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晉中市2021-2022學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語文期末試卷及答案

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中市2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)語文

注意事項(xiàng):
1.試題共8頁,計(jì)17題;總分值120分;答題時(shí)間150分鐘。
2.答卷前,考生務(wù)必將自己的信息填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。
3.答案全部在答題卡上完成,答在本試卷上無效。
 

說明:1.本份資源備有Doc完整格式文檔,答案完整。

          2.點(diǎn)此下載Doc文檔。(下載頁還有山西各地九年級(jí)期末試卷)

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一、讀·書12分
1.經(jīng)典能給人心靈的滋養(yǎng)。請(qǐng)賞讀下面的書法作品,選擇作品中你喜歡的一個(gè)成語作為座右銘,并用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(2分)

 
2.經(jīng)典詩文里,美無處不在。讀下面語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。(10分)
(1)自然之美愉悅心情:《咸陽城東樓》中有“一上高城萬里愁,①_____________”;《長沙過賈誼宅》中有“②_____________,寒林空見日斜時(shí)”;《湖心亭看雪》中有“③_____________,天與云與山與水,上下一白”。
(2)情感之美激蕩心靈:“但愿人長久,④_____________”,傳遞對(duì)親人的美好祝愿;“⑤______________,蠟炬成灰淚始干”,表達(dá)對(duì)愛情的至死不渝;“知汝遠(yuǎn)來南意,⑥_____________”,道盡英雄失路的沉痛凄涼。
(3)理趣之美深邃思想:劉禹錫揚(yáng)州遇知己,高唱⑦_(dá)____________,⑧_____________”,道出新事物代替舊事物的哲理;歐陽修信步于瑯琊山,醉吟“⑨______________, ⑩_____________”,表明本意不在酒而在于欣賞山水的旨趣。
二、讀·思36分
(一)
為更好地開啟新征程,班級(jí)開展了“盤點(diǎn)牛年,邁向未來”主題活動(dòng)。

 
【那些經(jīng)歷的事:致敬人民英雄】
①辛丑牛年,盡管我們經(jīng)歷了很多災(zāi)難,但總有難忘的身影讓我們心安。②災(zāi)難來臨時(shí),我們有過艱辛與難過,但有英雄的出現(xiàn),我們便有了堅(jiān)強(qiáng)和向上的力量。
③他們?cè)诒┯曛衅评四嫘,他們(cè)诜酪邞?zhàn)場(chǎng)上守護(hù)生命,他們以血肉之軀迎向重圍他們舍身忘己救人于絕境,他們把中國夢(mèng)播撒在田間地頭……④英雄不是生而英勇,而是能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。⑤辛丑牛年,致敬中國英雄!致敬中國人民!
3.趙芳向大家分享了作文《英雄很“牛”》中的精彩片段。下列說法正確的一項(xiàng)是(    )(2分)
A.第①②句中的加點(diǎn)詞“災(zāi)難”“我們”詞性相同。
B.第③句中畫橫線的三個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。
C.第④句前后分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以本句是轉(zhuǎn)折復(fù)句
D.第⑤句朗讀時(shí)要節(jié)奏緩慢,語氣低沉。
【那本讀過的書:品析梁山好漢】
水滸傳》讀書筆記
摘錄一 吳用去松林里取出藥來,抖在瓢里,只做趕來饒他酒吃,把瓢去兜時(shí),藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來,傾在桶里。那計(jì)較都是吳用主張。 故事 智取生辰綱
人物形象
關(guān)鍵詞
智慧
閱讀啟示 想要做事成功,需要事前做好精心安排、萬全準(zhǔn)備,做事時(shí)還需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
摘錄二 武松兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胳嗒揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙扎,早沒有了氣力……武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。 故事
人物形象
關(guān)鍵詞
閱讀啟示
 
 
4.王強(qiáng)分享了自己閱讀經(jīng)典著作《水滸傳》時(shí)的讀書筆記,請(qǐng)將上表中的空缺補(bǔ)充完整。(4分)
 
 
【那節(jié)難忘的課:對(duì)話航天英雄】
12月9日,天宮課堂開講了,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。授課活動(dòng)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行3名航天員在軌介紹展示了中國空間站工作生活場(chǎng)景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂實(shí)時(shí)交流,傳播載人航天知識(shí)。天宮課堂激發(fā)了廣大青少年對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心和對(duì)航天知識(shí)的濃厚興趣。“你們是祖國的花朵,希望你們的夢(mèng)想,都能在這廣袤的宇宙中綻放!”王亞平在天宮課堂中所說的話也激勵(lì)著無數(shù)青少年逐夢(mèng)前行。
5.王琦播報(bào)了關(guān)于天宮課堂的最新消息,同學(xué)們聽后紛紛發(fā)表感言,請(qǐng)把你的感言寫下來。(2分)
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