展區(qū)：時(shí)光如是世相人心
甲：張騫出使西域圖 乙：都督夫人禮佛圖（復(fù)原臨摹）
【鏈接材料】
【甲】張騫出使西域，連接起歐亞大陸的商道，這條商道被稱為“絲綢之路”。魏晉以來(lái)，佛教徒為了傳播佛教，將張騫出使西域的史跡加以附會(huì)演繹，《張騫出使西域圖》據(jù)此繪制。
【乙】《都督夫人禮佛圖》是莫高窟保存至今最為龐大宏麗的一幅綺羅人物像，為古代服飾研究提供了重要資料。圖中人物依據(jù)長(zhǎng)幼尊卑，依次畫了敦煌供養(yǎng)人都督夫人、她的兩個(gè)女兒和九個(gè)身著男裝的婢女。
8.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
秀州報(bào)本禪院鄉(xiāng)僧文長(zhǎng)老方丈①
（宋）蘇軾
萬(wàn)里家山一夢(mèng)中，吳音②漸已變兒童。
每逢蜀叟談終日，便覺(jué)峨眉翠掃空。
師已忘言真有道，我除搜句③百無(wú)功。
明年采藥天臺(tái)去，更欲題詩(shī)滿浙東④。
（選自《蘇軾兩浙詩(shī)選》）
【注】①此詩(shī)為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉(zhuǎn)道秀州返杭時(shí)所作。文長(zhǎng)老，蜀人，報(bào)本禪院方丈。②吳音：指江浙一帶方音。③搜句：作詩(shī)。④浙東：指錢塘江以南越、婺、處、臺(tái)七州。
（1）詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩(shī)中最直接體現(xiàn)這個(gè)意思的一句是________。
（2）第三，四聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
9.閱讀文言文，回答問(wèn)題。
洗心亭記
（唐）劉禹錫
天下聞寺數(shù)十輩，而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荊吳云水交錯(cuò)如繡。始予以不到為恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物，即之四顧，遠(yuǎn)邇細(xì)大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。
征其經(jīng)始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃③高孕虛，萬(wàn)景坌④來(lái)。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥(niǎo)思猿情，繞梁歷榱⑤。月來(lái)松閑，雕縷軒墀⑥。石列筍虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹萬(wàn)竿，夏含涼飔。斯亭之實(shí)錄云爾。
然上人⑧舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠(yuǎn)夫！”余始以是亭環(huán)視無(wú)不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長(zhǎng)慶四年九月二十三日，劉某記。
（選自《劉禹錫集》）
【注】①吉祥尤章章：吉祥寺尤為著名。②弭：消除。③槃（pán）：回旋，彎曲。④坌（bèn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（chí）：臺(tái)階。⑦虡（jù）：柱子。⑧然上人：指義然。上人，對(duì)僧的尊稱。
（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)釋義相同的一組是（ ）
A. 今方弭所恨而充所望焉 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
B. 修竹萬(wàn)竿 選賢與能，講信修睦
C. 既志之 吾十有五而志于學(xué)
D. 故名洗心 而兩狼之并驅(qū)如故
（2）用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處）
蹲名山俯大江荊吳云水交錯(cuò)如繡
（3）是“月來(lái)松閑”中“閑”字的繁體篆書，“月色入戶”是為 。請(qǐng)賞析“月來(lái)松閑”中“閑”的妙處。
（4）有同學(xué)認(rèn)為，吳均《與朱元思書》中有“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一語(yǔ)，本文中又有“憂人處之，百慮冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。請(qǐng)你比較“息心”“洗心”的內(nèi)涵，說(shuō)說(shuō)劉禹錫為何將此亭命名為“洗心亭”。
三、寫作（55分）
10.鼎湖中學(xué)802班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時(shí)，圍繞插圖中“誰(shuí)是莊子”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論，大家意見(jiàn)不一，于是張欣怡同學(xué)給人民教育出版社編輯寫了一封信。請(qǐng)你讀完信后給張欣怡寫一封信，發(fā)表你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)有效。論證合理。（不超過(guò)150字）
尊敬的編輯老師：
您好！我是鼎湖中學(xué)802班的學(xué)生。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時(shí)，對(duì)插圖中“誰(shuí)是莊子”產(chǎn)生了分歧。有同學(xué)認(rèn)為拄著竹杖的是莊子，有同學(xué)認(rèn)為低頭看魚的是莊子。我認(rèn)為從服飾上看，拄著竹杖的是莊子；從神態(tài)上看，低頭看魚的是莊子。
那么，這幅插圖中，究竟誰(shuí)是莊子呢？希望能得到您的回復(fù)。
張欣怡
2019年5月17日 附：莊子與惠子游于濠梁之上
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。”
11.閱讀下面的材料，按要求作文。
這組漫畫，喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了怎樣的聯(lián)想與思考？
請(qǐng)自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章�？梢杂洈⒐适拢梢允惆l(fā)情感，可以發(fā)表見(jiàn)解。
要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
華-語(yǔ)-網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)無(wú)法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
2019年浙江省金華市中考語(yǔ)文試題參考答案
書寫(3分)略
一、積累運(yùn)用（14分）
1.（4分）
（1）捷；乏
“輕捷”意思是輕快敏捷，“捷”字是提手旁，不要寫錯(cuò)。“困乏”指疲乏，沒(méi)力。
（2）B
埋： mái （用土、沙、雪、落葉等）蓋住：埋藏。埋地雷。隱藏：埋伏。隱姓埋名。 mán 埋怨：抱怨；責(zé)備。
