分）
21、分析悟空三次離別唐僧時(shí)的情節(jié)和語(yǔ)言，談?wù)勎蚩盏某砷L(zhǎng)變化及你的感悟。（5分）
回目 相關(guān)情節(jié) 語(yǔ)言 14
悟空打死六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧“緒緒叨叨”。 “你既是這等說(shuō)我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！” 27
三打白骨精后，唐僧又訓(xùn)斥又念咒，還寫了貶書要趕走悟空。 “師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果。你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心。” 57
悟空打死兩個(gè)草寇，再一次被唐僧驅(qū)逐。 “師父，恕弟子這遭！向后再不敢行兇，——受師父教誨，千萬(wàn)還得我保你西天去也。” “我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來(lái)。”
三、作文（60分）
22、隨著旅游業(yè)的發(fā)展，敦煌游客激增，作為東道主，當(dāng)以文明的形象迎接八方游客。為此，小逸向全市人民發(fā)出做文明市民的倡議，請(qǐng)你幫她完成倡議書。（不少于100字）（10分）
23、請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選其一，完成一篇作文。（50分）
題目一：閱讀下面材料，完成作文。
穿越自然畫卷，感受山川之美；游歷四海八方，品味人間百態(tài)；漫步歷史長(zhǎng)河，探尋文化瑰寶。我們?cè)诼糜沃绣忮嗣谰�，在旅游中洞明世事，在旅游中增長(zhǎng)智慧，在旅游中了解自己……
請(qǐng)以“我的 之旅”為題目作文。
題目二：請(qǐng)以“家門口的故事”為題目作文。
要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③不少于600字，書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（30分）
1．（9分）（1）（4分）wā píng 誕生 磅礴（2）（3分）B（3）（2分）刪除“大約”或“多”。
2．（3分）D
3．（3分）示例：小朋友，長(zhǎng)城是世界文化遺產(chǎn)，咱們甘肅頒布的《甘肅省長(zhǎng)城保護(hù)條例》第十五條明確規(guī)定禁止在長(zhǎng)城上刻劃、涂污，我們應(yīng)該保護(hù)長(zhǎng)城，不能在城墻上刻字。（意對(duì)即可）
4．（4分）示例：首先，選擇入館日期和場(chǎng)次；其次，填寫姓名、身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)碼并選擇門票類型；再次，確認(rèn)訂單并提交；最后，確定“預(yù)約成功”。
5．（4分）示例：①長(zhǎng)征豐碑彪炳史冊(cè)②會(huì)寧縣紅軍會(huì)寧會(huì)師舊址一紅軍長(zhǎng)征勝利景園一紅軍村
6．（7分）（1）大漠孤煙直（2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（3）綠水逶迤（4）先天下之憂而憂（5）后天下之樂(lè)而樂(lè)（6）切問(wèn)而近思（7）柳暗花明又一村（每句1分，錯(cuò)填、漏填均不得分）
二、閱讀（60分）
（一）閱讀下面文章，完成題目。（18分）
7．（4分）大娘喂麻雀；大娘做飯，灶火映出滿臉紅光；大叔從菜園里采來(lái)蔬菜，笑侃自家菜格外甜香；兒女孝順，都要回家過(guò)年，囑咐父母不要?jiǎng)诶�；大叔大娘張羅孩子們愛吃的食物；老兩口開心的笑聲吵醒了小花貓；大娘高興地和女兒通視頻電話……（答出任意4點(diǎn)即可）
8．（4分）示例1：我同意小文的觀點(diǎn)。社會(huì)好了，人民生活幸福了，不是一家兩家，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭都這樣。不寫具體的名字，更具有普遍性，能更好地表現(xiàn)文章的主題。（此答案得4分）
示例2：我同意小逸的觀點(diǎn)，寫出具體的名字，文章更具體，更真實(shí)。（此答案得2分）
9．（4分）“心領(lǐng)神會(huì)”指不用對(duì)方明說(shuō)，心里領(lǐng)悟其中的意思。這里運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出鳥兒們已經(jīng)習(xí)慣了大娘的投喂，既表現(xiàn)了大娘的善良，也反映出人們收成好、生活富裕的現(xiàn)狀。
10．（6分）同：環(huán)境優(yōu)美，生活富足，百姓安居樂(lè)業(yè)。
異：前者是虛構(gòu)，后者是現(xiàn)實(shí)，且現(xiàn)實(shí)生活更好，物品極大豐富，通訊便捷。
（二）閱讀下面文章，完成題目。（12分）
11．（2分）“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”就是除了專長(zhǎng)，盡可能多地、碎片化地掌握一些知識(shí)的皮毛，不用系統(tǒng)，不用深入。
12．（4分）第一次提到是在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式下，舉他的例子證明了傳統(tǒng)社會(huì)更需要刺猬式的專家，一生只做好一件事就夠了。第二次提到是在當(dāng)今時(shí)代，舉其例和前文形成對(duì)比，進(jìn)一步證明“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”的必要性。
請(qǐng)點(diǎn)此下載精校Doc文檔及答案（下載頁(yè)還有近10年蘭州中考卷）
請(qǐng)點(diǎn)此下載精校Doc文檔及答案（下載頁(yè)還有近10年蘭州中考卷）
三、規(guī)范經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信包容，共同維護(hù)美好家園。 讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做文明城市的“代言人”！
倡議人：小逸 2024年6月16日
